第一篇：fname=述职报告
重庆传媒职业学院团委书记述职报告
尊敬的各位领导：
大家好，我是重庆传媒职业学院的团委书记冯媛，根据*********的要求，现就一年来的任职情况向组织进行汇报。我担任的职务是学校团委书记，主持本部门全面工作，具体分管共青团组织建设、学生社会实践工作。下面我从德、能、勤、绩、廉五个方面述职如下：
一、德：接下来的一年里，我能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习实践“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，深刻领会其内涵和精神实质，并在实际中按照科学发展观的要求开展工作。认真参加并超额完成了学校的各项团委工作。积极参加学校组织的中层干部培训，领会学校在进入新的发展时期所提出的办学新理念、新举措，认真贯彻执行学校党政各项决策、制度和决定，并切实按照学校的要求做好自己的工作。我觉得应该在班委和学校组织中培养优秀人才，我认为应该继续开展学校的团干培训活动。
二、能：根据本部门的职能、任务和岗位职责要求，能够认真学习上级有关会议和文件精神，领会和贯彻学校的工作部署，结合学校工作实际，创造性开展工作，不断提高领导管理能力和组织协调能力，从而使自己能较好地胜任本职工作。团委人手少，任务紧，压力大，我们在工作中提出工作与团的工作“两结合、两促进”，梳理工作任务，建立工作团队，明确职责分工，完善工作机制，以国家使命为己任，带领团干部全力投入，较好完成了各项工作。团委将组织自己的具有独特系统的组织，建立自己的版块活动。并将开展新老学生交流会，用以促进学生的学习提高性，进而提高他们的自身学习能力。
三、勤：本人承诺是一个对待工作认真勤勉，以身作则，爱岗敬业，顾全大局，勇于奉献，关心同事，团结互助的人。而团的工作的特点
又要结合学生课业特点，通常白天正常在学生处工作，晚上、周末还
会积极愿开展志愿者各种培训实践活动，因为这样可以让学生有更多的实践机会。
四、绩：
（一）扎实作好团的日常工作
1．深入开展思想教育和校园文化活动。组织本校的学生开展宣讲实
践活动，提高了大学生的思想素养。指导学生会、学生社团开展了学
校新老学生交流会、运动会、元旦晚会、建党90周年征文比赛等大
量校园文化活动，活跃了校园文化氛围。我校学生元旦晚会展示了学
生良好的精神风貌，受到铜梁县领导好评。
2、扎实推荐社会实践工作并再获佳绩。组织开展了暑期社会实践工
作，和多个实习基地签署社会实践合作协议，社会实践基地建设取得
新进展。学校进行的三进三同活动取得很好的效果，我们会不断努力。
3、加强学生组织建设和学生骨干培养。指导校学生会的换届选举，指导院系学生会、团总支、志愿者协会通过团干培训进步加强了基层
组织建设，提升了在同学中的凝聚力和影响力。
4、团务工作稳步开展。组织了团员年度统计、收缴团费、团员教育
评议评优，优秀团支部、优秀团员评选，在学生中树立了优秀典型。
5、积极探索团建创新。在志愿者队伍中创建了统一的团组织。加强
团组织推优工作，与组织部联合整理学校组织的推优纳新，在组织活
动中加大对团干的培养力度，将更多在一线服务的优秀积极分子推荐
和发展为新党员。
7、信息反馈迅速有效，思想教育及时到位。针对复杂的校内状况，建立了能够及时进行信息反馈的学生信息员队伍、重大事件学生干部
情况通报制度，及时了解学生第一手信息资料，为学校相关工作提供
准确依据，加强学生思想教育的主动性及时性。譬如毕业生转走团籍，新生入团，补办团籍和团证等整体的整理系统。
五、廉：能贯彻执行党风廉政建设责任制，自觉执行上级及本校有关
廉洁自律的规定制度，自觉接受群众的监督。特别是在专项经费的使
用上，精打细算，严格把关，确保专项经费使用合理高效。
六、努力方向：一是要进一步加强理论学习，提高理论素养。二是进
一步加强基层调研，提高工作能力。
以上是我的述职报告，请大家批评指正。
第二篇：fname=辩论赛
一、1.请问对方辩友您是不是觉得绊脚石只是阻碍而非阻止爱情发展的？（是）
2.那好，意思就是您觉得距离是一定会阻碍爱情发展的。3.好的，那请问对方辩友有没有异地恋过？（有/没有——假设有）
4.请问你会不会因为距离太远而特别思念你的男/女朋友。（会/不会——那对方辩友你的女朋友肯定非常贤惠）
好的，（一般来说）距离是会让人的思念越来越强烈的。那种思念叫牵肠挂肚，那才叫爱情。这样说来距离并不一定会阻碍爱情的发展，相反更会促进爱情的发展吧。那是否应该说距离是一块试金石而非 绊！脚！石！呢！谢谢！
二、1.如果说两个人仅仅是因为距离就不再有爱情，那么敢问对方是不是天天溺在一块，花前月下，你侬我侬那才叫爱情，才能维持爱情?（不是阿 只是想生病或者需要的时候身边有人照顾等等）
那是不是只能说明你不够独立，这是性格上的原因而并非我们所说的距离的原因呢！
(可是没有谁不希望自己男朋友在身边照顾自己阿。)对，生病失落时有男朋友在身边肯定会很开心，但是不是仅仅因为距离男朋友不能来照顾你就分手了呢？
对方辩友，你认同真正的关心不仅仅是肉体上给你的接触，更应该是精神上的鼓舞和小细节上的细心对吗？
三、1.请问对方辩友，您觉得爱情强大吗？
①强大 //// ②不强大
2.①那您觉得有多强大呢，是距离——您所认为的这小小一块绊脚石所能轻松打倒的吗？（不是）那对方辩友就是承认我方观点咯 ①不是阿，距离会阻碍。。
我们前面也说了并不一定是阻碍，甚至可能是促进。
3.我想请问对方辩友，初中课本有没有学过苏霍姆林斯基的给女儿的信这篇课文。
①学过 好的，这里有句话//////②没学过 那好吧，这里面有句话
他说爱情就是千古不朽的美和永恒的力量。人类一代代地相互交替，我们每个人都要变为一堆灰烬，而爱情却以充满活力的永不衰退的联系保留下去！
既然爱情这么强大，那么对方辩友您还觉得距离是能绊倒爱情的绊脚石吗？！
四、1.请问对方辩友，恋爱中是不是爱占据了两人关系中最重要的部分？
2.那你认为什么是真正的爱情？（真正的爱情是不会因为距离而变成障碍，距离只会让思念让感情更加浓烈）
3.那再请问你，“问世间情为何物？直教人生死相许。“这
算不算真正的爱情？（绊脚石能绊倒别人，也有绊不倒的）
4.（在这里）生死这样的距离都置之度外了，那对方辩友还认为距离是爱情的绊脚石吗？
苏霍姆林斯基——苏联著名教育家 什么叫爱情？他说爱情是忠诚，是心灵的追念。这就是爱情。爱情——它比上帝还崇高。
距离不是爱情的绊脚石，倒像是块爱情的试金石。距离是对双方的考验，经得住考验的爱情才是真正的爱情。空间的距离永远只能隔开两个人，却隔不开两颗心。如果两颗心之间没有距离，那两个人之间也就没有距离。
爱情应该是心灵的契合，是看心靠的有多近，而不是身体的距离。两个人异地分离，因为生活的压力，或者什么原因而分离，这样 的事例中生活中发生很多。我只能说他们那不算爱情。距离是会让人的思念越来越强烈的，你可以找些中国古人的诗词来看，那种思念叫牵肠挂肚，那才叫爱情。在爱情大于生命面前，那点小小的距离就能成为你的绊脚石，是不是太幼稚了。自古就有距离产生美
爱情本来就是精神层面上存在的东西
第三篇：fname=赴山东考察学习报告
赴山东考察学习报告
2010年4月15日，在学校的安排下，我们一行8人，在王校长的带领下赴山东实地考察，一边学习，一边踏点，为下一批学习的老师提供较好的经验和确定一批值得参观学习的学校。这次学习12天，共考察6个地方，8所学校，一路走来，我们参加考察的同志们都非常珍惜这次难得的学习机会，学习像学生一样的虔诚、认真，大家深入教研组与教师畅谈交流，诚恳谦逊，观摩参观细致入微。大家一致认为，本次实地考察学习，由表入里，让我们体会了一个真实的名校的教育理念。开了眼界，长了见识，消除了思想上的困惑和疑虑，使今后的教育教学管理有了一些值得借鉴的地方和完善的方向。我们学习参观了几所学校，每到一处都给我们留下深刻的记忆，尤其是济南实验中学和茌平县杜郎口中学是更加突出，我主要就所看学校德育教育这一块做简要的汇报：
济南实验中学的德育管理工作特色
首先，我们一起来了解一下济南实验中学的德育管理的一些特点和特色活动。
一、浓郁的教室文化建设。教室文化建设我们看了很多学校都有自己的特点，归结起来有一点值得去关注，大多学校教室门口都贴有符合本班特色的标志，有成长的目标，有班主任寄语，很新颖很别致。（演示幻灯片4张）
二、富有特色的“精品班会”。他们把班会的科研称为搓班会，有两种形式：一是常态班会，每班每周都有，并且随时可以进出观摩。一种是精品班会，精品班会就是根据政教处下达的班会主题，指定某一姊妹班承担，整个班会首先由姊妹班班主任通过讨论写出班会教案，分别经年级组、政教处审核后方可实施。届时，年级组的所有班主任共同参与听课、点评、指导、修正、完善，直至将这堂班会打磨（搓）成一堂内容丰富、形式新颖、独具特色的精品班会。最后，学校将每个年级推出的精品班会在师生共同参与的全校大会上进行公开展示，并由所设的专门评委对各年级推荐展示的精品班会进行评比、打分。最终评选出“精品班会设计奖”的一、二、三等奖，学校将对获奖班级进行专门奖励。
三、以情动人的家长会。济南实验中学家长会的特色是突出后进生的亮点点评。每个孩子都有优点，他们身上都有闪光点，这就需要班主任细心观察，精心积累。他们经常在家长会上，当着家长的面讲述这个孩子的进步事迹，或者将一点芝麻大的优点说成西瓜大，表扬孩子，鼓励孩子，使孩子感受到自己的存在，感受到自己被关心，自己还被重视。班主任通过这样动情的讲述，很多学生大受感染，这时候有经验的班主任再放点音乐，渲染一下现场的气氛，在这种真诚和关怀的激发下，有的学生开始上台表态发言，讲述自己的不足；有的一边说一边哭，给老师道歉，给家长道歉。这一幕幕感人的场景，令在场的学生和家长都很受感动。冯主任介绍他们的班主任个个都是煽情的高手，他们把这样一个过程叫煽情。大家都努力这样做，这样去尝试，逐步形成共识，深感“动之以情，晓之以理”远远胜过严肃的批评和空洞的说教。通过这样的家长会，让在场的每一位家长和师生产生共鸣，受到感动和教育。让学生学会感恩，与爱同行，极大地提高了学校德育的有效性。（无照片）
四、富有成效的育人活动
1.“百家学子标兵颁奖活动”。时间：一年一次 ；形式：就和中央电视台的“感动中国人物”的颁奖一样，要走红地毯，有颁奖词，有礼义服务、有嘉宾，还有穿插演出的节目。颁奖的对象包括：体育、文化、社团、小记者、播音员，评优的各类干部等。（我们的缺少隆重的形式）
2.积极与社区、办事处、企业单位相联系，共同开展校外课程资源，开展“角色体验”活动。学校通过家长委员会、济南相关单位的协调，利用节假日让学生接触社会，从事各项劳动，家长提供岗位，学生分组，有摄影师、小记者，对护理、超市工作、社区等活动，以实际经历感受社会、增长经验，电视台跟踪报道，该活动被评为“济南市未成年人道德建设优秀实践活动”，也成为该校德育工作的一个显著特色。
3.“百人家访”活动，家访重点倾向后进生。家访以姊妹班级为单位，要求班主任和姊妹班所有任课教师同行，积极与家长沟通，反馈学生在校的思想表现，填写家访记录，在教育学生的方法上与家长达成共识，形成家校教育合力，提高了教育效果。（我们是百师进千家活动）
4.内容丰富的班主任年会。形式：（1）主持人的开场白；（2）班主任：我的教育故事（一个年级推选一个班主任讲述）；（3）大屏幕播出班主任照片，介绍该班主任的管理特色（这一刻是很激动的）；（4）论坛，“培养什么样的人”？；“钱学森之问”（为什么我们的学校总是培养不出杰出人才）等不同的论题。这种做法形式新颖，内容丰富。通过年会活动，既达到了班主任之间相互交流学习、共同提高的目的，又突出了班主任工作在学校教育教学中的重要地位。
5.班主任培训。利用就地资源进行班主任的培训工作，每学期一次；假期集中外地培训和学习，一年一次。
6.实施“首席制班主任制”。首席班主任是由学校根据教育局下达的评选条件进行推荐、选拔，然后经教育局批准确定。每个学校限制1至3人，聘期2年，优秀者可以连聘。教育局对首席班主任每人每年下拨5000左右的经费，学校提供2000元的经费支持，经费主要用于首席班主任带领班主任进行班级管理的实践和研究，定期召开班主任工作现场会、经验交流会、专题讨论会，确立德育研究项目和课题立项。是一项很有挑战性的工作。
我想用实验中学冯主任的一句话来结束实验中学之行：她说：“我们尝试有效德育，我们做一个快乐的班主任，我们在乎一路的风景，但我们更在乎一路的心情”
杜郎口中学德育管理特色
下面，我们来进一步深入了解杜郎口中学德育管理的一些做法。我们一行人怀着热切的心情来到期盼已久的杜郎口中学。这是一所普通的乡村初级中学，600多学生，80多名老师，在师生的共同努力下，创造了不普通的事业。全国各地前来参观学习的人每天都在一两千人。下面就德育工作方面把我所看到的，想到的，给大家做一汇报：
一、打造全方位的育人环境。杜郎口中学的育人环境可以说是全方位了，班级内部的布臵包括的内容很多。有突出人文精神的温馨提示；有班级的全班照片，上面有全班的奋斗目标、班主任寄语；有学习的心得体会、错误纠正、问题分析；有学生硬笔书法作品展示、优秀作文展览；有杜郎口中学课堂“十忌”杜郎口中学展示歌；有楼梯诗词、楼道横梁古诗词；有杜郎口中学文明礼仪等等，下面通过一组照片看一看。（演示照片）
二、加强学校德育管理工作中学生的主体参与性。其做法是每个年级分别设臵学生会。学生会的主要工作是负责本年级的各项活动，常规管理，卫生礼仪，表扬与批评。三个年级的学生会都受学校德育处统一管理。形成了学校常规管理工作的两条线，一条是值周老师，一条是学生会。这种管理，从老师到学生，从外部到学生内部形成了有效统一。不管是对学校德育管理工作，还是发挥学生自主的管理能力，都起到了有效地作用。（学生会照片）
三、德育管理体现以情感人。我们在杜郎口中学的升旗仪式上，看到仪式由德育处主人主持，本周的工作有副校长安排，内容以故事的形式出现，比如，大家不要丢垃圾，不要打闹，不要迟到，安排的校长都用年级组提供的真实学生的事迹进行说教，说出是哪个班的，叫什么名字，是怎样做的，一下就树立了良好的形象，成为大家羡慕的榜样。这样从情出发，以情育人，把学生突出的优秀事迹毫不吝啬的讲给全班的学生，最好是全校的学生听，那这个无意间捡了食品袋的学生经过你的宣传三年可能不会乱丢垃圾；全校集会上表扬他是个理智冷静的学生，那他可能三年不会打架。
升旗仪式上，流动红旗是由校长给班主任颁发，非常认真，真诚并充满者对工作的信任和期待。同学们在台下是掌声不断，既是对本班获得荣誉的鼓励，又是对自己班主任工作的肯定。这样极大地激发了班主任的工作热情。我们班主任的无私付出自然也会得到全校师生的尊敬。
四、尊重学生的建议反馈，培养学生爱校如家的主人翁意识。
在杜郎口教学楼内的LED屏幕上，专门就有一块学生建议反馈，每天都有不同的内容，如班级管理的好方法，拼搏学习的倡议，都写上班级和自己的名字在全校的屏幕上滚动宣传。这一做法很大程度上提高了学生参与管理的积极性，学生感觉是很自豪的。经过这样的宣传，同学们都会起来关注自己身边的人和事，还有一些热点问题，会积极建言献策，通过他们的讨论会达成一致观点，提交学校，然后滚动宣传，这样逐步的，慢慢的会融入到这个集体当中，也就会很快乐的成为了关心学校的小主人
五、尊重个性发展，培养学生才能。
学生课间操不需老师整队，操场上都有划下的标记，按点站位队列就很整齐了。主要突出的一点就是做操之后有一个学生拿着话筒唱歌，唱的好与不好，都是一次锻炼的机会。这个活动报名的学生很多，一学期不重复，这个舞台的提供对张扬学生个性，才能的展示，发挥了积极的作用。（连接视频）
最后，通过图片了解其他几所学校的简要情况。（出示图片）
走出山东反思自己，我们会发现，最伟大的爱其实往往产生在最平凡之处，最深的感动其实就在平淡而又平凡的教育细节中。就像实验中学以情感人的育人活动。杜郎口中学学生大胆的参与、评价、纠正、拓展能力的培养（以朗读为例，要纠正语音、错字、自己再示范朗读，甚至要讲朗读的要求、）等。如果我们把学生作为一个鲜活的生命来接纳，听取来自不同心灵、不同个性的声音，师生的精神交往就会成为可能；如果我们的教育都充满人文精神，都充满爱，那么，我们的教育与教学就不仅仅是知识的传递，而是师生生命的对话与交融，教学活动闪现的就不仅是传授知识，还有影响孩子一生的人格魅力。
出门学习，尽管时间短暂，但我觉得还是有很多的收获，而更重要的是对待工作的态度和自身素质的提高，愿我的感受能为您抛砖引玉，使您在深度发展和内涵发展的道路上走的更远，由于个人水平有限如有不当之处，敬请批评指正。
谢谢大家！
第四篇：fname=毕业论文(设计)工作条例
中国农业大学网络教育学院 本科毕业论文（设计）工作条例
毕业论文(设计)是高等教育本科教学计划的重要组成部分，是学生在校学习期间需要完成的最后一个综合性的实践教学环节－毕业实践教学环节，是达到高等教育培养目标的必要步骤。学生在本教学环节中，必须经过参加实践活动，大量阅读文献，搜集资料，调查分析，进行研究等一系列的准备工作，最后完成毕业论文(设计)。为规范毕业论文（设计）管理工作，保证学生毕业论文（设计）质量，特制定本条例。
一、毕业论文（设计）的目的
第一条 培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，提高学生独立分析、解决实际问题的能力。
第二条 训练和提高学生进行文献查阅、调查研究、资料整理、分析论证和论文写作等科学研究所需的基本方法和基本技能。
第三条 培养学生理论联系实际的工作作风、严肃认真的科学态度以及勇于实践探索的意识和开拓创新的精神。
二、本科毕业论文（设计）组织管理
第四条 中国农业大学网络教育学院（以下简称“学院”）成立毕业论文（设计）指导委员会，全面负责毕业论文（设计）的组织和管理工作，具体包括：毕业论文（设计）相关制度的建设与完善、毕业论文平台的建设与完善、拟定各专业毕业论文（设计）选题方向和题目、毕业论文（设计）指导教师的聘请与培训、建设毕业论文（设计）指导课件、建设优秀毕业论文库、组织毕业论文（设计）答辩等。
第五条 学院按时在中国农业大学现代远程教育网上（http://www.xiexiebang.com）公布有关毕业论文（设计）工作的通知、要求等相关信息。
第六条 各校外学习中心必须配备专职管理人员，严格执行学院相关制度与工作要求，配合学院做好毕业论文（设计）的学生支持服务工作，具体包括：对学生进行毕业论文（设计）管理规定和平台使用方法进行培训；做好本学习中心学生毕业论文（设计）的过程监控，督促学生按时完成阶段任务；本学习中心的答辩组织和成绩评定工作，并按学院要求提交相关材料；及时向学院反馈学生的意见和建议等。
三、毕业论文（设计）平台管理程序
第七条 毕业论文（设计）采用平台管理方式，学生须通过毕业论文平台完成毕业论文的申请、选题、开题报告提交、毕业论文（设计）初稿、二稿、终稿提交、与毕业论文（设计）指导教师交流、实践活动记录提交等环节。
第八条 毕业论文（设计）工作每年进行两期，从申请到成绩发布周期约为7个月。时间安排为：第一期12月～次年6月；第二期6月～12月。
（一）准备阶段
第九条 符合以下条件的学生方可申请毕业论文：修完专业教学计划规定的通识课和专业教育课全部课程并获取学分，未修任选课学分不得多于8学分。已经毕业的学生不允许再申请重做毕业论文。
第十条 完成《毕业论文写作》课程（该课程为辅导课，不占学分）的学习，认真学习并掌握毕业论文（设计）相关制度与规范。
（二）毕业论文（设计）申请、选题阶段（2周）
第十一条 毕业论文（设计）申请由学生通过登录毕业论文平台自行完成，登录路径详见《毕业论文平台使用说明》。
第十二条 学生可以根据学院当期公布的专业方向设置，分别选择第一志愿、第二志愿、第三志愿的论文方向。在毕业论文申请的时间范围内，学生可以自行修改已经提交的论文方向，申请阶段结束后不允许修改。
第十三条 申请阶段结束后，学院根据当期所有学生的申请情况，发布申请结果，学生可以在毕业论文平台查询自己当期确定的论文方向及指导教师。
第十四条 选题方向确定后，学生可以在该选题方向下选择已有的毕业论文（设计）题目，也可以根据自身情况自拟题目，学生可以通过毕业论文平台与指导教师交流讨论，在教师指导下完成毕业论文（设计）选题。具体选题要求如下：
1.选题必须符合专业培养目标和教学要求，体现本专业基本训练的内容；
2.选题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力；
3.可根据学生所学专业与从事工作的实际情况，尽可能的选择与实际工作、技术改造或科研任务相结合的题目； 4.选题类型可以多种多样（如调查报告、试验研究、文献综述、个案评述等），鼓励学生结合个人兴趣自选题目，充分发挥学生的主动性和独创精神；
5.选题要注意题目难度适宜，既要具有一定的水平，学生又能在规定的期限内经过努力能够完成；
（三）完成阶段（约16-22周）
第十五条 开题报告（约4-6周）。学生根据选题查阅、搜集资料和调研，认真听取指导教师的指导意见，根据毕业论文平台公布的毕业论文（设计）开题报告模板，按照规范要求完成开题报告，并及时在平台上提交。指导教师对学生提交的开题报告终稿给出评阅意见和成绩。
第十六条 初稿（约6-8周）。学生根据开题报告，进一步收集资料，对资料进行加工整理，或者进行相关试验、调查及研究，以严肃认真、科学严谨的态度独立撰写毕业论文（设计）初稿，认真听取指导教师的指导意见，并及时在平台上提交。指导教师对学生提交的初稿给出修改意见。
第十七条 二稿（约3-4周）。学生根据指导教师对初稿的修改意见，进一步地修改、充实和完善，形成毕业论文二稿，并在学院规定的时间内提交。指导教师对学生提交的二稿给出修改意见。
第十八条 终稿（约3-4周）。学生根据指导教师对二稿的修改意见，进一步充实、完善毕业论文（设计），严格按照《毕业论文写作要求与格式规范》形成终稿，并在学院规定的时间内提交。指导教师将对毕业论文（设计）终稿进行成绩评定。学生可以通过毕业论文平台查看指导教师的评语和论文终稿成绩。
第十九条 实践活动记录（约16-22周）。实践活动记录主要是要求学生记录为完成毕业论文（设计）而进行的文献查阅、实习、实验、调研等主要活动，让教师了解学生的实践情况，实践活动记录包括实践时间、地点、活动主题，活动内容等，学生需在毕业论文终稿结束前通过毕业论文平台提交所有实践活动记录。学生提交结束后，教师给出实践活动记录评语和成绩。
四、本科毕业论文（设计）答辩
第二十条 在学院毕业论文（设计）指导委员会下，成立本科毕业论文（设计）答辩领导小组，负责本科学生毕业论文（设计）的答辩工作。答辩时间一般安排在每年的6月和12月，具体时间学院另行通知。
第二十一条 本科毕业论文（设计）答辩采取指定答辩、抽查答辩和观摩答辩三种形式。1.指定答辩是指毕业论文（设计）成绩为优秀的学生以及申请本科学士学位的学生必须全部参加答辩；
2.抽查答辩是指毕业论文（设计）成绩为及格以上（含及格，不含优秀）的学生，由学院负责抽选10%的学生参加答辩，被抽查到的学生由校外学习中心负责组织在当地或学院指定地点进行答辩；
3.观摩答辩是指对毕业论文（设计）成绩为优秀的学生，学院不定期采取抽查和学生自愿报名相结合的方式，组织学生到指定地点进行的观摩答辩，参加观摩答辩的学生，不参加指定答辩。
第二十二条 本科毕业论文答辩采用现场答辩及远程在线答辩两种答辩方式。现场答辩在校外学习中心或学院指定地点完成，答辩学生与教师面对面。远程答辩通过视频会议系统完成，答辩学生与教师异地，学院每一期都会抽取1-2 个专业的学生参加由学院统一组织的远程答辩。参加远程在线答辩的校外学习中心，需为学生准备软硬件相关设备：电脑、音箱、话筒、摄像头、软件（E知通、办公软件）、宽带网络等。校外学习中心也可以根据实际情况采用现场答辩或远程答辩的方式组织本学习中心当期被抽取答辩的学生进行答辩。第二十三条 校外学习中心根据本学习中心本科学生毕业论文（设计）的数量和专业分布情况，按学科大类组成答辩委员会，下设专业答辩小组。每一答辩小组，包括答辩组长和成员，人数不得少于3人。答辩小组成员原则上由具有副教授以上职称（含副教授）的教师担任。第二十四条 被确定参加答辩学生的毕业论文，校外学习中心的教务管理人员须在答辩前15天在校外学习中心“毕业论文（设计）平台/查询统计/毕业论文（设计）答辩信息查询”下载答辩学生的毕业论文（设计），并转交答辩委员会，答辩小组成员应在答辩前仔细审阅毕业论文（设计）、拟出问题，而后参加答辩工作。学院届时将派出巡查人员监督答辩过程。第二十五条 每位学生答辩时间约为20～25分钟，基本答辩程序为：（1）答辩委员会主席宣布答辩开始并宣布答辩委员会成员；
（2）答辩学生首先应对自己所做的毕业论文（设计）的任务、目的、意义，论文的基本框架、内容及主要成果、结论以及对自己完成任务的评价等进行陈述。时间一般为10～15分钟。（3）答辩委员会向答辩学生提出问题，提问和回答时间约10分钟。问题内容为选题的关键性问题，以及与论文（设计）选题密切相关的基础理论、基本知识、写作思路和写作内容等方面的问题。答辩人须认真回答提出的问题。
（4）答辩委员会主席宣布答辩结束，由答辩委员就答辩情况交换意见，根据《毕业论文（设计）成绩评定标准》给出答辩成绩，最终形成毕业论文（设计）答辩书面决议，填写《毕业论文（设计）答辩成绩评定表》和《毕业论文（设计）答辩记录表》。
第二十六条 被确定为参加毕业论文（设计）答辩的学生，必须按时参加答辩，无故不参加答辩者毕业论文（设计）成绩按不及格处理；因故不参加答辩者，毕业论文（设计）成绩降一级处理。
五、成绩评定
第二十七条 毕业论文（设计）成绩采用五级计分制：优秀（90～100）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（59分以下），其中优秀比率应控制在10％以内，不及格比率控制在5％以内。
第二十八条 不参加答辩的学生毕业论文（设计）成绩由三部分组成：开题报告成绩，论文终稿成绩，实践活动记录成绩，各占毕业论文（设计）总成绩的10%，80%，10%。参加毕业论文（设计）答辩的学生成绩，答辩成绩为毕业论文（设计）的最终成绩。答辩成绩由毕业论文答辩评委会根据该学生的毕业论文（设计）原评定成绩和答辩情况确定，答辩成绩不应高于毕业论文（设计）稿件成绩一级以上（成绩评定标准见《毕业论文（设计）成绩评定标准》）。
第二十九条 毕业论文（设计）成绩及格以上（含及格）者，将获得相应的学分；成绩不及格者，不能获得相应学分。
第三十条 毕业论文（设计）成绩不及格的学生可以申请重做，只允许学生申请一次。重做后，毕业论文（设计）成绩仍不及格者，必须到所在学习中心申请办理毕业论文（设计）重修，具体见 “毕业论文（设计）重修管理办法”。
第三十一条 不允许毕业论文（设计）成绩合格的学生申请重做毕业论文（设计），对毕业论文（设计）成绩不满意的学生须到所在学习中心申请办理毕业论文（设计）重修。第三十二条 学院将于每年6月中下旬和12月中下旬在毕业论文（设计）平台公布毕业论文（设计）成绩。校外学习中心、学生可以登录毕业论文（设计）平台或学生平台查询。
六、特别说明
第三十三条 学院将有权选取部分成绩为“优秀”的毕业论文（设计）全文汇编成集或者在网上公开发布。如因著作权发生纠纷，由学生本人负责。
第三十四条 毕业论文（设计）须独立完成。若有抄袭、雷同、`代写等作弊行为，一经发现，其毕业论文（设计）成绩无效；已准予毕业者，收回毕业证书，取消毕业资格；已授予学位者，收回学位证书，取消学位资格。
第三十五条 本办法自2010年4月开始执行。执行之后，以前公布的相应规定自动废止，本办法的解释权归中国农业大学网络教育学院。
中国农业大学网络教育学院
2010年4月
第五篇：fname=中国行政划分
中国行政区划分区
1、按地理划分：
A．华北地区：北京市、天津市、河北省、山西省、内蒙古自治区；
B．东北地区：辽宁省、吉林省、黑龙江省；
C．华东地区：上海市、江苏省、浙江省、安徽省、福建省、江西省、山东省、台湾省；
D．华中地区：河南省、湖北省、湖南省；
E．华南地区：广东省、广西壮族自治区、海南省；
F．西南地区：重庆市、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区；
Ｇ．西北地区：陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区；
Ｈ．港澳台地区：香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾省。
注：华南地区包括广东、广西、海南、香港、澳门等地，其中港澳两地因特殊性常单独列出为港澳台地区。
2、按经济划分：三大经济区
Ａ.东部地区：北京市（京）、天津市（津）、河北省（冀）、辽宁省（辽）、上海市（沪）、江苏省（苏）、浙江省（浙）、福建省（闽）、山东省（鲁）、广东省（粤）、海南省（琼）、香港特别行政区（港）、澳门特别行政区（澳）、台湾省（台），共14个省、市、区。
Ｂ.中部地区： 山西省（晋）、吉林省（吉）、黑龙江省（黑）、安徽省（皖）、江西省（赣）、河南省（豫）、湖北省（鄂）、湖南省（湘），共8个省、市、区。
C.西部地区： 内蒙古自治区（内蒙古）、广西壮族自治区（桂）、重庆市（渝）、四川省（川或蜀）、贵州省（贵或黔）、云南省（云或滇）、西藏自治区（藏）、陕西省（陕或秦）、甘肃省（甘或陇）、青海省（青）、宁夏回族自治区（宁）、新疆维吾尔自治区（新），共12个省、市、区。
3、《中国统计年鉴》所涉及的区域划分
A.东部地区：北京市、天津市、河北省、上海市、江苏省、浙江省、福建省、山东省、广东省、海南省，共10省（市）；
B.中部地区：山西省、安徽省、江西省、河南省、湖北省、湖南省，共6省；
C.西部地区：内蒙古自治区、广西壮族自治区、重庆市、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区、陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区，共12省（区、市）；
D.东北地区：辽宁省、吉林省、黑龙江省，共3省。
吉林省县级以上行政区划一览
全省辖：8个地级市、1个自治州；20个市辖区、20个县级市、17个县、3个自治县。（2007年）
长春市 辖6个市辖区、1个县，代管3个县级市。市人民政府驻南关区。朝阳区 南关区 宽城区 二道区 绿园区 双阳区 德惠市 九台市 榆树市 农安县
吉林市 辖4个市辖区、1个县，代管4个县级市。市人民政府驻船营区。船营区 昌邑区 龙潭区 丰满区 蛟河市 桦甸市 舒兰市 磐石市 永吉县 四平市 辖2个市辖区、1个县、1个自治县，代管2个县级市。市人民政府驻铁西区。
铁西区 铁东区 公主岭市 双辽市 梨树县 伊通满族自治县 辽源市 辖2个市辖区、2个县。市人民政府驻龙山区。
龙山区 西安区 东丰县 东辽县
通化市 辖2个市辖区、3个县，代管2个县级市。市人民政府驻东昌区。
东昌区 二道江区 梅河口市 集安市 通化县 辉南县 柳河县 白山市 辖2个市辖区、2个县、1个自治县，代管1个县级市。市人民政府驻八道江区。
八道江区 江源区 临江市 抚松县 靖宇县 长白朝鲜族自治县 松原市
辖1个市辖区、3个县、1个自治县。市人民政府驻宁江区沿江路。
宁江区 长岭县 乾安县 扶余县 前郭尔罗斯蒙古族自治县 白城市 辖1个市辖区、2个县，代管2个县级市。市人民政府驻洮北区。
洮北区 洮南市 大安市 镇赉县 通榆县
延边朝鲜族自治州 辖6个县级市、2个县。自治州人民政府驻延吉市。延吉市 图们市 敦化市 珲春市 龙井市 和龙市 汪清县 安图县
黑龙江省县级以上行政区划一览
黑龙江省概况
哈尔滨市
松北 道里 南岗 道外平房 香坊 呼兰 阿城 双城 尚志 五常 依兰 方正 宾县 巴彦 木兰 通河 延寿
齐齐哈尔市 龙沙 建华 铁锋 昂昂溪 富拉尔基 碾子山 梅里斯 讷河 龙江 依安 泰来 甘南 富裕 克山 克东 拜泉
鸡西市
鸡冠区 恒山区 滴道区 梨树区 城子河区 麻山区 虎林市 密山市 鸡东县
鹤岗市
兴山区 向阳区 工农区 南山区 兴安区 东山区 萝北县 绥滨县
双鸭山市
尖山区 岭东区 四方台区 宝山区 集贤县 友谊县 宝清县 饶河县
大庆市
萨尔图区 龙凤区 让胡路区 红岗区 大同区 肇州县 肇源县 林甸县 杜尔伯特蒙古族自治县
伊春市
伊春区 南岔 友好 西林区 翠峦区 新青区 美溪区 金山屯 五营 乌马河 汤旺河 带岭区 乌伊岭 红星区 上甘岭 铁力市 嘉荫县
佳木斯市
前进区 向阳区 东风区 郊区 同江市 富锦市 桦南县 桦川县 汤原县 抚远县
七台河市
桃山区 新兴区 茄子河区 勃利县
牡丹江市
爱民区 东安区 阳明区 西安区 绥芬河市 海林市 宁安市 穆棱市 东宁县 林口县
黑河市
爱辉区 北安市 五大连池市 嫩江县 逊克县 孙吴县
绥化市
北林区 安达市 肇东市 海伦市 望奎县 兰西县 青冈县 庆安县 明水县 绥棱县
大兴安岭地区 呼玛县 塔河县 漠河县 加格达奇区 松岭区 新林区 呼中区
内蒙古行政划分
全区分设9个辖地级市，3个盟；其下又辖12县级市、17县、49旗、3自治旗。包头市、巴彦淖尔、赤峰、乌兰浩特、乌兰察布、乌海、呼伦贝尔、通辽、鄂尔多斯等为自治区内主要城市。
呼和浩特市 回民区 新城区 玉泉区 赛罕区 土默特左旗 托克托县 和林格尔县 武川县 清水河县
包 头 市 昆都仑区 东河区 青山区 石拐区 白云矿区 九原区 土默特右旗 固阳县 达尔罕茂明安联合旗
乌 海 市 海勃湾区 海南区 乌达区
赤 峰 市 新城区 红山区 元宝山区 松山区 阿鲁科尔沁旗 巴林左旗 巴林右旗 林西县 克什克腾旗 翁牛特旗 喀喇沁旗 宁城县 敖汉旗
通 辽 市 科尔沁区 霍林郭勒市 科尔沁左翼中旗 科尔沁左翼后旗 开鲁县 库伦旗 奈曼旗 扎鲁特旗
鄂尔多斯市 东胜区 达拉特旗 准格尔旗 鄂托克前旗 鄂托克旗 杭锦旗 乌审旗 伊金霍洛旗
呼伦贝尔市 海拉尔区 满洲里市 牙克石市 扎兰屯市 额尔古纳市 根河市 阿荣旗 鄂伦春自治旗 莫力达瓦达斡尔族自治旗 鄂温克族自治旗 陈巴尔虎旗 新巴尔虎左旗 新巴尔虎右旗
巴彦淖尔市 临河区 五原县 磴口县 乌拉特前旗 乌拉特中旗 乌拉特后旗 杭锦后旗
乌兰察布市 集宁区 丰镇市 卓资县 化德县 商都县 兴和县 凉城县 察哈尔右翼前旗 察哈尔右翼中旗 察哈尔右翼后旗 四子王旗
兴 安 盟 乌兰浩特市 阿尔山市 科尔沁右翼前旗 科尔沁右翼中旗 扎赉特旗 突泉县
锡林郭勒盟 锡林浩特市 二连浩特市 阿巴嘎旗 苏尼特左旗 苏尼特右旗 东乌珠穆沁旗 西乌珠穆沁旗 太仆寺旗 镶黄旗 正镶白旗 正蓝旗 多伦
阿拉善盟 阿拉善左旗 阿拉善右旗 额济纳旗
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