专题：10的组成j教学设计
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j qx教学设计
教学目标】 １、学会 j q x３个声母，读准音、认清形、正确书写。 ２、初步掌握 ǖ 上两点省写规则。 ３、学会 j q x 与单韵母拼读音节及带调拼读音节、准确拼读三拼音节。 ４、认
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教学设计0
教学目标 1．掌握公倍数、最小公倍数两个概念． 2．理解求最小公倍数的算理，掌握用分解质因数求最小公倍数的方法． 教学重点 建立公倍数和最小公倍数的概念，掌握求两个数最小公倍数的
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统一教学设计组成
统一教学设计组成 1．组成部分 （1）[课题（学科和年级）] （2）[教材简解] （3）[目标预设] （4）[重点、难点] （5）[设计理念] （6）[设计思路] （7）[教学过程] 2．注意 （1）前六个部分不超过1000字，若超过要
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j q x教学设计
人教版一年级上册《jqx》教学设计 教学目标 1．学会了"j、q、x"三个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写，认识拼音的基本笔画"﹨"右斜、"∕"左斜。 2．学会"j、q、x"与
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梅花魂j教学设计
《梅花魂》说课稿 尊敬的各位评委老师: 我是1号考生，今天我说课的题目是人教版九年义务教育小学语文五年级上册第二单元第六课《梅花魂》（板书课题），本次说课我将从教材分析、
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大家滚起来j教学设计
幼儿园大班科学：大家滚起来 活动目标: 1、能积极尝试哪些物品可以滚动。 2、体验自己身体滚动带来的快乐。 活动准备： １、 球、瓶、纸盒、报纸、积木、轮胎、圈、瓶子等材料若
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j q x教学设计
《j q x一、概述 教学设计》 《j q x》是义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文一年级上册汉语拼音弟6课。本课包括五部分内容。第一部分是三个声母j、q、x ，每个声母配
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j q x教学设计
6、j q x 课 题：j q x 课 型：新授课 教学方法：直观、合作、探究，图文并茂。 教学理念： 重视学生的主体地位，改变学生的学习方式，改变以教师为中心的教学模式。因此，把课堂教学作为培
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j q x教学设计
《j q x》教学设计 福山高新区泊子完小 王娇 第一课时 一、学习目标： 1、学会jqx三个声母，读准读音，记清形。 2、找准jqx在四线格中的位子，能正确书写 3、学会jqx与单韵母i的拼
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三打白骨精j教学设计
《三打白骨精》教学设计 07中文语教(1)班 陈洪洁 3号 一、教学目标 1.理解生字词，正确流利有感情的朗读课文。 2.了解三打白骨精的过程，体会人物性格特征。 3.抓住故事结果，揣
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声母j的教学设计[★]
教学设计：声母j的教学 1.教学目标： ①学会j这个声母，能读准音，记清形，正确书写； ②学会j与单韵母i、ü的两拼法和与a的三拼法；③能够用j与单韵母相拼的音节练习组词或说话。 2.教学
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《j q x》教学设计
《ｊｑｘ》教案设计 第一课时 教学目标 1 学会ｊｑｘ3个声母，读准音，认清形，正确书写。 2 ｊｑｘ与单韵母i相拼，与ü 相拼时，上的两点省写的规则。 3 培养学生学习字母的兴趣。 教学重点 j q x的读
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j q x教学设计
j q x教学设计 j q x教学设计1 教学目标：1．能准确拼读jqx与iü组成的音节，并知道jqx与ü组成音节时ü上两点省写的规则。2．学会区别几个字形易混淆的声母。重点：jqx与韵母的拼读
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《j q x》教学设计
教学设计一、教学目标 1、学会ｊ、ｑ、ｘ3个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会ｊ、ｑ、ｘ与û相拼两点省写规则。 3、准确拼读ｊ、ｑ、ｘ开头的三拼音节。4、认识5个字，会读儿歌。二、教学重点
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j q x 教学设计
小学一年级语文《j q x》教学设计 一、教学要求 1、学会j、q、x3个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、初步掌握ü上两点省写规则。 3、学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读
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《j q x》教学设计
《 q x》教学设计 一、童话引入（演示）二、字母教学（配合） 1．音的教学 花仙子和小朋友来到小河边，这里的风景可美啦！还有三个拼音娃娃在草地上游玩呢。这时小鸟飞过来，它唱起歌“ｊｑｘ，ｉｑx，三
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《 j q x》教学设计
《j q x》教学设计 教学目标： 1、学会j q x 3个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、初步掌握û上两点省写规则。 3、学会j q x 与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读j q x 开
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j q x 教学设计
6 j q x教学设计 教学目标：1、学会j、q、x三个声母，读准音，认清形； 2、初步把握ü上两点省写规则。 教学重点：j、q、x的发音及与韵母的拼读 教学难点；j、q、x与ü相拼时，ü上两点省
