专题：19草船借箭教案
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《草船借箭》教案
《草船借箭》教案
杨通小学：徐相成
一、教学内容说明：这篇课文讲的是我国著名历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于 -
草船借箭教案
《草船借箭》教学设计
一、教材分析；
《草船借箭》是根据我国著名古典小说《三国演义》中，有关草船借箭的情节改编的一篇课文。课文写周瑜由于嫉妒诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天 -
草船借箭教案
草船借箭 一、教学目标： 1．理清文章的叙述顺序，分清前因后果。 2．训练按事情发展顺序给课文分段，概括段意。 3．理解课文内容，归纳中心思想。 4．指导有感情朗读课文，培养朗读能力。 二
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草船借箭教案
《草船借箭》教学设计 教学要求： 1．了解本课的情节，使学生认识到诸葛亮“借”箭成功的主要原因是由于他的有胆有识、足智多谋。 2．认识学习以记事为主的课文，必须抓住事情发展的
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《草船借箭》教案
《草船借箭》教案 第一课时 一、导入新课： 这篇课文讲的是我国著名长篇小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙
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草船借箭教案
《草船借箭》教学设计 教学目标 1、理解课文内容，抓重点句，体会诸葛亮的神机妙算。 2、有感情地朗读课文。 3、文章顺序，分清事情的前因后果。 教学重点 了解诸葛亮的神机妙算
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《草船借箭》教案
关于《草船借箭》教案3篇《草船借箭》教案 篇1 教学目标：1、学会本课生字、新词。2、理清文章的叙述顺序，在理解课文内容的基础上弄清借箭的经过，认识借箭成功的原因，领悟诸葛亮
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《草船借箭》教案
《草船借箭》教案汇总5篇《草船借箭》教案 篇1
一、素质教育目标㈠知识教学点1、学会本课的五个生字。掌握“商议、都督、委托、水寨、轻易、支援、甘受惩罚、大雾满天、饮 -
《草船借箭》教案（5篇）
五年级《语文》第五单元《草船借箭》教学案
宝城街道北寺小学王爱萍
【教学目标】
1．认识10个生字，会写14个生字，能正确读写“妒忌、都督、惩罚、推却、迟延、探听、调度、擂鼓 -
五年级《草船借箭》教案
草船借箭旁白：周瑜看到诸葛亮挺有才⼲，⼼⾥很妒忌，于是请诸葛亮来商议军事周瑜：我们就要跟曹军交战。⽔上交战，⽤什么兵器最好？诸葛亮：⽤⼸箭最好。周瑜∶对，先⽣跟我想的⼀样。现在
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《草船借箭》教案五篇范文
精选《草船借箭》教案三篇作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的《草船借箭》教案3篇，
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《草船借箭》教案（5篇材料）
[教学目标]1.自主学习本课“瑜、诸、葛、督、惩、罪、寨、呐、丞”等会认字，“委、惩、吩、咐、罪、私、擂、呐”等会写字，能够正确地读写生字词。2.正确流利地朗读课文，复述课
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《草船借箭》教案（5篇）
19、《草船借箭》教学设计 香莲学区 范致福 教学目标： 1、学习本课生字新词； 2、自主阅读，了解课文故事梗概； 3、自主阅读分析，领会诸葛亮的“神、妙”。 教学重点： 1、了解故事的
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《草船借箭》教案及反思
精品文档 你我共享 《草船借箭》教学案例及反思 人教版十册第19课 教材分析：《草船借箭》是人教版第十二册的文章。是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中的一段改写。
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草船借箭教案（xiexiebang推荐）
19草船借箭
授课时间：5.13下午第一节授课人：武敏授课地点：五（1）班
一、备课内容：《草船借箭》第二课时
二、备课时间：5.11
三、授课时间：5.13下午第一节
四、学习目标：
1.了解课文内 -
《草船借箭》优秀教案
《草船借箭》优秀教案
《草船借箭》优秀教案1
设计理念：采用自主、合作、探究的学习方式，将课堂分为课前预习、课堂导读、迁移延伸三个部分，体现了课堂的完整性；注重抓住课文的 -
草船借箭教案01
草船借箭》教学设计 2010-12-12 09:13:08| 分类： 学生辅导纪录|举报|字号 订阅 教学目标 1、理解课文内容，抓重点句，体会诸葛亮的神机妙算。2、有感情地朗读课文。 3、文章顺序
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《草船借箭》(教案)-教学教案
《草船借箭》（教案） 草船借箭 一、素质教育目标 ㈠知识教学点 1、学会本课的五个生字。掌握“商议、都督、委托、水寨、轻易、支援、甘受惩罚、大雾满天、饮酒取乐、神机妙算
