专题:1窃读记教案

  • 窃读记教案

    时间:2019-05-12 13:46:37 作者:会员上传

    教学过程:
    谈话导入.
    师:同学们,你们喜欢读书吗 ?
    学生齐答:喜欢.
    师:你是怎样喜欢读书的呢?咱们可以用一个词来形容这种情况.
    生异口同声答:废寝忘食.
    师板书这个词.
    提供一些

  • 窃读记教案

    时间:2023-02-02 19:36:26 作者:会员上传

    窃读记教案 窃读记教案1 一、扣题眼,顺势导入1、查字游戏:师板书窃字,看谁最快查到。2、指名读字音、记字形、说窃在字典中的所有解释。3、师板书读。过渡:在窃读这个词语中,窃应

  • 教案《窃读记》

    时间:2019-05-12 19:44:24 作者:会员上传

    《窃读记》《会唱的球》(主题丛书1) 备课人:寿光市化龙镇实验小学 王爱玲 【课 型】预习指导课 【教学目标】 1.认识10个生字,会写14个生字,能正确读写“窃读、惧怕、支撑” 等

  • 《窃读记》教案

    时间:2019-05-15 11:04:53 作者:会员上传

    《窃读记》教案
    教材分析:
    课文以“窃读”为线索,以放学后“我”急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了

  • 窃读记教案

    时间:2019-05-15 11:04:53 作者:会员上传

    1窃读记
    教学目标:
    1.认识“窃、腋”等7个生字,会写“窃、炒”等14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等

  • 《窃读记》教案

    时间:2019-05-13 02:14:32 作者:会员上传

    《窃读记》教案 一.教学目标 1、通过圈划描写心理活动、动作的语句,揣摩人物思想情感变化,理解并且学习主人公不怕困难、勤于读书的精神。 2、通过有感情朗读、讨论等方法,体味

  • 窃读记教案

    时间:2019-05-13 02:14:33 作者:会员上传

    《窃读记》教学设计 乐陵市丁坞镇张矬小学 李海燕 一、 学者分析 五年级的学生年龄在十一二岁之间,经过几年的学习,大都养成了一定的学习习惯和自学能力。他们已经初步掌握了

  • 窃读记教案[本站推荐]

    时间:2019-05-13 02:14:34 作者:会员上传

    1 《窃读记》教学设计广州市天河区员村第五小学 张润柳 整理、设计【学习目标】 1、认识7个生字,会写14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥 饿、惧怕、充足、屋

  • 《窃读记》教案

    时间:2019-05-13 02:14:37 作者:会员上传

    《窃读记》教案 刘镇中学 九(3)班 林彩萍 教学目的: ①积累词汇和相关知识 ②抓住主要内容, 通过品味语言,感受作者读书的艰辛,理解并且学习主人公不怕困难、勤于读书的精神。 ③

  • 窃读记教案

    时间:2023-02-03 01:08:14 作者:会员上传

    窃读记教案 窃读记教案1 一、扣题眼,顺势导入1、查字游戏:师板书“窃”字,看谁最快查到。2、指名读字音、记字形、说“窃”在字典中的所有解释。3、师板书“读”。过渡:在“窃读

  • 《窃读记》教案

    时间:2022-10-22 02:36:08 作者:会员上传

    《窃读记》教案模板合集九篇《窃读记》教案 篇1 《窃读记》是第一课,大家如何设计教学呢?下面是五年级语文上册《窃读记》教案,为大家提供参考。知识与技能:1、认识“窃、腋”等

  • 《窃读记》节选

    时间:2019-05-14 17:13:57 作者:会员上传

    “星城杯”教师教学竞赛(新港片A组周静) 拓展阅读资料: 窃读记(节选) 林海音 为了解决肚子的饥饿,我又想出一个好办法:临来时买上两个铜板(两个铜板或许有)的花生米放在制服口袋里,当

  • 《窃读记》

    时间:2019-05-12 17:44:29 作者:会员上传

    《窃读记》 教学目标: 1、认识“窃、腋”等7个生字,会写“窃、炒”等14个生字;正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、支撑”等词语。 2、有感情地

  • 窃读记优质课教案

    时间:2019-05-14 14:10:54 作者:会员上传

    《窃读记》教学设计 【设计理念】 “多读书,读好书”是《语文新课标》的重要要求之一。而‚阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,因此本节课上,我特别

  • 窃读记教案[合集5篇]

    时间:2019-05-15 11:04:54 作者:会员上传

    窃读记同步教案抓住主要内容,体会作者的情感,领悟一些表达方法。课前准备
    1、课前发动学生搜集名人读书的故事或读书名言。
    2、自学生字新词。
    3、课件出示相关句子。
    课时安

  • 《窃读记 》教案 和说课稿

    时间:2019-05-13 02:14:32 作者:会员上传

    第一组 1 窃读记 教学设计 (2课时) 学习目标: 1、认识‚窃、腋‛等7个生字,会写‚窃、炒‛等14个生字,正确书写‚支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘‛等词语。 2、正确、流利、有感情地

  • 第一课窃读记教案

    时间:2019-05-13 02:14:33 作者:会员上传

    窃读记教案 【教学目标】 1、认识“窃、腋”等7个生字,会写“窃、炒”等14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟

  • 窃读记教案[合集五篇]

    时间:2019-05-13 02:14:33 作者:会员上传

    《窃读记》教案 一、导语 同学们,冰心奶奶曾经常教导小读者:“读书好、读好书、好读书。”前苏联教育家苏霍姆林斯基也说:“会不会阅读,决定着一个人的智力发展。”西汉文学家刘