专题：12世说新语二则教案
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2《世说新语两则》教案
8《世说新语》两则教学设计 主备人：吴娟 审核：七年级语文备课组 教材分析 《两则》包括《咏雪》和《陈太丘与友期》两篇短文。这两篇课文虽然是文言文，但语言文字较为浅显，而且
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《世说新语两则》教案2（xiexiebang推荐）
《世说新语》两则 创意说明：引导阅读尝试，突出阅读主体，强化阅读感悟和语言积累。 教学步骤： 一、试读 1．简介背景，提示学法。 2．自由试读《咏雪》，辨识生字生词，了解文章内容，揣摩
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世说新语教案
《世说新语》两则教案教学设计教学目标 1、 知识与能力 了解有关《世说新语》的文学常识，积累常见的文言词语。 2、 过程与方法 (1)能准确、流畅地朗读课文。 (2)能借助注释
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《世说新语》教案
《世说新语》两则 教学目标 1、准确诵读文章并背诵。 2、结合注释和工具书，准确翻译短文。 3、了解刘义庆和《世说新语》相关文学常识。 4、掌握倒装句和判断句及短文中的一
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《世说新语》教案
《世说新语》教案 教学目标：1）了解有关《世说新语》的文学常识。 2）文言文词句的翻译。 3）阅读分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。 教学重点：1）《世说新语》文学常识的掌握
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《世说新语》教案
《世说新语》教案 《世说新语》教案1 学习目标1．朗读背诵文言课文2．整体感知课文，理解文章大意。3．积累一些文言词语。重点难点1．重点：(1)朗读背诵文言课文。(2)整体感知课文，理解
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《世说新语》教案
《世说新语》教案
备课人：审核：初一语文组12-2
教学目标：1）了解有关《世说新语》的文学常识。
2）文言文词句的翻译。
3）阅读分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。
教学重点：1） -
世说新语教案
《世说新语》两则——咏雪 【教学目标】 知识与能力 读准节奏、读出韵味、读中质疑、读后思辨 过程与方法 师生同读、同议、同讲、同评、同写 情感态度与价值观 在情境中感
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世说新语 教案（精选合集）
《陈太丘与友期》教案 文学院 0706 林丰 20071110199 一、学习目标： 1、 了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。2、 能够阅读浅易文言文，积
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《世说新语》教案
一、教材分析： 《世说新语》两则处于人民教育出版社中学语文教材第一册第五单元的第25课，包括《咏雪》和《陈太丘与友期》这两篇课文。语文第一册联系学生生活和社会生活，让语
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世说新语教案[推荐]
《世说新语》两则教案 一、教学目标： 1、知识目标：积累文言字词，能借助注释和工具书理解浅易文言文基本内容，掌握“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去引、舍、顾”等词在特
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世说新语教学设计2
七年级语文教学设计 课题：《世说新语》 第 2 课时 设计人 审核人 执教人 教学预设时间 温故 （1）、生字注音（可参考课文注释或字典）。 太傅（ ) 差可拟 骤（ ） 韫 奕（ ）凝（ ） （2）、
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世说新语两则教案
二十五课《世说新语》之《咏雪》《陈太丘与友期》
教学目标
知识目标 1．积累，掌握“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾”等词在特定语境中的词义。 2．背诵两篇 -
世说新语教案（5篇范文）
《世说新语》两则 学习目标： 1、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 2、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释理解课文基本内
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《世说新语》两则教案★
22、《世说新语》两则 一．教学目标： ①情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 ②知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文
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世说新语两则教案
世说新语两则教案 阅读浅易文言文，积累常见的文言词语;能借助注释和工具书理解基本内容。 自主、合作、探究的学习方式。 了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、
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《世说新语》两则教案
《世说新语》两则
教学目标
[知识与技能]
（1） 掌握文言文中的词语解释，积累常用文言词语。
（2） 结合文中人物的语言和动作的语句进行品味，理解人物形象的性格特点。
（3） 把握本文以 -
5、世说新语教案
71008《世说新语》两则—《咏雪》导学案 第一课时自学提纲 学习目标 1、学会阅读浅易文言文，积累常见的文言词语；能借助注释和工具书理解基本内容。 2、了解古代聪颖机智少年
