专题：17公输教案
-
公输教案
《公输》 【教学目标】 1、知识与能力：⑴积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。⑵了解墨子及其非攻主张。目标⑶体会墨子高超的劝说艺术。 2、过程与方法：
-
《公输》教案
《公输》教案 教学目标： 1、.以墨子劝阻楚攻宋的三个步骤进一步体会墨子高超的劝说艺术 2、揣摩人物语言，感知人物形象。 3、认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能
-
公输教案
教学目的 1．揣摩人物语气，体会人物思想感情。 2在理解全文的基础上，掌握部分实、虚词的含义及特殊文言句式的用法。 3了解墨子的反侵略主张，理解人物智勇兼备的特点。 教学重难
-
公输教案
17.公输（2课时） 教学目标 1．体会墨子高超的劝说艺术。 2．感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。 3．品味赏析课文的美，培养学生阅读先秦诸子散文的兴趣。 教学重
-
公输 教案（汇编）
公输
教学目标：
1、知识与能力：了解墨子的思想主张，理解人物智勇兼备的特点；
在理解全文的基础上，掌握部分实、虚词的含义及特殊文言句式的用法。
通过朗读，把握人物性格，感受作品 -
公输教案
＜＜公输＞＞公开课教学设计 时间：2011-3-16第5周第4节 地点：C 二 1 教师：许志冰 《公输》选自《墨子〃非攻》，是《墨子》中最有文采和文学趣味的一篇。课文记述了墨子制止楚国攻宋的故
-
《公输》教案5
教学课题：公输 教学课型：新授 教学目标： 1、体会文章高超的劝说艺术。 2、理解文中的人物形象及文章所寓含的道理。 3、能背诵课文重点段落。 教学设想： “书读百遍，其义自见”，以
-
《公输》教案1
教学设计（A） 这篇文章记述了墨子制止楚国攻来的故事。墨子不仅以“非攻”的主张说服了对方， 而且以实际的守御力量制服了对方，终于迫使楚王取消了这次侵略行动。在论辩中，墨 子引
-
公输_教案1
公输 教学目标： 1、知识与能力：了解墨子的思想主张，理解人物智勇兼备的特点； 在理解全文的基础上，掌握部分实、虚词的含义及特殊文言句式的用法。 通过朗读，把握人物性格，感受作品
-
《公输》教案设计-教学教案
《公输》选自《墨子•非攻》，是《墨子》中最有文采和文学趣味的一篇。课文记述了墨子制止楚国攻宋的故事，详细叙述了墨子同公输盘、楚王作斗争的经过。墨子不仅以“非攻”的主
-
《公输》教案简案（范文大全）
《公输》教案 教学课题：公输 教学课型：新授 教学目标： 1、体会文章高超的劝说艺术。 2、理解文中的人物形象及文章所寓含的道理。 3、能背诵课文重点段落。 教学方法： 1、诵读
-
《公输》教案7(课堂实录)
--《公输》课堂实录师：能不能用一句话说说，这篇文章讲了一个什么样的故事啊？生1：讲了一个墨子劝说楚王不攻打宋国的故事。生2：讲了一个墨子用巧妙的言辞劝阻了一场战争的故事。师
-
公输教案厚本（精选合集）
公输》教案 一、教学目标 (一)理解全文的意思，掌握部分实、虚词及特殊文言句式。 (二)学习墨子的论辩艺术。 (三)通过学习本文，初步了解墨子“兼爱”、“非攻”的思想。二
-
九年级语文公输教案2
教学目标： 1、了解墨子。了解墨子非攻的思想主张，认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献 2、积累文言文常用词语；学习本文叙事详略得当，论理多用类比的写
-
《公输》教学设计2-教学教案
《公输》教学设计2 第一课时一、导入新课春秋战国时期，；学派林立，出现了“百家争鸣”的盛况。其中有影响的是墨、儒、道、法四大家。他们纷纷著书立说，发表自己的见解。其中有
-
公输 《墨子》
教学目标： 1、了解墨子非攻的思想主张，认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献 2、了解墨子；积累文言文常用词语；学习本文叙事详略得当，论理多用类比的写
-
《公输》课堂实录
《公输》课堂实录 教材分析：这是语文版八年级下册第六单元的一篇文言文，篇幅较长，难点字词较多，加上同学们对几千年前的墨子这一人物感到生疏，同学们学习时有一定的阻隔。在教授
-
《公输》1
九年级语文讲学稿
课题 公输 课型 新授 执笔人 许淑红
讲学时2010、11、20 间
教师寄志不强者智不达，言不行者信不果。-------墨子 语
重点 1．积累文言文常用的实词，虚词，把握疑
