专题：12课提灯女神导学案
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12提灯女神导学案
12 《提灯女神》导学案
设计：胡昭丽班级：79班学生姓名：
第一课时
学习目标：
1.认识“歧、欲、敦、窟、渍、瞩”6个生字，能正确书写“誉、鄙、歧、毅、伦、敦、窟、患、批、臭、渍 -
12 提灯女神学案（精选合集）
第一部分
请同学们认真结合课文和导学案的内容对课文先自学。
1、读课文，了解课文的大概内容
2、我会认字
歧 裕 敦 窟 渍 瞩
3、我会听写：
声誉 鄙视 歧视 优裕 伦敦 贫民窟 -
《提灯女神》说课稿
《提灯女神》说课稿 永城市第四小学赵艳春 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！今天，我说课的题目是西师大版小学语文六年级上册第28课《提灯女神》。下面我准备从教材、教学目
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《提灯女神》练习
《提灯女神》练习1．写出下列词语的近义词。 照料—— 繁华—— 悲惨—— 喜爱—— 安慰—— 伶俐—— 2．给下列句子中带点的字选择正确的解释（把序号填在括号里）。 招：①举
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提灯女神反思
《提灯女神》教学反思 这篇课文是一篇感人的文章，它的重点是让学生通过朗读感悟南丁格尔无私奉献和忘我工作的精神，难点是启发学生体会作者如何通过典型事例来表现人物精神品
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提灯女神说课稿
《提灯女神》说课稿 阳城镇水口学校 c y m 一、说教材 1、地位与作用 今天所授的《提灯女神》是语文S版五年级下册第三单元的一篇精读课文。本单元以“巾帼英杰”为主题安排
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《提灯女神》读后感
读《提灯女神》有感 永兴学校四一班 刘鑫宇 前不久，我们学了一篇课文——《提灯女神》，这篇课文讲的是英国护理学先驱南丁格尔不顾世俗偏见和家人的反对，放弃优裕的生活，毅然决
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12课提灯女神
小学语文S版五年级下册第十册《12．提灯女神》 教学要求： 1、学习并掌握本课的生字新词。 2、理解课文内容，认识南丁格尔，了解她的不朽业绩，知道人们为什么用“提灯女神”来赞美
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《提灯女神》反思
《提灯女神》教学反思 阳城镇水口学校cym 《提灯女神》是一篇精读课文。课文讲的是英国护理学先驱南丁格尔不顾世俗的偏见和家人的反对，毅然放弃优裕的生活，当了一名护士。在
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提灯女神教案
授课内容：12.提灯女神
一、教学目标：
1.了解南丁格尔的事迹，理解人们为什么称她“提灯女神”。
2.理解课文内容，学习南丁格尔无私奉献和忘我工作的精神。
二、教学重难点：
朗读感 -
提灯女神反思
《提灯女神》教学反思
今天我教学了《提灯女神》一课的第二课时。本节课教学中，教学重难点是理解课文内容，感悟南丁格尔无私奉献和忘我工作的精神。综观整堂课教学，我有如下反 -
《提灯女神》读后感[合集5篇]
《提灯女神》读后感当看完一本著作后，你有什么领悟呢？这时就有必须要写一篇读后感了！那么你真的会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的《提灯女神》读后感，仅供参考，大家一起来看看
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提灯女神教学反思
一、复习导入。 大家知道吗？感动无处不在，无时不在，我们身边常常会发生一些令人感动的故事，在这些感动的故事里，总有值得我们敬佩的人，那么就让我们感激他们使我们学会感恩。今天
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《提灯女神》教学反思
《提灯女神》教学反思今天学校组织了“人人用媒体，人人做课件”的青年教师校本教研活动。我在活动中参与了五年级语文公开课的展示——《提灯女神》。这篇课文是一篇感人的文
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提灯女神第二课时
12 提灯女神 教学设计第二课时 学习目标： 1.了解南丁格尔的事迹，理解人们为什么称她“提灯女神”。 2.体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。 教学重点： 了解南丁
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《提灯女神》教学实录
《提灯女神》教学实录 教学要求： 1、学习并掌握本课的生字新词。 2、理解课文内容，认识南丁格尔，了解她的不朽业绩，知道人们为什么用“提灯女神”来赞美她。3、有感情地朗读课文
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提灯女神教学实录
《提灯女神》教学实录2 一、教材分析 这是一个令人感动又难忘的故事——出身富有家庭的一位年轻小姐，不顾世俗偏见和父母的激烈反对，毅然选择了护理病人的工作。为了挚爱的工
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提灯女神教学设计
提灯女神教学设计 叶茂台镇中心小学 代红 教 材：语文（S）五年级下册 课 文：12提灯女神 一、设计理念： 本文应继续引导学生体会作者抓住典型事例表现人物精神品质的表达方法，体会一
