个人述职报告(邓兴德)

第一篇：个人述职报告(邓兴德)

个人述职报告

邓兴德

2011年按照镇党委政府领导分工安排，我是主持纪检工作，分管党务、农田基本建设、水利、民政、慈善协会、团委、妇联工作，包顺利村和柴脑包村，现将一年来的工作总结汇报如下：

一、纪检工作

能积极主动配合旗纪委工作，按时间、按要求完成上级纪检部门交办的各项工作。在镇党委的正确领导下，三道桥镇各级领导干部没有违纪违法的事情发生，保证了风清气正的工作环境，为三道桥镇的稳定发展起到了一定的作用。

二、党务工作

加强党的建设路线是党组织工作的重中之重。一年来，本人能认真学习党的各项方针政策，用理论来武装自己，不断提高自身素质；能按照上级党委和本镇党委的部署积极开展工作，按时完成党组织交办的各项工作任务。能及时报送各种资料及按要求组织开展各种活动。积极主动支持配合组织委员工作，使二者有机统一起来，在工作中起到了相互促进的作用。

三、农田水利建设、水利工作

能及时准确上报上级业务部门的各项报表工作，对农田水利普查及2012年申报的项目能按要求及时完成。积极配合村社干部解决处理水费矛盾纠纷。组织村社干部开展了渠道清淤、灌溉及水利设施维修及保养工作。帮助协会及村社收缴水费，配合管理所、管理段做好灌溉的各项工作，今年圆满地完成了灌溉任务，为农民增收打下了坚实的基础。

四、民政、慈善、协会、团委、妇联工作

能按上级部门的要求组织开展各项工作，特别是在民政工作中资金的使用及低保户的筛选上尽可能地做到公开、公平、公正，不徇私舞弊。尽可能将有限的资金使用在刀刃上，关注弱势群众，为党和政府分忧。

五、包村工作

能积极主动地下到村社帮助工作及处理社会矛盾，关心村社干部的生活，维护村社的稳定，化解社会矛盾。到目前为止能完成党委政府给村里交办的各项工作，两个村没有较大的社会矛盾。

2011年即将结束，在2012年除了按党委政府安排做好各项工作以外，将重点放在水利工作上。积极帮助村社对水利工作进行了一事一议申报工作，改善水利条件，对三南渠、三八渠的灌溉区域进行调整，做到科学、合理、及时地浇水，为农民增收创造条件。

第二篇：个人述职报告：邓沁

个人述职报告

五一中路小学邓沁

各位领导、各位老师：

我现在担任五小二年级语文教师兼班主任。回顾这一学年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报：

一、完善师德，热爱学生热爱教育

“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“要做一名热爱学生、热爱教育、有责任心、有智慧的好老师”。我保持一颗平常心，力求在工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前。我总是试图寻找最有利于孩子健康成长的教育方式，以“爱”为前提来进行教育。我关注孩子的点滴成长，不仅关注孩子的学习，每天都注意班级孩子的身体状况，我小心地呵护着所有的孩子的自尊心和自信心，让孩子在潜移默化中了解与同学相处的方法，从小学会理解别人和将心比心的思维方式。每个学期我都寻找独特的机会为每个孩子拍下照片，如：秋游活动中孩子，歌唱比赛中的孩子，运动会中的孩子，我把孩子们的快乐储存在了自己的空间和家长群空间中。

二、寻找智慧之源，不断扩充自己的理论水平

作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我抽时间阅读各种教育经典和德育书籍，如：苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，蒙台梭利的《童年》，李镇西的《爱心与教育》、王晓春的《问题诊疗手册》、赵坡的《班主任如何思考》等书籍。同时，我收集了许多名家的教育博客，从他们身上吸收了一些先进教育理念和教育策略。除了书籍和博客，我在知网下载了不少关于

教育教学的论文仔细研读。不论阅读的资料来源于哪里，对于一些好的思想和理念，我会用自己专门的笔记本记下来。

三、虚心前辈请教，提高自己的实践能力

我知道作为一名新老师，在教育教学实践中遇到的许多问题靠自己无法解决，理论在实践中也不并不一定完全可行，个人的努力是远远不够的。我必须多多学习前辈们的长处，择善而从。

在班主任工作中，主要向陈艳老师学习，她有什么好的点子和高效率的工作方法，我会尝试着采用，看是否适合自己适合自己的班级。对于一些处理问题的方法，班主任师父也有自己的独到的成熟的见解，这都对我的成长有很大的帮助。如：教室墙壁的布置和图书角的设置都是陈老师的帮助启发下才做好。

在语文教学方面，师父石娜老师在百忙之中抽出时间指导我的教研课和青年教师展示课，让我在实践中得到了成长。语文组组长莫妮老师也给了我许多的帮助和建议。在实践充裕的情况下，我会抽时间去像别的前辈老师请教，在前辈们允许的情况下听随堂课，跨学科跨年级听课，教育的方式总是相关的，在这个过程中，我受益匪浅，实践能力也得到了提高。

四、反思总结，认真撰写教育教学论文

为了新教师能更快地实现专业成长，芙蓉区组织了各种培训班，如：新教师培训班和语岗班，每次我都能按时参加，认真学习。另外，我努力抓住学校给予的各种培训机会，争取从中能让自己取得更大的进步。在五小内部，我们语文组组织的教研活动按“备课——上课——听课——研讨”的程序十分有序的进行，我上了教研课《小柳树和小枣树》。同时，抓住了拥有芙蓉区语文组教研员李褒春老师点评的青年教师指导课《我是什么》，十分幸运，这次上课刻了盘，将送到长沙市进行评奖。

实践中只有不断反思才能成长，在本，我积极参加各级各类的征文、论文竞赛。2011年4月，我撰写的《浅谈识字教学中“音、形、义”的统一》在2010论文评选活动中获得了一等奖。语文教学论文《小学语文“读悟式”朗读教学策略初探》处于待审中。读书成果方面，我阅读了教育经典阅读文章，写了德国教育研究专家希尔伯特•迈尔先生的《怎样上课才最棒》的读后感。另外，将教研课《我是什么》第一课时的教学设计进行整理修改，准备参加省级评比。

关于德育论文，针对班级孩子洋洋小朋友的转变，我撰写了《“爱心、耐心、赏识”在“持之以恒”中让孩子洋洋“惊奇突变”》这篇五千多字的师德故事，并于2011年12月代表学校参加了芙蓉区教育局党建第五片组创先争优活动组“感动你我——是的故事分享”活动中获得了“最佳展示奖”。

回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：

1、政治学习还有待加强，对时事了解不够，知识面窄，教育教学水平还有待进一步提高。

2、在教育教学过程中，实践反思没有做到持之以恒，缺少教育的智慧；

3、刚走出社会不久，言谈处事都不成熟，嘴巴比脑子快，需要学会“谨言慎行”，学会和家长沟通。

学无止境，没有最好，只有更好。我一定继续努力，总结经验，以饱满的热情工作，争取成为一名优秀教师。

第三篇：邓主任述职报告

2010年述职报告

邓超群

光阴似箭，岁月若梭，硕果累累的二零一零年即将过去，辉煌灿烂的二零一一年已经来临，在这辞旧迎新的时刻，回顾总结过去一年的经验和成绩，修长补短是很有必要的。

下面根据采购办主任的职责，我做了如下几方面的工作： 认真学习贯彻党的“十七大”精神和全国财政工作会议，坚持四项基本原则，严格要求自己，坚持以人为本，以服务发展、服务经济、服务群众作为自己工作的出发点和落脚点，认真做好政府采购工作，转变观念、开拓创新、大胆实践、团结科室人员，同心同德、群策群力，较好地完成了上级下达的各项任务。

一、进一步规范政府采购行为。一是认真做好日常监督，健全制度，从项目审批、采购方式的确定、开标评标等全过程严格依法办事，确保政府采购的公平、公正。二是加强对评审专家的监管，针对评审专家征集、抽取、评标等环节，严格把

关，跟综评价。三是强化诚信机制，对投标人的违规行为严肃处理，今年共处罚有违规行为的供应商五家。四是加强事后监督，认真慎重处理投诉和举报事项。

二、着力扩大政府采购规模。一是强化预算管理，与业务科室加强沟通，齐抓共管，督促预算单位增强政府采购意识，做到应采尽采。二是加大对各单位政府采购工作的指导力度，通过下发文件，督促检查，业务考评等措施，推动市直各单位政府采购工作的开展。三是切实搞好监督与配合，充分发挥各方面的工作积极性，灵活运用各种方法，提高采购效率。2010年，共计实施政府采购293次，累计完成政府采购预算金额14，804万元，实际采购资金12，986万元（其中：货物类2739万元，占21.1%，工程类8496万元，占65.4%，服务类1751万元，占13.5%），节约财政性资金1818万元，资金节约率为12.28%。

三、严格控制小汽车审批。一是严格执行公务用车配备标准，杜绝购置超标准车辆。二是从严控制编制，对购置新车、更新旧车按规定按编制办理，超编车辆、没有达到更新标准的车辆坚决不批。三是认真执行厉行节约规定，从严控制公务用车分配指标，不批过头车。截止12月底，全市共审批各种车

辆79台，完成指标577万元，比洛阳市分配我市车辆定编指标657万元，节约了资金80万元。

四、切实做好廉政工作。一是从思想上筑牢防线，树立正确的人生观、价值观、权力观，做到警钟长鸣。二是认真执行各项廉政制度，依法行政，廉洁办事，不利用工作之便收受礼品等。三是抓好科室廉政建设，健全机制，从制度上约束，确保廉政工作落到实处，切实维护财政工作大局。

回顾过去，自己身上存在的缺点和问题不少，自己在政治上不太成熟，理论水平也不高，脾气急躁，又不善于和领导沟通，政府采购工作仍有许多不尽人意的地方，在新的一年里，我决心加倍努力，使政府采购工作更上一层楼。一定要对得起党和同志们的期望，时代在前进，改革在深化，我恳请各位领导和同志们评议我的述职报告，以使我进步一步更好地做好政府采购工作、更好地为人民服务。

述职至此，谢谢大家。

2011年元月

第四篇：邓茵述职报告

工作总结

各位领导、各位老师：回顾这一学年的工作，我心中经常在反思，我在学校教育工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快乐。为今后更好的工作，现将一年的工作作个汇报：

一、完善师德

“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分高低，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。

二、虚心学习

作为一名教师，我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》等教育专著，同时在南京市教研室ME博客网注册的博客文章已达189篇，点击率已突破两万，其中有6篇文章在ME博客的电子期刊上发表，有17篇文章加为精华，在网上我结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。

三、锤炼业务

（1）教研活动。教学中能带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，精心制定了以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过学习新理念、分析案例、集体备课－上课－听课－研讨，让数学组更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。第七周是我校教学开放周，每位教师向全校老师上两节公开课，老师们根据自己的教学安排和其他老师的公开课时间安排表，任意走进课堂听课。本周全校共听课168节，我个人听课16节，听课周结束后，老师们都觉得收获颇丰。我们还积极组织教师参加各种级别的教研活动，4月29日，市教研员陈双

九、朱宇辉两位老师到中心校指导工作，我校数学老师全员全程参加；4月30日，特级教师魏洁到我校上课，再一次给我们带来了精神大餐。

（2）合作意识。我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。今年的六年级组大家压力很大，在工作中难免有这样或那样的困难，我能够团结六年级全体教师，大家群策群力，通力合作，共度难关。在与其他年级老师沟通时，我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作，在大家的配合下，教导处工作有条不紊地进行着。（3）服务他人。教育是服务，管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的，在这种情况下，我牢记服务意识。在校长室的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作计划、使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验；制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的学月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据；组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作；组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动，协调解决教师在教育教学中的疑难。

回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在领导工作当中也出现了一些不近人意的地方：

1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。

2、深入课堂，深入班级不够。平时与学生的交流不多，主动性不强。

3、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师，教师搜集的优秀教育信息共享。组织编写复习、检测资料，提供给老师，形成良好的教育导向。

我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。

第五篇：009述职报告(邓哲)

2012—2013第二学期述职报告

鹤山碧桂园学校 邓 哲

时光犹如白驹过隙，不知不觉，我在这里已经度过了三个春秋。回想起来，这学期最大的进步就是多了一份淡定与超然，也许这就是岁月的沉淀。下面聊聊本学期教育教学之旅的感受。

关于班级：

这学期，我仍然教三（1）三（2）两个班的数学，是三（1）班的教育小组成员。唯一不同的是，我的班主任领导变了，是新来的李老师，他很负责任，很关心学生。班级教育小组成员也增加了，多了鄢老师，他非常敬业，也很乐于助人。和他们相处很和谐，真想对你们说声：“有你们真好，谢谢你们!”

关于学生：

印度诗人泰戈尔在《飞鸟集》中有一句很有名的短诗：“不是槌的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完善。”教育是一项需要耐心、爱心的事业，慢就是体现耐心和爱心的一把尺子。精英毕竟是少数，那么对待大多数普通的学生，就需要慢慢来，需要更多的耐心、爱心。晚上回到宿舍，我常常问问自己，今天我对学生耐心了吗？是不是有些急躁？ 三（2）班有个孩子，叫李集岚，他是新生，以前一直在澳门上学，基础比较弱，有很多知识点的空缺，学习习惯也很不好，刚接触他的时候，我很担心，也很急躁。焦虑过后，我先调整自己的心态，把自己放入“慢”的教育情境中，每天一点点地给他补习，鼓励他，慢慢他对数学的兴趣浓厚了，经常会主动问我题目，我很开心，经过我们共同的努力，他进步更明显了。

关于自己：

这学期，我对自己的要求是提高效率，让“备课与反思”的时间有保证。一天的时间总是有限的，那么就要把时间用在刀刃上。于是，我把每个星期一下午第一、二节课和星期五上午前三节定为备课与反思时间。总的来说，这个计划得到了落实，而且落实得比较好，有时候周五在办公室写到一半的教案，我似乎有强迫症一样，晚上非要接着完成，因此用来备课与反思的时间远远越过计划，一个学期坚持下来，我似乎“赚”了很多时间，自己觉得还是收获不少，也成长不少。比如一个问题抛出来，学生需要多长时间思考？又会遇到什么困难？他们又 是怎么解决的？老师在什么时候干预最佳？这些课堂观察也是我课后反思的主要内容。通过课后反思，我又梳理了一遍上课过程，仿佛是对自己课堂的“查漏补缺”，进行了第二次备课。备课与反思仿佛是一对形影不离的朋友，两个放在一起相得益彰。这样，我对教学的重难点也更加了解，对学生学习的困难点也有也所掌握。这些，都可以为以后的教学积累宝贵的经验，让自己的教学水平得到提高。

关于其他：

本学期，我仍然负责学校代收代管的工作，在各位老师的积极配合下，尤其是校长和各位班主任老师帮助下，这项工作最终顺利地完成了。学生人数会日渐增多，我在思考怎样将学生购买的学辅资料统计得更好，这样就大大减轻了班主任的工作量。

最后，我真诚地希望自己，在今后的教学生涯中，能摒弃烦躁，安下心来，放慢爱的脚步，不急于求成，有足够的期待，足够的耐心，减少教育浮燥与功利，让我的学生在我的等待中看到信心，勇气和力量。