专题：18课颐和园
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《颐和园》评课（推荐）
《颐和园》评课各位老师：
大家好！
《颐和园》是冯老师的一堂教学展示课。各环节结构安排合理，并运用各种手段激起学生丰富的情感体验，感受这座古老的皇家园林的美丽与神奇，同时让 -
《颐和园》评课稿
《颐和园》评课稿 曾海雅 《颐和园》这篇课文是修订教材第七册第二组的一篇精读课文。本册教材的第一个重点训练项目是在第二组教材中设置的“了解叙述的顺序”，因而把“了
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颐和园说课
《颐和园》教学设计第二课时 教材简析： 颐和园是一座依山抱水、气象万千的皇家园林，是中国传统典范。课文共六个自然段。按照游览的顺序，记叙了颐和园的美丽景色。课文记叙的
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颐和园观评课
付丽老师执教的《颐和园》一课，能够根据文本内容和学生的学习特点，教学思路清晰，读说写练有机结合，效果明显。《语文课程标准》中指出了阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析
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《颐和园》评课记录
《颐和园》评课记录 李爽：王老师的《颐和园》这一课共有6个教学内容： 教学内容一：自由练读课文。教学内容二：识字（读含生字的词语）。教学内容三：读喜欢的自然段。教学内容四： 游览顺
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《颐和园》评课稿[5篇]
《颐和园》评课稿
《颐和园》是一篇写景的游记。作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇描绘了这座古老的皇家园林的美丽景色，字里行间流露出喜爱之情，是一篇培养学生语 -
【课标分析】颐和园
《颐和园》课标分析 昌乐育才双语学校 刘亚丽 学科课程标准要求 ★新课标对小学四年级语文阅读教学的总要求 1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．初步学会默读。能对
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《颐和园》观课有感
1 一节公开课，台下多少功 ——听晓清老师执教《颐和园》有感 今天听晓清上《颐和园》一课，深深地体会到要想真正上好一节公开课的不易。 晓清老师是有一定经验的青年教师，在日
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颐和园评课稿[5篇范例]
颐和园评课稿(4篇)颐和园评课稿1上课伊始，周教员别出心裁地活了颐和园的线路图，在学生初读课文后，极大地激发了学生的学习兴趣，促使他们去细读和理解文本。作者游览的顺序是怎样
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四年级《颐和园》评课稿[五篇]
四年级《颐和园》评课稿四年级《颐和园》评课稿1上课伊始，周教员别出心裁地活了颐和园的线路图，在学生初读课文后，极大地激发了学生的学习兴趣，促使他们去细读和理解文本。作者
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颐和园微课教学设计
颐和园教学设计（第二课时） 教学目标 1、理解课文内容，了解2至5自然段开头一句的作用，理清文章的写作顺序。 2、指导学生朗读和背诵课文，积累、运用语言。 3、学习课文写景状物
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颐和园（范文模版）
《颐和园》课堂教学实录及点评 执教：余映潮点评：黄秀霞 师:请把你们的书打开，听说你们已经上过这篇课文了，是不是？请四位同学到黑板这里来。一个组一个。好，真勇敢！ 师：你写“葱郁”
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颐和园的评课稿（共五篇）
《颐和园》评课稿 （2010-2011学年度第一学期）冯苗苗一、《颐和园》这篇课文是修订教材第七册第二组的一篇精读课文。本册教材的第一个重点训练项目是在第二组教材中设置的“
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《颐和园》微课说课稿 彬县 梁满盈
《颐和园》微课说课稿 彬县义门镇南玉子学区 梁满盈 一、说教材 《颐和园》一课是一篇游记，它以移步换景、按照游览的顺序，向我们描绘了颐和园美丽的景观。全文层次清楚，首尾呼
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导游词——颐和园
尊敬的女士，先生们，今天，我们来游览著名的风景名胜区——颐和园，希望大家旅途愉快！颐和园在北京西北部海淀区境内，是我国保存最完整、最大的皇家园林，也是世界上著名的游览胜地之一
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颐和园说课稿
颐和园说课稿作为一名老师，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的颐和园说课稿，欢迎大家借鉴与
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《颐和园》说课稿
《颐和园》说课稿 《颐和园》说课稿1 一、说教材：《颐和园》是冀教版小学语文四年级下册第16课课文。描绘了北京颐和园的美丽景观。全文层次清楚，首尾呼应，语言生动优美、具体
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颐和园导游词范文合集
颐和园导游词15篇作为一名专门引导游客、助人为乐的导游，可能需要进行导游词编写工作，导游词可以帮助旅游者欣赏景观，以达到游览的最佳效果。那么优秀的导游词是什么样的呢？以下
