专题:12荷花教学设计教案
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2荷花教学设计
一、复习旧知,导入新知: 1.上节课,我们知道了作者是怎样看荷花的,谁还记得?向我们大家说说好吗?(作者迫不及待、津津有味地看了荷花„„) 2.这节课,我们就来看看作者是怎样写荷花的。
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荷花2教学设计
李吉林教学设计《荷花》_当代教育家 作者:佚名文章来源:网络 点击数:1397 更新时间:2009-10-16 5:40:23 [教学要求] 一.通过看图学文,引导学生感受荷花的美,对学生进行审美教育,并
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《荷花》教案教学设计(精选合集)
《荷花》教学设计 教学目的: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文用词的准确,会用"有的...有的...有的..."说几句话。3、欣赏荷花的美丽,培养审美情趣和热爱大自然
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《荷花》第一课时教学设计2
《荷花》第一课时教学设计 教学目标: 1、通读全文,能正确、流利地读课文; 2、学习六个生字“挨、莲、蓬、裂、姿、势”,理解“挨挨挤挤、花骨朵、饱胀、破裂、姿势”等词; 3、学
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4._荷花_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、进一步培养学生有顺序地观察图画的能力,学习想象描写。2、学会本课的生字新词,根据课后问题理解课文内容。3、有感情地朗读课文和背诵课文。 4、培
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4._荷花_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1.在自学中主动识字,培养初步的独立识字能力,会认“挨”、“胀”、“翩”3个生字。并运用音序检字法和部首检字法查字典、词典,查陌生字的读音和词语意
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荷花教学设计(范文大全)
《荷花》是省编义务教材第6册第6单元的第2篇课文。它是一篇写景记叙文,写了“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象的事。赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美。表达了作者
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荷花教学设计.doc
《荷花》教学设计 教学目标: 1、通读全文,能正确、流利地读课文,积累优美语言。 2、学习生字新词,能联系上下文理解“挨挨挤挤、饱胀、破裂、翩翩起舞”等词。 3、感受荷花的美,
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《荷花》教学设计
《荷花》教学设计 教学目标 1.会认3个生宇,会写出12个生字。 2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累优美语言。 3.理解课文内容,明白比喻、拟人和排比等修辞方法在文中的作用
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《荷花》教学设计
《荷花》教学设计 昌邑市卜庄镇夏店小学张军兰 教学目标: 1、会认3个生字,会写12个生词。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、随风
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荷花教学设计
人教版小学语文三年级下册《荷花》第一课时教学设 教学目标: 1.会认3个生宇,会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓”
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荷花教学设计
《荷花》教学设计 江西省婺源县紫阳三小 程爱玲 设计理念:课文如画,课堂如诗。依靠图片、音乐等媒体营造出课文的意境,让孩子徜徉其中。读悟结合,边读边悟,熟读成诵,培养语感,促其
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荷花教学设计
《荷花》教学设计 教学目标: 1、会认3个生字,会写12个生词。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、随风飘动”等词语。2、有感情地朗
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《荷花 》教学设计
《荷花》教案 教学目标: 1、识记8个生字;正确书写6个生字。积累8个词语。 2、能正确圈出写荷花香味、颜色的词语,划出写荷花样子的句子。正确流利有感情地朗读课文,背诵课文第二
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荷花教学设计
荷花教学设计 胶州市北京路小学 周晓明 一、歌曲导入 师:同学们这首歌好听吗?歌里唱的是什么?今天老师和大家来学习一篇叶圣陶爷爷写的荷花齐读课题。大家想不想看看荷花? 师:好!
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荷花教学设计
苏教版小学语文第四册 《荷花》第二课时教学设计 教学目标: 1.通过观察图画,理解课文内容,欣赏满池荷花的美丽,培养审美情趣和热爱大自然的感情。 2.学习作者观察荷花的方法和怎
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《荷花》教学设计
荷 花 【教学准备】 (教师准备): 1.多媒体课件; 2.贯穿课堂始终的音乐素材; 3.搜集古代咏荷的名诗名句; 4.荷叶荷花的手工制作卡片 (学生准备): 1. 古代咏荷的名诗名句; 【多媒体设计】
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《荷花》教学设计
《荷花》第一课时教学设计 【教材分析】 《荷花》是人教版三年级下册第一单元的一篇精读课文,这篇课文用生动优美的语言,按看荷花的顺序描述了夏日公园里的一池美丽的荷花盛