第一篇:教师任期述职报告
教师任期述职报告
四年的教育工作转眼即逝,回顾这四年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从上级领导安排,热爱、关心学生,严格要求,做到因材施教。同时不断提高业务知识水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,向有经验的教师请教,务求精益求精。
现在的我任教三年级(4)班班主任同时兼任二年级(4)班数学老师,我根据学校、科组的工作安排,认真制定学科计划,并落实完成。
一、自觉提高业务素质。
现在采用的是人民教育出版社的新教材,和以往的教材有很大不同。对此,我认真钻研教材,学习新课标,仔细体会新课标理念,理解教材的意境,根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动,参与课改研讨,并到市实验二小拜师学艺,出外听课、学习。
二、合理使用教法,想方设法提高教学质量。
三年级学生进学校三年,学习的内容逐渐加深,他们往往不适应新的学习方式,而二年级的学生他们调皮好动,往往会违反一些纪律,做错一些事情。所以我先从抓好学生的课堂常规入手,培养学生形成良好的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法,以正面(更多精彩文章来自“秘书不求人”)教育为主鼓励学生积极学习。
1、创设情境,激发学生学习兴趣。
新教材活动性强,我充分利用教材,精心创设学生熟悉的情境,激发学生学习的兴趣。
2、紧密联系生活实际。
数学源于生活,生活中又充满着数学。在教学中,我紧密联系学生的生活实际,在现实世界中寻找数学题材,让教学贴近生活,让学生在生活中看到数学,摸到数学。
3、开展实践活动,培养学生的创新素质。
波利亚说:“学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现,因为这样发现理解最深,也最容易掌握内在的规律、性质和联系”。现代教育理论主张让学生动手去做科学,而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间,让每个学生都有参与活动的机会,使学生在动手中学习,在动手中思维,在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如,在教学观察与测量一章时,我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等,让学生走出课堂,观察周围的事物,用正确的长度单位描述物体的长度和高度,用正确的语言表述物体的位置。教学统计时,设计一些调查活动,如调查班里同学喜欢吃的水果,男女同学的人数等,使学生在活动中探索调查的方法,体会统计的必要性。
4、发挥合作优势,开发学生创新潜能
合作研讨,即在课堂中学生以小组形式为学习群体,突出学生的协作与讨论,充分利用集体的力量,共同发现问题,解决问题,这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高,小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成,使优等生的才能得到施展,中等生得到锻炼,差等生得到帮助,互相学习,取长补短,同时使学生的创新能力得到发展。例如,在教学两位数加两位数一课时,我安排了六人一小组,讨论怎样计算9+18=?分组讨论时,学生都很积极地把自己的算法告诉同组同学。到汇报结果时,竟发现有两组学生找到了6种算法,比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学,既发挥了学生之间的互补作用,又培养了学生的合作精神和创新意识,使学生的思路得以开拓,观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。
5、开展竞赛、游戏活动,提高课堂学习气氛。
基于低年级学生的特点,引进竞赛、游戏活动,学生积极性高,效果好。寓教于乐。
6、运用表扬鼓励学生,加强学生的学习信心。
课堂上以表扬为主,分个人、小组进行表扬,经常运用赞扬的语言鼓励学生,如你真棒!你的眼睛真雪亮!你们小组合作得很好!通过口头的表扬,大大加强了学生学习
的信心和集体的凝聚力。
本学年,我积极参与课改研讨,上学期参加全省小学数学优质课评比中,获得全市一等奖;全省三等奖。并在这学期的工作中获得了好评。
我从事教师工作只有三年多,教学经验不足,在工作中还有很多不足之处,如学生学习的自主性不高,在教法上还有待提高。今后,我会多向有经验的教师请教,虚心学习,在工作中积累经验,不断探索切实可行的教学方法,更好地 完善自我。
第二篇:教师任期述职报告
教师任期述职报告
一年的教育工作转眼即逝,回顾这一年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从学校领导安排,关爱学生,对学生严格要求,做到因材施教。同时认真钻研教材,积极参加学校组织的教研活动及各种培训学习,不断提高自己的知识水平和业务技能,且多听取意见,向有经验的教师请教,务求精益求精。
一、主要工作及取得的成绩
现在,我担任二年级(1)班的数学,同时兼任一年级(2)班数学、美术、思品等学科教学老师。在工作中,我根据学校的工作计划,认真制定班工作计划和数学科计划,作为我开展工作的指南。自今年秋季学期我担任二年级(1)班的科任老师以来,我首先深入到每一个学生家庭,了解班上每一位学生的家庭情况、思想状况及学习情况,采取有的放矢,因材施教的工作思路。取得了不少成效。
<一>、在班级管理中:
1、坚持常规教育,认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》;
2、开展丰富多彩的主题班会活动,建立良好的班级秩序,形成良好班风;
3、培养学生养成良好的学习、生活习惯,做到爱护公物,保持班级整洁、美观,无卫生死角;
4、组织学生积极参加社会实践活动,培养学生的劳动技能和团结合作的集体意识。
5、加强遵纪守法教育,做到无违法行为,无事故发生;
6、加强学生的安全教育,防火、防毒教育以及冬季预防季节性流感-1-
和预防甲型H1N1流感的教育。
<二>、在教育教学上:
1、激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师,兴趣也是提高效率的法宝。在教学过程中,时时调动学生的积极思维,处处开启学生的心智,给学生新颖感,并营造一种浓厚的学习氛围,使学生在轻松、愉悦、和谐的气氛中自觉的获取知识和养成能力,变“要我学”为“我要学”。2 语文教学生活化。让学生把生活中的语文生活故事记录下来,成为一篇优美的日记,让学生感受到生活离不开语文,生活中处处有语文。要求学生每天写日记,养成良好的语文学习习惯。、开展实践活动,培养学生的创新素质。给学生足够的时间和空间,让每个学生都有参与活动的机会,使学生在动手中学习,在动手中思维,实现思维的过程中的探索、创新。、发挥合作优势,开发学生创新潜能。通过培养学生的合作精神和创新意识,使学生的思路得以开拓,观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。、与科任教师、家长密切配合。与科任教师一起关心、爱护每一位学生,了解他们的学习,关心他们的生活;与家长共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。
在本期的单元质量检测中,数学科学生合格率达99%,平均分在70——83分以内,优秀率达76%左右。
在上期全镇统考中,我班数学科成绩名列全镇第一,语文科成绩名列全镇第三,班级名次名列全镇第三。顾悦,陈同分别获全镇第二、七名。在本学期两次全镇业务检查中,我班学生主办的«学习园地»两次均为名列前茅,我个人的业务也遥遥领先
二、存在的不足及今后努力的方向:
尽管,在师生的共同努力下,我班的学习成绩有了大幅度提高,但是,我的班务工作及教学工作还存在诸多不足:
1、管理的力度不够,虽然是“松而不乱”,但是,无形中助长了歪风邪气的蔓延,给班级管理带来了不必要的麻烦。我应该当机立断,将不良倾向扼杀在萌芽状态之中。
2、诚信法则有点空洞,约束力不强,让一部分学生有隙可乘,导致惩罚不到位,造成了负面影响。我应该广泛征求学生的意见,制定出切实可行的诚信法则。
3、班队干部的任用机制不灵活,有点僵化。班队干部首先是缺乏代表性,应该好中差都有;其次是缺乏有效的监督,没能及时地制止渎职行为,造成了不良影响;三是干部能上能下的机制不健全,未能及时补充新鲜血液。
4、班级活动开展较少,且形式单一,趣味性不强。我应结合当前及学生实际,组织学生创造性地开展多种形式的活动。
5、对学生往往缺乏耐心,特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生,两三次教育引导努力之后,就会烦躁,对于犯错误的学生有时也缺乏耐心,不能调控自我情绪,处理方法简单。
6、教学时,充分利用学校的现有的条件,根据教学内容,进行多媒体辅助教学,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的求知欲望,提高课堂教学效果。
7、做好后进生的转化工作,对他们进行优先辅导、优先提问,使他们感到老师对他们的关心,感到集体的温暖。并在同学之间开展了一帮一的活动,使同学们携手前进,在教学中尊重、信任差生。发现差生的闪光点,以表扬、鼓励为主。努力提高差生学习积极性。力争取得良好的教学成绩。
总之,经过一学期的努力,我班学习气氛浓厚,班级风气纯正,整个班级正在朝着健康的方向发展,一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成,但是,在工作中,我还有很多不足之处,如:在教学过程中,没有充分运用新课程理念来指导所有课堂,没有充分利用课程资源辅助教学,教法上也还有待提高等等。今后,我会多向有经验的教师请教,虚心学习,在工作中积累经验,不断探索切实可行的教学方法,更好地 完善自我,为教育事业贡献自己的一份力量,为这份神圣的事业奋斗终身!
述职人:董杰胜
2010年1月8日
第三篇:教师任期述职报告
教师任期述职报告
一年的教育工作转眼即逝,回顾这一年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从学校领导安排,关爱学生,对学生严格要求,做到因材施教。同时认真钻研教材,积极参加学校组织的教研活动及各种培训学习,不断提高自己的知识水平和业务技能,且多听取意见,向有经验的教师请教,务求精益求精。
一、主要工作及取得的成绩
现在,我担任二年级(1)班的数学,同时兼任一年级(2)班数学、美术、思品等学科教学老师。在工作中,我根据学校的工作计划,认真制定班工作计划和数学科计划,作为我开展工作的指南。自今年秋季学期我担任二年级(1)班的科任老师以来,我首先深入到每一个学生家庭,了解班上每一位学生的家庭情况、思想状况及学习情况,采取有的放矢,因材施教的工作思路。取得了不少成效。
<一>、在班级管理中:
1、坚持常规教育,认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》;
2、开展丰富多彩的主题班会活动,建立良好的班级秩序,形成良好班风;
3、培养学生养成良好的学习、生活习惯,做到爱护公物,保持班级整洁、美观,无卫生死角;
4、组织学生积极参加社会实践活动,培养学生的劳动技能和团结合作的集体意识。
5、加强遵纪守法教育,做到无违法行为,无事故发生;
6、加强学生的安全教育,防火、防毒教育以及冬季预防季节性流感-1-
和预防甲型H1N1流感的教育。
<二>、在教育教学上:
1、激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师,兴趣也是提高效率的法宝。在教学过程中,时时调动学生的积极思维,处处开启学生的心智,给学生新颖感,并营造一种浓厚的学习氛围,使学生在轻松、愉悦、和谐的气氛中自觉的获取知识和养成能力,变“要我学”为“我要学”。2 语文教学生活化。让学生把生活中的语文生活故事记录下来,成为一篇优美的日记,让学生感受到生活离不开语文,生活中处处有语文。要求学生每天写日记,养成良好的语文学习习惯。、开展实践活动,培养学生的创新素质。给学生足够的时间和空间,让每个学生都有参与活动的机会,使学生在动手中学习,在动手中思维,实现思维的过程中的探索、创新。、发挥合作优势,开发学生创新潜能。通过培养学生的合作精神和创新意识,使学生的思路得以开拓,观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。、与科任教师、家长密切配合。与科任教师一起关心、爱护每一位学生,了解他们的学习,关心他们的生活;与家长共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。
在本期的单元质量检测中,数学科学生合格率达99%,平均分在70——83分以内,优秀率达76%左右。
在上期全镇统考中,我班数学科成绩名列全镇第一,语文科成绩名列全镇第三,班级名次名列全镇第三。顾悦,陈同分别获全镇第二、七名。在本学期两次全镇业务检查中,我班学生主办的«学习园地»两次均为名列前茅,我个人的业务也遥遥领先
二、存在的不足及今后努力的方向:
尽管,在师生的共同努力下,我班的学习成绩有了大幅度提高,但是,我的班务工作及教学工作还存在诸多不足:
1、管理的力度不够,虽然是“松而不乱”,但是,无形中助长了歪风邪气的蔓延,给班级管理带来了不必要的麻烦。我应该当机立断,将不良倾向扼杀在萌芽状态之中。
2、诚信法则有点空洞,约束力不强,让一部分学生有隙可乘,导致惩罚不到位,造成了负面影响。我应该广泛征求学生的意见,制定出切实可行的诚信法则。
3、班队干部的任用机制不灵活,有点僵化。班队干部首先是缺乏代表性,应该好中差都有;其次是缺乏有效的监督,没能及时地制止渎职行为,造成了不良影响;三是干部能上能下的机制不健全,未能及时补充新鲜血液。
4、班级活动开展较少,且形式单一,趣味性不强。我应结合当前及学生实际,组织学生创造性地开展多种形式的活动。
5、对学生往往缺乏耐心,特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生,两三次教育引导努力之后,就会烦躁,对于犯错误的学生有时也缺乏耐心,不能调控自我情绪,处理方法简单。
6、教学时,充分利用学校的现有的条件,根据教学内容,进行多媒体辅助教学,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的求知欲望,提高课堂教学效果。
7、做好后进生的转化工作,对他们进行优先辅导、优先提问,使他们感到老师对他们的关心,感到集体的温暖。并在同学之间开展了一帮一的活动,使同学们携手前进,在教学中尊重、信任差生。发现差生的闪光点,以表扬、鼓励为主。努力提高差生学习积极性。力争取得良好的教学成绩。
总之,经过一学期的努力,我班学习气氛浓厚,班级风气纯正,整个班级正在朝着健康的方向发展,一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成,但是,在工作中,我还有很多不足之处,如:在教学过程中,没有充分运用新课程理念来指导所有课堂,没有充分利用课程资源辅助教学,教法上也还有待提高等等。今后,我会多向有经验的教师请教,虚心学习,在工作中积累经验,不断探索切实可行的教学方法,更好地 完善自我,为教育事业贡献自己的一份力量,为这份神圣的事业奋斗终身!
述职人:董杰胜
2010年1月8日
第四篇:教师任期述职报告
教师任期述职报告
二年的教育工作转眼即逝,回顾这二年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从上级领导安排,热爱、关心学生,严格要求,做到因材施教。同时不断提高业务知识水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,向有经验的教师请教,务求精益求精。
现在的我任教三年级(1)班班主任同时是本班的英语老师,兼任全校信息技术教学工作和学校打字员。我根据学校、科组的工作安排,认真制定学科计划,并落实完成。在教学中,本人不断学习、不断提高,并对本人在二年来的教学工作做如下复述 :
一、自觉提高业务素质。
初三采用的是人民教育出版社的新教材,我认真钻研教材,学习新课标,仔细体会新课标理念,理解教材的意境,根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动,参与课改研讨。
二、合理使用教法,想方设法提高教学质量。
三年级学生进学校三年,学习的内容逐渐加深,他们往往不适应新的学习方式,而二年级的学生他们调皮好动,往往会违反一些纪律,做错一些事情。所以我先从抓好学生的课堂常规入手,培养学生形成良好的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法,以正面教育为主鼓励学生积极学习。
1、创设情境,激发学生学习兴趣。
新教材活动性强,我充分利用教材,精心创设学生熟悉的情境,激发学生学习的兴趣。使用多媒体信息技术教学,极大的提高学生的学习积极性。
2、紧密联系生活实际。
在教学中,我紧密联系学生的生活实际,在现实世界中寻找相关题材,让教学贴近生活,让学生在生活中不断学习和应用英语,以此来提高英语成绩。
3、开展实践活动,培养学生的创新素质。
留给学生足够的时间和空间,让每个学生都有参与活动的机会,使学生在动手中学习,在动手中思维,在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。
4、发挥合作优势,开发学生创新潜能
合作研讨,即在课堂中学生以小组形式为学习群体,突出学生的协作与讨论,充分利用集体的力量,共同发现问题,解决问题,这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高,小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成,使优等生的才能得到施展,中等生得到锻炼,差等生得到帮助,互相学习,取长补短,同时使学生的创新能力得到发展。
5、开展竞赛、游戏活动,提高课堂学习气氛。
6、运用表扬鼓励学生,加强学生的学习信心。
课堂上以表扬为主,分个人、小组进行表扬,经常运用赞扬的语言鼓励学生,如:Very verty good!Best best best!等,通过口头的表扬,大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。
在两年来,在校领导的关怀和培养下,本人取得了良好的教学成绩,在2005--2006,我班的学习成绩不断提高,在学校的期中、期末统考中取得了优异的成绩。在上学期的全县初三年级调研考试中,我的英语取得了全县第二的好成绩。在全国的数理化竞赛中也取得了好成绩,并在2007年的中考中,我班参加中考人数29人,其中320以上的有16位同学,我班再次取得了优异的成绩,其中我班的班长马海忠同学考取了我校第一,全县排名30的好成绩,我班也赢得了广大师生的好评。本人也在全州及学校的教学课件制作中荣获第一,并获得优质教案奖等,在2005---2006考核中取得了“优秀”。作为一名班主任,我的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!
1.安排班级活动
根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等,友谊中队举办一些联谊活动。
2.营造向上氛围
根据各年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班风,创作班歌等。(2)布置教室环境。如设立“九一班爱心读书角”、“中考冲刺誓言”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
3.指导培养班干部
班团干部是班主任的左右手。通过民主选举,精心培养班团干部。第一,帮助班团干部树立威信;第二,鼓励班团干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
一切为了学生,严格管理班级,不断提高同学们的学习成绩,使学生们在“德”“智”“体”“美”“劳”得到全面发展。在学生和老师们的共同努力下,我班在2005 — 2006中被我校评为“优秀班集体”,我也荣幸地成为了“优秀班主任”。带领学生积极参加学校的各项文体活动,在“我校第一届运动会”上我班获得了团体第一的好成绩,在“学校卡拉OK大赛”中我班也取得了团体第一的好成绩。并在学校组织的登山活动中我班又取得了团体第一的好成绩。我班同学积极努力、乐观向上才能成为一个优秀的班级体,我也为我的班级感到骄傲和自豪。
因为教学经验不足,在教法上还有待提高。今后,我会多向有经验的教师请教,虚心学习,在工作中积累经验,不断探索切实可行的教学方法,更好地 完善自我。
本人申请在下新学期担任七年级班主任及英语教学工作。我会以我100%的热情迎接新的教学任务,并在平凡的工作岗位上做出应有的贡献。
述职人:石春兰
2007-7-23
师 任 期 述 职
述职人:石春兰2007-7-23
报 告教
第五篇:教师任期述职报告
教师任期述职报告
一年的教育工作转眼即逝,回顾这一年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从学校领导安排,关爱学生,对学生严格要求,做到因材施教。同时认真钻研教材,积极参加学校组织的教研活动及各种培训学习,不断提高自己的知识水平和业务技能,且多听取意见,向有经验的教师请教,务求精益求精。
一、主要工作及取得的成绩
现在,我担任二年级(1)班的数学,同时兼任一年级(2)班数学、美术、思品等学科教学老师。在工作中,我根据学校的工作计划,认真制定班工作计划和数学科计划,作为我开展工作的指南。自今年秋季学期我担任二年级(1)班的科任老师以来,我首先深入到每一个学生家庭,了解班上每一位学生的家庭情况、思想状况及学习情况,采取有的放矢,因材施教的工作思路。取得了不少成效。
<一>、在班级管理中:
1、坚持常规教育,认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》;
2、开展丰富多彩的主题班会活动,建立良好的班级秩序,形成良好班风;
3、培养学生养成良好的学习、生活习惯,做到爱护公物,保持班级整洁、美观,无卫生死角;
4、组织学生积极参加社会实践活动,培养学生的劳动技能和团结合作的集体意识。
5、加强遵纪守法教育,做到无违法行为,无事故发生;
6、加强学生的安全教育,防火、防毒教育以及冬季预防季节性流感-1-
和预防甲型H1N1流感的教育。
<二>、在教育教学上:
1、激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师,兴趣也是提高效率的法宝。在教学过程中,时时调动学生的积极思维,处处开启学生的心智,给学生新颖感,并营造一种浓厚的学习氛围,使学生在轻松、愉悦、和谐的气氛中自觉的获取知识和养成能力,变“要我学”为“我要学”。2 语文教学生活化。让学生把生活中的语文生活故事记录下来,成为一篇优美的日记,让学生感受到生活离不开语文,生活中处处有语文。要求学生每天写日记,养成良好的语文学习习惯。、开展实践活动,培养学生的创新素质。给学生足够的时间和空间,让每个学生都有参与活动的机会,使学生在动手中学习,在动手中思维,实现思维的过程中的探索、创新。、发挥合作优势,开发学生创新潜能。通过培养学生的合作精神和创新意识,使学生的思路得以开拓,观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。、与科任教师、家长密切配合。与科任教师一起关心、爱护每一位学生,了解他们的学习,关心他们的生活;与家长共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。
在本期的单元质量检测中,数学科学生合格率达99%,平均分在70——83分以内,优秀率达76%左右。
在上期全镇统考中,我班数学科成绩名列全镇第一,语文科成绩名列全镇第三,班级名次名列全镇第三。顾悦,陈同分别获全镇第二、七名。在本学期两次全镇业务检查中,我班学生主办的«学习园地»两次均为名列前茅,我个人的业务也遥遥领先
二、存在的不足及今后努力的方向:
尽管,在师生的共同努力下,我班的学习成绩有了大幅度提高,但是,我的班务工作及教学工作还存在诸多不足:
1、管理的力度不够,虽然是“松而不乱”,但是,无形中助长了歪风邪气的蔓延,给班级管理带来了不必要的麻烦。我应该当机立断,将不良倾向扼杀在萌芽状态之中。
2、诚信法则有点空洞,约束力不强,让一部分学生有隙可乘,导致惩罚不到位,造成了负面影响。我应该广泛征求学生的意见,制定出切实可行的诚信法则。
3、班队干部的任用机制不灵活,有点僵化。班队干部首先是缺乏代表性,应该好中差都有;其次是缺乏有效的监督,没能及时地制止渎职行为,造成了不良影响;三是干部能上能下的机制不健全,未能及时补充新鲜血液。
4、班级活动开展较少,且形式单一,趣味性不强。我应结合当前及学生实际,组织学生创造性地开展多种形式的活动。
5、对学生往往缺乏耐心,特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生,两三次教育引导努力之后,就会烦躁,对于犯错误的学生有时也缺乏耐心,不能调控自我情绪,处理方法简单。
6、教学时,充分利用学校的现有的条件,根据教学内容,进行多媒体辅助教学,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的求知欲望,提高课堂教学效果。
7、做好后进生的转化工作,对他们进行优先辅导、优先提问,使他们感到老师对他们的关心,感到集体的温暖。并在同学之间开展了一帮一的活动,使同学们携手前进,在教学中尊重、信任差生。发现差生的闪光点,以表扬、鼓励为主。努力提高差生学习积极性。力争取得良好的教学成绩。
总之,经过一学期的努力,我班学习气氛浓厚,班级风气纯正,整个班级正在朝着健康的方向发展,一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成,但是,在工作中,我还有很多不足之处,如:在教学过程中,没有充分运用新课程理念来指导所有课堂,没有充分利用课程资源辅助教学,教法上也还有待提高等等。今后,我会多向有经验的教师请教,虚心学习,在工作中积累经验,不断探索切实可行的教学方法,更好地 完善自我,为教育事业贡献自己的一份力量,为这份神圣的事业奋斗终身!
述职人:董杰胜
2010年1月8日