专题：14入学教育教学设计五
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《入学教育》教学设计
入学教育
【教学目标】
1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，
共同学习的快乐。
2、依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结 -
《入学教育》教学设计
《入学教育》教学设计 《入学教育》教学设计1 课 题入学教育课型新授 课时 2目标1、新生大体了解学校的学习生活，感受教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。2、依据
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《入学教育》教学设计
《入学教育》教学设计 《入学教育》教学设计 教学内容：《入学教育》 授课年级：一年 班 执 教 者：张俊博 【教材分析】 《入学教育》出自人教版小学语文第一册的第一篇内容。它
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《入学教育》教学设计
《入学教育》教学设计 教学要求 1．通过介绍、实地参观等形式，使学生对所在的学校、班级有大概的了解，感受到自己已经是一名小学生。 2．让学生了解上语文课的一般规程，提出上课时
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一年级新生入学教育教学设计
一年级新生入学教育教学设计
教学要求
1、通过介绍、实地参观等形式，使学生对所在的学校、班级有大概的了解，感受到自己已经是一名小学生。
2、让学生了解上语文课的一般规程， -
一年级语文《入学教育》教学设计[范文大全]
一年级语文《入学教育》教学设计作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编精心整
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一年级新生入学教育教学设计[定稿]
一年级新生入学教育 第一课时 认识学校和同学 教学内容 1、认识班级中的成员。（同学和任课教师） 2、参观校园。 教学目标 1、使同学们尽快熟悉周围的环境，尽快消除陌生感，树立
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一年级新生入学教育教学设计
一年级新生入学教育教学设计 教学要求 1、通过介绍、实地参观等形式，使学生对所在的学校、班级有大概的了解，感受到自己已经是一名小学生。 2、让学生了解上语文课的一般规程，
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新生入学适应教育教学设计
新生入学适应教育教学设计 认识校园 教学目标： 1、 知道学校的名称、自己所在的年级，认识班里的老师。2、 了解校园各个场所的名称、功能及使用规则。3、 学会在不同场所表
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入学五证
所谓“5”指的是非深圳户口在深圳读书需要提供“5证”：一是适龄儿童转学学生的出生证、父母原籍户口本、深圳居住证或暂住证；二是房产证明，无房产者由打工者所在街道办房屋租赁
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入学教育教学反思
刚刚入学的孩子年龄小,注意力容易分散,易于疲劳,教学时要采用多种方式方法,激发学生情绪,使他们在兴趣盎然中边玩边学,充分调动学生无意注意的同时促使有意注意的发展.所以,
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模块五教学设计
Module 5 Unit 1 It’s big and light . 学习目标: 1 ）语言知识目标： 1、 全体学生能理解：light, hard ,broken ,department ,store, pocket ,umbrella ,sales assistant ,wh
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小班入学教育活动设计
小班入学教育活动设计：开开心心上幼儿园 教育目标： 1、理解故事内容，学习故事中的对话。 2、体验开开心心上幼儿园的情感。 活动准备： 故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心
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一年级语文上册入学教育及拼音教学设计
一年级语文上册教学设计 入学教育 教材分析 本课由四幅图画组成。 第一幅图以“欢迎新同学”为主题。 在校门外，老师正在迎接到校的同学。有的小同学结伴来到学校，有的小同学
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人教版小学一年级《入学教育》教学设计(四)
人教版小学一年级《入学教育》教学设计（四）
教材分析
这堂课以“学习语文真快乐”为主题。画面上，学生在上语文课。一个同学到黑板上把生字贴到对应的图片下方。老师在一旁微笑 -
人教版小学一年级《入学教育》教学设计(三)
《入学教育》教学设计三设计理念1．联系学校实际，观察图画和观察学校结合起来，使学生了解学校的生活。创设情境演练，入学教育形象化，具体化，落到实处。2．正确的读书、写字姿势和执笔
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人教版小学一年级《入学教育》教学设计(二)
入学教育（二）
教学要求
1．观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。
2．依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等 -
新生入学适应教育教学设计--校园安全
新生入学适应教育教学设计
校园安全
教学目的：让学生学习安全知识，保证校内活动的安全。
活动过程：
（一）导入：
我们是21世纪的新人。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们
