专题:14单元课文内容回顾
-
课文内容回顾5篇
课文内容回顾 〖第一单元〗 《童年的朋友》节选自《童年》,作者高尔基,苏联(国籍)作家,他有自传体小说三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。本文主要通过外貌、语言描写
-
四下课文内容回顾
课文内容回顾 1.因为在中国人的心目中,龙是威力无比 、 变幻万千、 无所不能的;龙被看做是至高无上的权力的象征;龙又象征着自由欢腾和完美。中国的龙集各种能力于一身,象征着
-
5-8单元按课文内容填空
1、赵州桥在___________的洨河上,是一座_________________,又叫___。它是隋朝的石匠______________设计和参加建造的,到现在已经有_____。这座桥不但( ),而且( )。桥面两侧有( ),栏板上
-
第五单元课文内容要点[合集5篇]
苏教版小学语文六年级上册课文内容提要
第五单元15、青海高原一株柳
1、《青海高原——株柳》这篇课文以优美的笔触,大胆的猜测与想象,描写了青海高原上一株神奇的柳树,经过高 -
课文内容
根据课文内容填空
1、尽管 ,可是
2、《山村的早晨》主要描绘了山村早晨的人们生活的,表达了对山村的之情。
3、天才在于,聪明在于我还知道鼓励自己学
习的名人名言有:
5、三更灯 -
课文内容
六年级语文课文主要内容复习1、开国大典 1、写作顺序是(事情发展顺序)。 2、开国大典是(1949)年(10)月(1)日,在(北京天安门)举行,约(30万)人参加。 3、排比句有(增强语势)的作用。 4、《开
-
课文内容
1、《师恩难忘》 一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式:摘抄 、编写提纲 、写读后感 。 二、填空: 《师恩难忘》是一篇深情而朴实的
-
五年级语文第二单元课文内容填空
五年级语文上册第二单元课文内容填空
1、可爱,抒发了作者对猫的喜爱之情。
2绝不会责打它。它是那样生气勃勃,天真可爱!
3、珍珠鸟创造了自由自在的生活环境,它们由怕人到能与“ -
六年级语文上册第一单元课文内容
六年级语文上册第一单元课文内容
一、培养良好的学习习惯
1、本学期培养的良好学习习惯:不懂就问、勤于搜集资料。2、搜集资料的途径有:看报刊、采访、上网、参观有关展览。
3 -
五年级下册第四单元课文内容填空题
五年级下册第四单元课文内容填空题
1、范仲淹是北宋初年政治家、文学家。著名的《岳阳楼记》就出自他的笔下,文章中的千古名句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,被后人广为传 -
第八册小学语文各单元课文内容
第八册小学语文各单元课文复习要点
(一)
一. 填空:
1. 本学期要求我们掌握的学习习惯:①坚持写日记 、②爱护图书。
2. 《走,我们去植树》是一首诗歌,全诗描绘了少先队员积极参加植树 -
三年级上册语文第二单元课文内容
第二单元按课文内容填空 班级 姓名 1、有一年冬天,列宁在()养病。他每天到公园()。公园里有一棵高大的( ),树上有三只():两只()是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地(),非
-
1——4单元课文内容复习(大全5篇)
第一单元课文内容复习
1.本学期要求我们掌握的学习习惯:①②
2.《走,我们去植树》是一首诗歌,全诗描绘了少先队员积极参加植树活动的情景,告诉我们植树造林的重要性,表达了少先队员 -
二年级语文课文内容填空(1-4单元)
二年级语文(下)按课文内容填空
2014.4.261、春节到了,家家户户吃_____,还相互_____。___
__前后,人们去郊外____,_____。_____到了,人
们吃粽子,赛_____。中秋节是____的节日,晚上,人们常
常一边吃着圆圆的____,一边欣赏皎洁的___。
2 -
语文第七单元知识点回顾
语文第七单元知识点
班级姓名
一、看拼音,写词语。
qī hēiwǎnxiábíziwúyíngwúzōngyóuyù
()()()()()
二、比一比,再组词。
陪()趁()示()竖(
部()越()标()坚(
三、多音字组词。
应y -
人教版五下第一单元按课文内容填空
课文知识填空(一)1.那些小丘的线条是那么的(),就像(),不用()那样,到处(),轻轻流入()。这种境界()使人(),又叫人(),()愿(),()想坐下()一首()的小诗。在这境界里,连()和大牛都有时候静立不动,好
-
五年级语文第三单元课文内容填空[五篇模版]
五年级语文上册第三单元课文内容填空
1、《黄道婆》具,为父老乡亲们造福的故事,讴歌了她勇于革新、无私奉献的精神。 黄道婆向黎族人学会了植棉方法和纺织技术。虽然黄道婆在 -
4—7单元课文内容理解复习资料2
四——七单元知识点复习
课文填空:
1.《“番茄太阳”》一课中,“番茄太阳”一词:第一次指,第二次指脸 ,第三次指 明明善良美好的心灵 。贯穿全文的还有作者的心情变化: 灰暗—温暖