专题：14蜜蜂教案
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蜜蜂教案
《蜜蜂》教学设计三年级崔建新 文本细读： 这是一篇通过典型事例说明蜜蜂具有方向辨认能力的科普文章。文章首先介绍了问题的产生。即“听人说”“蜜蜂有辨认方向的能力，无论他
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蜜蜂教案
《蜜蜂》的教案 知识与技能目标： 1、认识本课13个生字，掌握“扔、劣、免、弃、闷、证、阻、环、拥、沿、括”11个生字。 2、阅读课文，知道法布尔是通过怎样的实验证明“蜜蜂有
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蜜蜂 教案
《蜜蜂》教学设计 设计理念:这篇课文是法国作家法布尔,以第一人称写了他所做的一个试验。体现了作者严谨的科学态度和求实的作风。课文叙述线索清楚,情节完整。教材选编这
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蜜蜂教案
《蜜蜂》教学设计 教学目标 1．会认“试、验、证”等10个生字，会写“袋、概、减”等14个生字。正确读写“无论、试验、纸袋、证实” 等词语。 2．学习默读课文，了解主要内容，学习
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蜜蜂教案
蜜蜂教学设计1 【学习目标】 １、认识“试、验、证”等１０年生字。会写“论、试、验”等１４个字。能正确读写“无论、试验、纸袋”等２０年词语。 ２、有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想
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蜜蜂教案（5篇）
14.蜜蜂教学设计 第二课时 教学目标： 知识与能力 1、认识“测、阻、证”等到10个字，会写“论、试、验”等14个生字。正确读写“准确无误、确确实实、超常”等20个词语。 2、默
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蜜蜂的教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种
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蜜蜂做工 教案
文档仅供参考 蜜蜂做工（音乐） 活动目标： 1、初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。 2、乐意与同伴一起进行节奏活动。 3、指导能力弱的幼儿能跟上节奏，并能根据指挥灵活变
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蜜蜂引路教案
教学目标： 1、会认6个生字，会写9个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能区别“常常”和“往常”的意思。3、能领会列宁善于观察和思考的特点。教学重点、难点： 1、重点：认
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《蜜蜂引路》教案
《蜜蜂引路》教案1
一、教学目标：1．理解句子的意思，理解课文内容。知道列宁是怎样找到养蜂人的。2．能有表情地、流畅地朗读课文，能背诵和默写课文第三、四自然段。二、教学重点 -
《蜜蜂引路》教案
《蜜蜂引路》教案
《蜜蜂引路》教案1
【教材简析】无数蜜蜂在花丛中飞舞，看似纷乱的蜂群，却让善于观察、勤于思考的列宁当作向导。在陌生的地方找到了自己要找的人。看来，只要 -
14蜜蜂教案
14《蜜蜂》教学设计 教学目标 1．会认“试、验、证”等10个生字，会写“袋、概、减”等14个生字。正确读写“无论、试验、纸袋、证实” 等词语。 2．学习默读课文，了解主要内容，
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14蜜蜂教案
14《蜜蜂》教案（第一课时） 肖定俊 一、学习目标 1、会认10个生字，会写14个生字。正确读写“无论、试验、纸袋、证实、飞散、几乎、大概、减少、阻力、遥远、推测、包括、检查
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蜜蜂做工教案
中班音乐活动：蜜蜂做工 活动目标： 1.理解歌曲内容，能用轻快、活泼的声音演唱歌曲。 2.乐于参与到歌曲表演中，模仿小蜜蜂做工。 3.培养爱劳动的愿望。 活动准备：春天的背景图、小
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《蜜蜂》写字教案
《蜜蜂》第二课时 写字教学设计 教学目标： 1、复习钢笔的执笔方法。 2、通过对读帖、临帖、比帖、练帖的步骤学习，指导掌握“左窄右宽”的字在田字格中的间架结构安排，使学生写
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《蜜蜂之家》教案
中班常识活动——《蜜蜂之家》 执教者：杨凯姝 指导教师：余瑞英 设计意图： 2013.10.12 新课程标准指出：这一段的教学，应注重使学生通过观察、操作、推理等手段，逐步认识简单几何形
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14蜜蜂教案
14蜜蜂 执教：向玉珍 教学目标 1、会认10个生字，会写14个生字。正确读写“无论、试验、纸袋、证实、飞散、几乎、大概、减少、阻力、遥远、推测、包括、检查、迷失、准确无误、
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蜜蜂引路教案
26 蜜蜂引路 一：导入 1． 诵古文 《五官争功》 2.（师戴头饰扮演小蜜蜂）（出示神奇校车的有声图片）今天我们将乘坐弗瑞斯小姐的神奇校车，最近弗瑞斯小姐在研究昆虫，（放录音）让我们一起写
