专题：18盘古开天说课稿
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《盘古开天》读后感
《盘古开天》读后感暑假里，我闲来无事，便拿来一本《中外神话故事》的书读了起来。读过之后，感触颇深。其中一篇文章《盘古开天》，我印象最为深刻。那是很久很久以前，天和地没有分
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盘古开天 读后感（五篇模版）
《盘古开天》读后感我读了《盘古开天》这个神话故事，我觉得盘古很勇敢、坚强、聪明。他有着坚持不懈，永于牺牲的精神，让我非常感动。 这个故事讲的是很久很久以前有个叫盘古的
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盘古开天教案（精选5篇）
《盘古开天地》教学设计 教学目标： 1.认识10个生字，会写14个生字。 2.初步学习概括文章的主要内容的一个方法——中心句，并能完整地复述故事，积累文中优美的词句。 3.读懂课文
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盘古开天教学设计
18 《盘古开天地》教学设计 杨家湾小学 曹宏业 教材分析 《盘古开天地》一文是一篇神话传说。课文具体而生动地记叙了人类的老祖宗——巨人盘古开天辟地，并用自己的身体幻化
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盘古开天教学反思
《盘古开天地》教学反思 丁村学校 卫 燕 《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述的是一个名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄
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(阅读神话故事心得)盘古开天阅读心得
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盘古开天教案（优秀范文五篇）
《盘古开天地》第二课时教学设计 教学目标： 1、有感情地朗读课文，积累课文中优美的词句。 2、通过想象，感受盘古的创造精神，感受神话故事的神奇，培养想象力。 教学过程： 一、谈话
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盘古开天与女娲造人 简短故事
盘古开天 话说最早的天地本是合在一起的，宇宙本是一团混沌。在这片混沌中沉睡着一个人，他的名字叫做盘古。他的身边放着一把样子古怪的斧头。直到有一天盘古忽然醒来，但是觉得
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第18课《盘古开天》[小编整理]
第18课 《盘古开天地》 教学设计 发布者：陈红敏浏览量：18评论数：1发布时间：2012-11-07 10:04修改时间：2012-11-07 10:04学习目标 1．认识10个生字，读准多音字，会写14个生字。 2、体会
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说课稿
自流井区《生命 生态 安全》说课稿 大湾井小学：张晓涛 课题：小学《生 安》第三单元第二课《预防流感》 一、说教材。 1、本课是义务教育地方课程《生命 生态 安全》教材四年
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说课稿
一、悟透教材 本节课是义务教育课程标准实验教材人教版小学数学第三册１８至１９页的内容。它是在学生学习了20以内的退位减法、两位数减一位数和两位数减整十数以及两位数减两位数
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说课稿
百家争鸣说课稿 大家好： 今天我说课的内容是人民版高中历史必修三专题一第一课《百家争鸣》。下面我将从教材分析，教学目标，教学方法，教学过程四个方面进行讲述。 首先是本课的
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说课稿
JINGCHU UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 本科毕业设计（论文） 英汉谚语翻译中的民族文化与心理特色 学院 外国语学院专 业 英语 年级班别 2009级英语本科二班 学 号 2009410010207
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说课稿万能
说课万能模版（一） （说课是教师职业的基本素养，说课要求教师对教学大纲、教学目的、课堂设计很了解，说课要包括：教材、目标、重点、难点、教法、学法、过程、板书、小结。） 各位老师
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说课稿
说课稿 （一）教材分析 我说的内容是苏教版小学数学教材六年级下册第8单元总复习中第112—113页的内容。这部分内容包括 “整理与反思”和“练习与实践”的第1题这两部分。在“
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说课稿
八年级第十八章 勾股定理 一、教材分析： 勾股定理是学生在已经掌握了直角三角形的有关性质的基础上进行学习的，它是直角三角形的一条非常重要的性质，是几何中最重要的定理之一，
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说课稿
Module 1 Unit 1 I want a hot dog, please. Liu Jijuan Xiuzhu Primary School 2010.3.29 Module 1 Unit 1 I want a hot dog, please. Good morning everyone. My name
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说课稿
《去年的树》说课稿 一、说教材 《去年的树》是义务教育课程标准实验教科书人教版四年级上册语文第3组的一篇讲读课文。本文属拟人体童话，讲述的是这样一个故事：鸟和树是好朋
