专题：16游天然动物园
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游天然动物园 教案
《游天然动物园》教学设计 武汉市光谷第四小学 詹智梅 教学内容 义务教育课程标准实验教材（鄂教版）第六单元第16课 教材分析 《游天然动物园》这篇课文是一篇游记，写的是游览
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《游天然动物园》教案
教学重难点：通过语言文字，感受天然动物园的乐趣，培养学生热爱大自然的思想感情。教学过程：（一）谈话导入:昨天，我们与导游阿里一起走进了米库米动物园，在那里，哪些动物给你留下了深刻
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16游天然动物园教案
16游天然动物园 第二课时 教学目标： 1、有感情地朗读课文； 2、通过课文语言文字，感受文中动物的可爱，享受我们与动物近距离接触时的无穷乐趣。 3、学习作者的观察顺序及抓住事
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《游天然动物园》教案25篇
第二课时 教学要求： 1．有感情地朗诵课文。能复述课文。 2．感受天然动物园的乐趣，培养学生热爱大自然的思想感情。 教学重点： 有感情地朗诵课文。能复述课文。 教学难点： 有感情地
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word文档游天然动物园教案
一、释题激趣导入 师：（板书动物园）同学们,动物园你们去过没有？ 生：去过 师：那你们去过的动物园是怎样的，谁来说一说？ 生：动物园里有很多动物。有猴子，熊猫，考拉，狮子，老虎。它们是被关在
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游天然动物园教案第二课时
鄂教版小学语文五年级下册《游天然动物园》教学设计 （友谊小学 盛慧） 教学目标： 1.有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，理清文路，了解各种动物的习性，感受动物的可爱，享受“我们”
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游天然动物园教案第二课时（定稿）
五年级下册《16 游天然动物园》教学设计 （六指小学 韩霓） 教学目标： 1、学会10个生字。 2、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，理清文路，了解各种动物的习性，感受动物的可爱，享受
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《游天然动物园》教学设计-教学教案
前艾中心校 马良生 一、研读课题1、揭题、齐读2、探究课题：题目中的关键词是什么？是什么意思？除了懂得“游”的意思外，你从“游”还读懂什么（体会到什么）？（顺序、乐趣）3、感情朗读： ⑴
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《游天然动物园》综合资料之一（合集5篇）
一、导航台 课文主要内容及全文思路导读 坦桑尼亚国立米库米天然动物园是个迷人的地方，每年都吸引着无数的世界游客。那里有亭亭玉立的长颈鹿、顽皮的基马猴、庞然大物河马、
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《游天然动物园》教学设计之四
教材简析： 这是一篇游记。写了游览坦桑尼亚国立米库米天然动物园的各种有趣见闻，抒发了热爱大自然的思想感情。 本文按照时间顺序记叙了这次野游活动的过程，用了晨光熹微、约四
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天然动物园漫游记
《天然动物园漫游记》教学反思平谷五小张立华 这是一篇游记，记叙了作者游览米库米天然动物园的经过，生动地介绍了园内各种动物的特性和活动情况，表达了作者无比欢乐的心情。
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游动物园作文合集（汇编）
精选游动物园作文合集六篇在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是
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有关游动物园作文范文合集
有关游动物园作文五篇在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的游动
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游动物园作文合集[合集]
精选游动物园作文合集6篇在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的
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游动物园日记
游动物园日记1 昨天，我和格蕾丝英语学校的同学一起去香江野生动物园玩，心情很兴奋，兴奋得睡不着觉。我们到达后，先去熊猫餐厅吃饭，我们一边吃饭，一边看着熊猫吃箭竹，这就是熊猫的
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游动物园有感
游动物园有感 在平凡而又乏味的暑假里，我、舅舅、大姨、妈妈和妹妹去了太原动物园。 第二天早晨，从表姐家出发乘车穿过迎泽大街，经过一个小时的行驶，来到了闻名已久的动物园。
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关于游动物园作文合集[精选合集]
关于游动物园作文合集10篇在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精
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【必备】游动物园作文（合集）
【必备】游动物园作文5篇在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会
