评职工作总结

第一篇：评职工作总结

评职工作总结

广安方坪乡小学校前进分校

李才明

1979年，我怀着美好憧憬，跨入教育行业，当上了一名光荣的人民教师。37年的农村生涯，不论环境多么恶劣、生活多么艰辛，始终不渝地坚守自己的信仰。近年来更加严格要求自己，在教育教学教改教研等各个方面，加强理论学习，提高思想认识。尊重学生，关爱学生，平等地对待每一个学生，让每个学生健康快乐地成长。爱岗敬业，严于律己，为人师表，忠于人民，忠于党的教育事业。当一名好老师是我一生的奋斗目标，终身追求。

一、以身作则

全面提高综合素质

1、在思想上，热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱本职工作，兢兢业业，勤勤恳恳。加强理论学习，强化理论修养，提高思想认识。积极参加每周政治学习，做好笔记。利用课余时间，认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《小学生守则》等法律法规。深刻领会

社会主义核心价值观内涵。牢固树立＂为人师表、教书育人＂意识。把言教与身教有机结合起来，以自己的人格魅力感染学生,潜移默化影响学生。乐于接受学校安排的各项工作。经常与其同事一起探讨学生的思想品德教育问题，互助互勉。结合一定时期的思想品德教育主题，开展丰富多彩、形式多样的活动。如：图片展示，小小故事会等，寓教于乐。

2、在业务技能上，严格要求，十分注重学习。经常利用课余时间查阅、浏览，有关教育方面的网站,收集整理资料，从中了解教育发展的新动态、新思想、新观念,以科学的理论指导教学行为。深入钻研《课程标准》、教材，认真思考如何上好课，形成自己独特的上课风格，尝试、探索新教法，更新教学观念，坚持趣味性、启发性、探究性相结合，因材施教，因人施教的原则。以教师为主导，学生为主体，注重在课堂教学中渗透德育教育，营造民主、和谐、融合的课堂教学氛围，走轻负的课堂教学之路，让学生在轻松愉悦的氛围中获得知识。经常听同事的课，做到边听边想，做好笔记，也邀请同事听课，征求意见，改进工作。

二、教育方面

踏实工作

关爱学生

巜多元智能》中指出，＂天生我材，必有我

用＂、＂每个孩子都是一个潜在的天才儿童，只是经常表现为不同的形式。＂

1、爱抚教育。尊重学生，关爱学生，平等地对待每一个学生。尊重学生的兴趣、爱好。不同的生活环境、生活感受、家庭背景，使他们形成了自己独特个性，处事方式。不强求统一的模式，而是有意识地以学生为主体，根据学生实际情况，抓住预习、思考、交流、合作等环节，引导学生养成良好的学习习惯。并通过游戏等活动，充分调动学生的学习积极性、主动性，激发求知欲望，让他们的天性得以自由健康地发展，在视、听、触觉中，培养创新思维，变＂要我学＂为＂我要学＂。

2、品德教育。在课堂教学中，抓住每个环节，把品德教育和其他教学有机结合起来。做到既教书、又育人。利用教授知识产生过程培养学生严谨的治学态度，诚实待人、诚实守信；通过知识的理解和应用的教学，教育学生如何做人、做事，养成认真负责的态度。深入挖掘教材的思想性，对学生进行爱国主义教育。如：人教版一年级语文《阳光》这篇课文，表现出的尊老爱老精神。西师版二年级数学《乘法的初步认识》的主题图，倡导的环境保护意识等。

三、教学方面 搞好常规 夯实创新

1、备课。备课是整个教学过程中一个十分重要的环节。备课前，都要认真钻研教材、课标。在网上査找资料,课件，或者自做课件。深入挖掘，力求深入理解教材，准确把握住重点难点。制定好学期教学计划和课时教学计划。教案编写认真，重难点突出，过程清楚。经常参加集体备课，相互交流、讨论,取长补短。

2、上课。坚持课前预习,让学生在预习中发现问题,带着问题学习。鼓励学生大胆质疑，不迷信权威、名家。营造民主、和谐、融洽、平等的学习氛围。坚持以学生为主体，教师为主导，注重讲练结合,师生互动，抓住重点，突破难点。如：西师版二年级数学巜角的初步认识》教学。

3、作业。根据学生实际，年龄特征、个体差异等因素,分层布置，力求做到少而精，既减轻学生负担，又能提高教学质量。作业批改，认真及时，做到全批全改。对不完成作业的学生，总是耐心地询问，找出症结，对症下药。如：有一个学生叫何祖祥，经常不能按时完成课堂作业。究其原因，字写得慢。针对这种情况，我安慰他说，为什么别人能按时完成，你不能呢？你找找原因，我相信你是最棒的。

从这以后，不完成的次数越来越少。

4、辅导。学生因个体差异，家庭环境等因素。在学习上存在优劣。面对差生，该怎么办呢？首先要用发展的观念看待差生，今天是差生，并不等于永远是差生。其次,多鼓励，多表扬,晓之以理，动之以情。再就是帮助学生树立自信心，认为自己是很棒的。

5、考试。一个章节学习结束，都要考试，检查教与学的效果。每道题、每个知识点都要进行百分比计算，分析得与失，并指出下一个阶段教学应注意的问题。如：人教版一年级语文一单元测试。字母顺序排列失误较多。

6、反思。每一章节或每一课时教学结束，都要根据考试或学习的效果进行分析。到底是教师教的方法不对，或是学生学的方法不对，查找原因，避免下一阶段教学犯同样的错误。同时积极调整方案，改进教法、学法，加强课堂管理，耐心辅导差生，写出书面反思，为以后搞好教育教学工作奠定基础。

四、教改教研

积极参与

积极参加校内外的教学研讨会，认真学习别人的宝贵经验，丰富教学知识，提高教学水平。经常和同事一起探讨，探索教学中出现的各种问题，特

别是近年来推广的＂升本课堂＂模式，讨论、交流、学习机会很多，收获很大，体会不少。最近根据这些点滴写了一篇文章《让学生在快乐中学数学》，发表在《中国教育学刊》上。

在知识大爆炸的信息时代,新理念、新思想，层出不穷。如果不学习，就会被淘汰。面对现实，坚持活到老，学到老，用最新的知识武装自己。要给学生一桶水,就给自己先灌两桶水。利用网络平台收集、整理教育教学方面的资料，逐一阅读。积极参加区电教馆、区进修校、人社局举办的各种培训。广安市骨干教师培训，四川省教育资源公共服务平台提供的信息技术提升培训等。每次培训，总是积极参加，不迟到、不早退，按时按质完成各项作业。

近几年来，每期都是认真制定了教学计划、课时计划、班规等，协助班主任办班级文化板报，按照学校规定交纳期末总结，教学点滴，教学反思等。所教班学习氛围浓厚，班风正，学风好，班级人均分数处于前茅。

总之，在教育教学工作中，做到了＂学高为师，德高为范＂。切实履行了一名小学教师应尽的职责。

第二篇：评职工作总结（范文模版）

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是我默默耕耘的十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅速成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结：

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次

强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要

特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

2017年6月15日

第三篇：职评工作总结

2007年-2013年工作总结

一、政治思想方面

我热爱党、热爱社会主义祖国，坚决拥护中国共产党的领导。努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真学习科学发展观和胡锦涛总书记在“改革开放三十周年纪念大会”上的讲话。积极参加学校组织的各项政治活动，不断提高自身的思想素质。坚持收看新闻联播，关心国际国内大事，时刻与党的方针、政策保持一致，积极响应党的号召。忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格遵守教师职业道德规范和行为准则，积极投身教育事业，为人师表、以身作则、爱岗敬业、热爱学生，无体罚或变相体罚学生的情况。严格遵守学校的规章制度，从无迟到、早退现象，做到了有病有事先请假。热爱学校，关心集体，和同志之间互敬互助，关系融洽。服从学校的工作安排，认认真真地完成各项工作。

二、教育工作

2007年9月至20013年10月，我担任2010级三班的副班主任,2016级二班班主任，做了以下教育工作：

1、运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。

针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予星星奖励。一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位“小老师”领读，培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。

2、培养学生管理学生，加强自我管理

在实践中，我发现有些学生管理能力不错，虽然才只是学生，可在学生中的威信很高。我就试着设立值日班长。每日选出两个值日班长，让他们管理班级中的日常事务，我还专门设计了一个本子，让值日班长摘录每天的情况。根据他们摘录的班级纪录，再结合平时自己的观察来评价学生。达到了自我管理的目的。

3、完整的教育需要适当的惩罚

没有惩罚的教育是不完善的教育。像特级教师李镇西、于永正都有类似的说法。因此，在班级工作实践中，我认为，采取一些较适当的惩罚也是必要的。不

过，我们不要将惩罚错误地理解成了体罚。用惩罚，要讲究惩罚的方式和功效；用惩罚，要以爱之深责之切为前提。比如，有一次全班都在读书，可徐国正却只顾自己双手在抽屉里玩着什么。等读书停下后，我将他请上讲台，不声色俱厉地批评，而是轻轻地说：“现在请你读一段给大家听好吗？”读得好，也要表扬；读得不好，要用言语让他引以为戒。两个学生打架了，我常常让写出情由的方式惩罚他们，并根据情节的轻重决定字数的多少。这样，一来有利于学生反思自己的行为，二来，也将原本不好的打架行为变成了练习写作的一部分。

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如做好广播操、献爱心等活动。每天我都会询问、观察学生的清洁值日情况，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性，使班级逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

这六年来，我班多次获流动红旗，评为优秀班级，好几名学生被评为三好学生、优秀学生和干部。

三、教学工作

1、创设平等、和谐的课堂氛围，培养学生良好的学习习惯。

在教学活动中，教师与学生是平等的，不是服从与被服从的关系，教师应尊重每一个学生，多一些鼓励，促使他们生动活泼、主动地学习。只有在民主、平等、和谐的气氛里，学生的思维才可能处于积极主动的活跃状态，才能把紧张的学习过程转变成愉快的学习活动。因此，课堂上，我经常会说“某某同学你先来说说好吗？”“能向大家说说你是怎么想的吗？”“你先等一等，让别的同学先准备一下好吗？”这样亲切的话，使学生从中受到感化，从而激发出学习的无限热情和创造愿望。

2、通过多种方法，培养学生爱阅读的良好习惯，提高学生的写作能力。

中高年级的学生已经会写作文了，但要学生爱写，写好，那就要求教师花一定的功夫了。我在课内外着重指导学生学会观察生活，感受生活，正所谓“功夫在作文之外”。让学生学会观察、学会思考，学会把观察思考的结果用文字表达出来。还培养学生用词造句、连句成段，连段成篇，鼓励他们尽量运用一些内

涵丰富而优美的词语表情达意。教师的作用就在于要充分调动起学生写作的积极性和主动性，激发学生的写作欲望。学生能够随心所欲地表达自己的思想感情了，作文难也就迎刃而解了。

3、加强写字指导，提高学生的写字能力。

我重视学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用课堂对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。并把握学生相互比较的心理，把书写优秀的范文贴在教室内，加以表扬，使学生的书写在比较中取得进步。

4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

学生个性活泼，爱动、好玩，缺乏自控能力，而且随年龄增长有一定逆反心理，我们班有个别学生常常不能按时完成作业，编造种种借口逃避，针对这种问题，我注意抓好学生的思想教育，经常找他们谈心，掌握其思想动态，并积极与家长取得联系，共同商量对策，尤其在后进生的转化上，努力做到从耐心开始，比如，摸摸他的头，教他读词语，帮他听写等等，从赞美着手，帮助他们克服畏难情绪。

六年来，10级学生在数次期末考试中都取得了较好的成绩，07-08学年平均分在90分以上，居年级第一；08-09学年上期代孕坚持工作并接受区质量监控，班平87.38，列全区第四名。16级学生在期末考试中也取得较好成绩。

四、其他方面

（一）教研工作

07-09学年，我担任了行政工作，分管学校的语文教研工作、科研工作、档案管理工作，我认真组织开展语文教研活动，认真管理语文教学常规工作，取得了较好的效果。上期期末考试，总评分92.7分，优生率84.1％，及格率100％。下期期末考试，总评分92.5，优生率88.6%，及格率100%。

09年始，认真参加学校、区级教研活动，积极发言，不断提高自身业务水平。

（二）科研工作

另外，我还认真参加我校消防课题的研究，认真撰写论文和消防教案，积极开展消防课题研究工作，积极思考校刊编写问题。

（三）其它工作

我还负责学校的资料收集和档案管理工作，撰写相关的文章和上报材料，参加相关会议，所负责整理的“校本培训”及“学校巾帼文明岗”相关资料接受上级领导检查，交出了一份满意的答卷，个人还被评为“校本培训先进个人”。

（四）进修学习

为了适应现代教育的需要，为了搞好教育教学工作，不断地提高自身的科学文化知识和业务水平，我认真参加每一次教研活动和各级各类听课活动，虚心向其他教师请教，经常翻阅教育教学书刊，借鉴优秀的教学经验和方法，获得最新的教育信息，以指导自己的教学工作。

五、获奖情况

我坚持学习，及时总结经验教训，主动撰写论文，参加各种比赛及教研活动。职称计算机、英语、普通话均考核合格，参加英特尔未来教育培训结业，教育部2009年“知行中国—中小学班主任教师培训”50学时，1、撰写的论文《新课程改革视野中的对话意识》参加“重庆市第四届基础教育课程改革论文大赛”获三等奖；

2、撰写的论文《浅谈新课程改革下的语文学习》参加“重庆市第五届基础教育课程改革论文大赛”，获一等奖

3、撰写的《论青少年科普教育的开展》获南岸区科协第五届学术年会优秀论文三等奖，刊登在南岸区科协第五届学术年会《学术论文集》上；

4、在首届“今日教育杯小学生新课程科学论文竞赛”中，获指导一等奖；

5、在“重庆市小学生迎奥运、健身体、讲文明、会阅读知识竞赛”活动中，获两个指导一等奖；

6、在第三届“今日教育杯”小学生新课程作文大赛中，获两个指导教师奖

7、获区教师科技论文二等奖

8、获区“银幕下的童心”影展活动学生征文指导奖9、08、09学年三个学期撰写的教案和计划均被进修学院教研员评为优秀教案。

10、主研课题《小学生消防安全教育研究》顺利结题，获完成者证书。11、2009年被评为区“校本培训”先进个人。

12.2009年获校语文备课赛一等奖。

13.获校消防课题活动方案设计二等奖。

14、2009年获区第四届教育科研“先进个人”。

15、2009年撰写的论文《课改背景下对学生“主动参与”的再认识》参加重庆市第六届基础教育课程改革论文大赛”，获一等奖。

16、2011年撰写的论文《浅谈新课程改革下教师角色与教学行为的转变》参加“重庆市第七届基础教育课程改革论文大赛”，获二等奖。

17、2010年参加学区语文优秀试题评选获二等奖。

18、2011年获区政府《构建小学生消防安全教育特色学校的途径研究》获三等奖。

19、2011年获校“创模”书法比赛一等奖。

20、2012年获被评为校级“阳光教师”。

21、2012年参加市级基础教育规划课题《上浩小学生命教育的实践研究》顺利结题。

22、2012年撰写的论文《浅谈如何在小学开展科技教育》参加“重庆市第八届基础教育课程改革论文大赛”，获三等奖。

23、2011年考核优秀。

24、2013年指导的六位同学获重庆市第五届“今日教育杯”小学生新课程作文征一、二等奖，获个人教师指导奖。

25、2013年获第九届全国语文规范化知识大赛小学组优秀指导奖，四位同学获优秀奖.这六年来，我较圆满地完成了各项工作，在今后的工作中，我还要不断提高业务水平和自身的文化修养，积极投身于教育教学改革的浪潮中，努力创新、不断进取，争做一名优秀的人民教师。

陈侣

2013年10月12日

第四篇：评职工作总结

工

姓

单

作

总

结

名：王

影 位：迁安镇丁官营中学

工

作

总

结

我叫王影，男，现年31岁，于1994年毕业于河北滦县师范学校，同年参加工作，工作之余，我不断加强自身修养，于2004年取得本科学历，自参加工作以来，一直从事初中数学教学工作。几年来在自己的工作岗位上我一直兢兢业业、不懈努力，取得了点滴成绩，2003年获市政府嘉奖、2002年、2004年分别记三等功一次，2005年荣获迁安市优秀校长称号，2006年被评为唐山市优秀教师。回首几年来的工作，我感触颇多。

一、倾心教育，为人师表

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。建立了比较严格、全面的教师和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案。由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性，全校师生能以主人翁的姿态，认真做好各项工作，发挥了较好的德育效能。积极创新德育工作的方法和途径，认真总结德育工作经验，积极撰写德育论文，提高理论素养。

二、精心施教，形成特色

在教学方面，我能准确把握新课程标准和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高，几年来所任班级学生的成绩一直名列前茅。其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深入教学一线，与教师共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，了解实际情况，提高教学管理水平；有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教师教学水平的提高。第三，关心关注全体学生。我深爱我的每一位学生，以尊重和依赖为前提，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度，经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

三、潜心钻研，完善自我

我深深知道，新时期要有新理念，在认真学习新课程理念的基础上，根据自己所教的学科特点，积极探索有效的教学方法。我采取任务驱动和演示练习相结合的教学方法，为学生创设一个能进行探究式学习的情境，不仅教给学生知识，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为，写出心得体会，研究的课题《因材施教，分层教学》在2001年迁安市优秀教育科研成果评比中获三等奖；《数学教学如何做好章节小结》荣获2003年迁安市科技进步二等奖；《总复习中的五结合》荣获科技进步一等奖；研制的教具《多功能数位顺序表》在迁安市第十届实践教学成果评选中获二等奖。

同时，在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。积极向老教师请教学习，形成自己的教学风格，在同事中间取得较好反响。

在教育的大道上，我已经走了十多年，这些年来，有成功的喜悦，也有过失败的苦涩，今后的日子里，相信通过自己的努力，这条路我一定会走得更加坚实、做的更加优秀。

第五篇：职评工作总结

职评工作总结

郗金绪、男、42岁、中共党员，大专，1967年10月生，1991年7月参加教育工作，1995年12月任小学一级教师。参加工作至今先后担任出纳、会计、少先队大队辅导员、团支部书记、工会委员、教研组长等职务。

1991年7月至1992年8月在石鼓镇李家槽小学任教。1992年9月至1998年8月在石鼓镇相家庄小学任教。1998年9月至1999年8月在石鼓镇石嘴头小学任教。1999年9月至2001年8月在清姜小学任教。2001年9月至2003年8月在太白县鹦鸽中学支教。2003年9月至今在清姜小学任教。

任一级教师以来获各种荣誉奖励多次，具体如下：

2000年，2001年，2005年连续三年被评为校工会积极分子。2000年《推铅球》一课被评为校级优质课。2004年《掷实心球》一课被评为校级优质课。

2006年被学校评为：“勇于承担任务，工作踏实”优秀教师。2006年在渭滨区小学生篮球赛上，成绩优异被评为优秀教练员。2007年在“创先争优”活动中，被局党组评为优秀共产党员。2008年在渭滨区中小学中国象棋赛上，成绩优异被评为优秀教练员。2010年在渭滨区第四十一届中小学田径运动会上，成绩优秀被评为优秀教练员。2000年，2010年考评为优秀。论文撰写及发表情况

撰写的《体育教学中渗透德育教育》一文发表于小学教学报上。2005年《体育教学中渗透德育教育》一文发表于全国教育科学“十五”规划教育部重大课题《素质教育与学校整体改革论文集》一书中。2008年撰写的《谈如何提高小学生篮球运动员投篮命中率》一文发表于《现代教育》一书中。

2008年撰写的《论减少跳远助跑最后两部步步差数的合理性》一文发表于,《科技与企业》一书中

2009年撰写的《谈如何提高小学生篮球运动员投篮命中率》一文宝鸡市中小学论文评选活动中获三等奖。

2010年8月参加陕西省教育厅主办的“陕西省中小学紧缺或薄弱学科省级培训（小学体育）成绩合格。

一，旗帜鲜明，坚定信念，顾全大局，维护安定团结的政治局面。多年来能认真学习的、邓小平理论及“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，积极参加政治理论学习及党员活动，在思想上，行动上始终于党中央保持高度一致。坚决拥护党中央，对党中央构建和谐社会，发展成由全体公民共同享受，城乡一体化建设，加快小康社会建设步伐，举双手赞成，忠诚党的教育事业。爱岗敬业，关心他人，干一行爱一行，时时处处高标准严要求，形成了过硬的工作作风和业务能力，在本职工作岗位上能独挡一面，独立工作，协同奋战。具有开拓创新和无私奉献精神，遵纪守法，自觉履行教师职责，全面贯彻党的教育方针，政策，忠于职守，为人师表。

二，具有很强的工作能力，工作热情高，干劲足、效果好、能独立完成各项工作任务。

任职以来担任学校体育教学、教研工作。在各项工作中取得了突出的工作业绩。

自从到了清姜小学以来，积极组织每学的秋季“三跳”运动会和“春季”田径运动会，运动会的通知、报名表、竞赛规程的制定、秩序册的编排、印刷、场地、器材的准备工作、运动员奖品的设置多少、购买多少奖品、制作运动会总成绩表、裁判员的安排、运动会期间的安全、开幕式的议程、闭幕式的议程、运动会后有关资料的上报保存等工作，都是自己独立完成，经过自己不懈的努力，规模越来越大，学校运动水平逐步提高，使每年的运动会都能够圆满顺利结束。同时，在学校操场没有硬化之前，操场都是尘土飞扬，为了上好体育课，办好运动会，改善上课条件，经常坚持给操场洒水，记得每次运动会自己给操场洒水到晚上十二点左右，洒完水后，两腿都是泥。第二天早晨六点起床，重新划一遍场地、洒水，每次运动会结束后自己感觉像全身散了架，就想好好睡几天。但是学校的工作还需要我，第二天又积极投入到正常的教学当中来，为学校体育工作奉献自己的一切。

三，抓运动训练，提高运动成绩，为校争光。

任职以来，先后组建了学校田径队，足球队，篮球队，象棋队等训练队。并长年坚持早出，晚归的训练，平时狠抓教练员的工作，并协同配合各位教练员工作，是我校的训练水平得到提高，各项训练队已走向正规化，常态化，并且学校的田径队，篮球队，足球队，象棋队，围棋队，兵乓球队取得了优异的成绩。四，抓专业技能训练，配合学校完成各项任务。

在学校操场硬化建设的规划中，积极配合学校的 整体规划安排，同学校领导班子利用暑期对学校操场进行了合理规划，得到学校领导的好评。同时组织体育组教师周密计划完成一的《中小学生体育健康》检测工作，并及时做好各项数据的上报工作。其次抓好学校的“两课”“两操”工作，并定期对学生广播体操和眼睛保健操的更新。做好阳光体育工程的落实工作，保证学生每天在校锻炼一小时。在平时的教学、训练中如果有其他教师有事请假自己总是默默无闻地承担各项任务，从来不因同事请假而耽误学校的工作。能够积极配合学校完成各项教育教学任务。

五，以教学为中心，坚持搞好其他各项工作

从教二十年来，一直从事小学体育教学工作，在各年级的教学中，根据不同的年龄段的学生，采用不同的教学方法，变苦学为乐学。使学生的身体素质和运动能力逐步提高。如；对低年级学生多采用游戏的形式，激发他们锻炼的兴趣。例如；我设计的《垃圾的回收》一课中，利用矿泉水瓶，废旧报纸，废旧纸盒等东西，让学生通过比赛的形式，看谁捡拾垃圾多又快，这样既锻炼学生身体素质又增强了学生环保意识。学生的锻炼兴趣也得到提高，在中高年级教学中采用游戏加技能的方法，使学生在玩游戏的同时，掌握一些简单的基本技能。例如；《垒球掷准》一课中，掷准的同时，掌握一项投掷的技能动作，让学生在无意识的活动中，获得专业技能，使学生真正做到“乐学善学”。起到了事半功倍的良好效果。六扎实工作，以校为荣。

在自己心中常想着“校荣我荣，校耻我耻”的思想。因此在本职工作岗位上，兢兢业业，从不计较个人的得失，以大局为重。在学校的各项训练任务中，能够积极主动配合学校田径队、篮球队、象棋队、足球队、围棋队、乒乓队的训练，加强各队之间的协调，不断提高训练水平。促进我校运动水平的提高，并在组织的各类比赛中取得优异 的成绩。同时，在连续几年的区教职工篮球比赛中，自己既任教练员又兼运动员，每场比赛都是从头打到尾，由于自己本身身患锥间盘突出的疾病，腰部还有护腰带，曾多次向学校领导说，宁校长说‘郗老师，你一定要上场。’全队队员说‘你一定要上场。’宁校长说‘不行的话，你就去按摩。同志们这样及领导的期盼，我也就积极主动上场比赛，比赛中受伤了，在校医的简单处理后又投入到战斗中。在连续几年的比赛中我校的教职工篮球队多次获得小学组第二名的好成绩。可是每次比赛结束后，我就不得不去按摩。睡觉时，腰下还要垫上枕头。有时候的痛苦，难于倾述，但是后面又有老师和领导的鼓励，一次又一次的站了起来。当每次学校领导奖励时，我无比自豪和欣慰。七中心工作突出，监管工作不放松

自己担任校工会委员期间，不论什么工作都能认真对待，从不马虎。如；2000年、2001年暑期学校将游泳池的培训工作交给自己。自己坚持每天早到晚归，跳入水中待几个小时，耐心地辅导学员，为学校的创收做了自己的贡献，获得家长和学校领导的好评。自己却在2001年暑期学习班刚结束，回家后趟在床上起不了了。在担任工会文体委员时，能关心每一位职工的疾苦，经常帮助老年教师，关心年轻教师，每年春节前亲子上门慰问退休教师，关系退休教师的健康，组织退休教师参加老年门球的训练和比赛工作。坚持做好每周三下午的工会活动，使全体教师职工能够在紧张的工作中得到放松和锻炼，教师工作干劲十足，取得良好效果。为学校的教学工作打下坚实的基础。

八响应党的号召，积极支援基础教育

2001年自己积极报名倒最艰苦的太白县鹦鸽中学支教。在哪里自己能尊敬当地的领导和教师，服从管理，听从分配，勤奋工作，于当地教师密切协作，携手为山区教育事业贡献自己的力量。

支教期间，对教学工作认真负责，所代初三毕业班体育课能够认真备课，在有效的时间内尽力让学生达到锻炼的目的，激发学生的锻炼兴趣，变苦学为乐学，形成学生自觉锻炼的好习惯，所代初三毕业班时间紧，任务重，其他年级教师都已放夏收假，学校食堂也放假，但自己为了毕业班的学生，于当地教师在一起，克服困难，战高温，迎质检，一直坚持到学生毕业。经全县统一初三体育检测，所代初三体育在全县统考中均分名列第一，受到当地领导与教师的好评，自己还被鹦鸽中学评为教学先进个人，同时被太白县文教局授予支教先进个人。支教期间，不计名利，尊老爱幼，奉献爱心，关心同志，助人为乐，经常帮一些教师带一些教育信息，教具等物品，关心爱护每一位山区孩子，到学生家作家访，了解学生帮助学生解决困难，并耐心的指导训练使多名学生考入了宝鸡师范体育班和宝鸡体校体育班。得到家长和教师的一致好评。

九，认真学习新知识，不断探索教学新方法。

支教回校后，服从学校安排，积极参加各类继续教育培训。在体育教学中，能面对全体学生，不歧视学困生，认真、耐心地做好体育基础差的学生的心里辅导，培养他们良好的锻炼习惯。当时班里有几名吸入学的学生不会跳绳，自己不断努力、耐心辅导、示范并讲解，培养学生锻炼兴趣，鼓励他们要大胆地跳，经过一年的努力，在学校的“三跳”运动会上取得优异的成绩看到学生的可喜变化，我真心地为他们感到高兴。

2005年体育组先后两名去山区支教，学校的体育工作更加繁重，自己每天早上6；00起床，7；00到校训练。7；50还要带领教师做早操。星期一的升旗及学校的一些大型集会活动负责课间操等，每周18节体育课，自己克服各种困难上好每一节体育课。夏天，头顶烈日，脚踩草坪，热气袭人，浑身是汗；冬天，北风劲吹，冷气冻的人浑身发抖，每天下午上完三节课，接着上艺术教育课，然后还要训练队的训练任务，在操场上每天至少要站七、八个小时以上。经常感觉到肚子痛，只好蹲在地上用手压一压。再起来继续上课训练。对一个身体有病的人要克服困难可想而知，最后由于长期疾劳成病病性严重住进了医院。临床诊断为结肠癌时，脑子一片空白，在短短的十几天内，体重由原来的80公斤降至不到60公斤。最后到西安检查，确诊，不排除肿瘤和结核等，做完手术后才确诊为肠溃疡。又把我从死神手里拉了回来。手术后三个月就主动要求上班，学校领导及全体教师在我住院间多次看望，我衷心地表示感谢。

在 “双高普九验收和教育强区创建”期间，自己协助、督促将体育室、办公室的灯架、风扇的灰尘打扫得干干净净，体育器材摆放得整齐有序，加班加点补齐所需资料，并多次帮助档案室，利用节假日整理学校档案，工作认真负责我所从事的这些工作，只是自己多年无私奉献的一个缩影。

十，求索奋进，开拓创新，团结同志，协调工作，以身作则，为人师表。

经过几十年的风风雨雨，自己无论身在在何处，人在何方都能时时严格要求，处处为人师表。虽没有轰轰烈烈的壮举，惊天动地的事业，但在平凡而神圣的教师岗位上，太阳底下最辉煌的职业中，有的是不辱使命，淡泊名利，无私奉献，默默无闻，扎扎实实地工作，坦坦荡荡地做人。听党话，跟党走。服从组织安排，用自己的人格魅力影响、感化、教育学生，在本职工作岗位上，勤恳敬业，事业心强，责任感浓，工作踏踏实实，人品正，作风硬，公正无私，团结同志，维护安定团结的大好局面，每年都出满勤，出全勤，从无迟到、早退、旷工等违纪事情发生。

总之，二十年来，在教育这片热土上，在教育祖国乐园中，在教师神圣而光荣的岗位上，在教书育人的工作中，一颗红心交给党，无怨无悔，呕心沥血，倾注了自己的心血，洒下了辛勤的汗水，不辱使命，为人师表，勇于创新，与时俱进，为清小的辉煌与腾飞，做出自己的贡献。今后自己决心旗帜鲜明，勤奋学习，不断创新，努力工作，与各位老师一道再创佳绩，自己有过辉煌的昨天，也有踏实的今天，更有美好的明天。