专题：19鸟岛公开课教案
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苏教版二年级鸟岛公开课教案
鸟岛 第二课时 一、 导入新课 （一） 小朋友，今天我们继续学习18课《鸟岛》，齐读课题 （二） 小鸟送来一些词语宝宝，来打打招呼吧。出示词语，开火车读。两列火车，（点评，小火车开得又快又稳）,
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鸟岛教案
鸟岛 （修改 王燕） 教学目标 1、知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步懂得鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟。 2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文，抓住重点词句体会鸟岛鸟的多。
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鸟岛教案
鸟岛 教学目标： 1、熟读课文，展开想象，感受青海湖鸟岛的特点2、背诵课文第3自然段。 3、认识因果关系的句子，懂得鸟是人类的朋友。 教学重点： 抓住关键词语，品读课文，感受青海湖鸟
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鸟岛教案
义务教育课程标准实验教科书（苏教版） 小学语文二年级下册《鸟岛》教案 工作单位：潍坊市坊子区实验小学 执教教师： 郝 金 玉 教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级下册第十
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鸟岛教案
鸟岛 教学目标 1、知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步懂得鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟。 2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文，抓住重点词句体会鸟岛鸟的多。 3、学会本
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鸟岛教案
鸟岛 王营镇中心小学 吴晓明 教案背景 1. 面向学生：小学二年级。 2. 课时：第二课时。 3. 学生课前准备： （1） 熟读课文，知道课文大意。 （2） 认识生字新词，理解词语意思。 教学课题 教
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苏教版语文二下《鸟岛》公开课教案
鸟岛 新城域小学 华静 教学目标： 1.从“密密麻麻”“闻名中外”“陆续”等词语中感受语言的优美，做到正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。让学生懂得爱鸟、护鸟。 2.初
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鸟岛的教案
教学目标：1.有感情地朗读课文，背诵课文;2.能够通过语言文字深切感受到鸟岛上的鸟多，鸟窝多，鸟蛋多;3.懂得鸟是人类的朋友，从而自觉地爱鸟，护鸟。教学过程：一、 谈话导入(学生戴头饰
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鸟 岛.特色教案
18鸟 岛 教学内容分析： 《鸟岛》是课程标准实验教科书苏教版小学语文二年级下册第七单元的一篇课文。课文描述了闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形。每年5
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鸟岛教案（推荐五篇）
导入：喜欢猜谜语吗？我们一起来猜一猜。 1、这些谜语都跟什么有关，喜欢鸟吗？今天我们要学习一篇跟鸟有关的课文，齐读课题——18 鸟岛。 2、读了课题有什么问题想问吗？ （1）鸟岛在什么
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19鸟岛教案
19鸟岛 1、学习第一自然段。 （1）下面我们来细细地品读课文，走进鸟岛，感悟鸟岛。（课件出示第一自然段）我们先来看第一自然段，指名读，从这一自然段你知道了什么？ 插入动画：指名读 （2）（课
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鸟岛（本站推荐）
12 鸟岛 教学目标 1、能识记10个生字；正确书写5个生字。重点理解“陆续、密密麻麻”等词语。积累8个词语。 2、正确朗读课文，了解课文内容，能感受到鸟岛是一个鸟的世界。 3、知
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《鸟岛》 第一课时公开课教案教学设计
第一课时 一、板书课题，了解相关知识。 1.今天我们来学习18课《鸟岛》，我们一起来写课题。提醒： 竖折折钩一笔写成，半包围结构的字写得半藏半露才好看） 看“岛”字，你怎样理解“岛
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神奇的鸟岛教案（推荐）
《神奇的鸟岛》 第二课时 教学目标 1、了解鸟岛是个美丽的地方，是“鸟的乐园”，感受鸟的团结，体会鸟岛的神奇。 2、学习课文第二自然段，体会这一段是怎样写具体的。 3、了解“总
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鸟岛教案（共五则）
12.鸟岛 教学目标：1.在语境中学习生字”岛、麻、蛋“，理解“闻名中外，各种各样，密密麻麻，一个挨着一个，热闹”等词语。学习书写“蛋”。 2．能正确朗读课文第一节和第三小节。 3.
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《鸟岛》教案1[全文5篇]
18、鸟岛 教学目标： 1、会写“类”“育”两个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、感受鸟岛鸟多、鸟蛋多、鸟窝多的特点，懂得鸟是人类的朋友，从而自觉地爱鸟、护鸟
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《鸟岛》第一课时教案
《鸟岛》第一课时教案 《鸟岛》第一课时教案1 教材分析：本文写了闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形，课文在介绍鸟的有关知识的同时，还突出了人与鸟的朋友关
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鸟岛教案（五篇范例）
第 1 页 共 6 页 18鸟岛 第二课时教案 一、教学目标： 知识与技能目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3、了解我国青海湖西
