专题：1拾贝壳反思
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《拾贝壳》的教学反思（★）
新教材的编排遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点。其呈现方式灵活多样，有助于形成自主、合作、探究的学习方式；更重视激发学生的学习兴趣，为学生的自主学习创造条件，使学
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13 拾贝壳 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.能正确熟练地朗读课文，背诵积累文中几句描写贝壳的句子。 2.借助拼音读准“ 拾 贝 壳 特 呢 扇 瞧 离 摸”9个生字的字音。 2. 教学重点/难点 教
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1_拾贝壳_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、能借助汉语拼音认读“拾、贝、壳、特、呢、瞧、离、摸”这8个生字。 2、知道“扇”是多音字，了解“扇”在不同情况下的发音。 3、正确描摹和识记
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二年级语文《拾贝壳》教学设计
二年级语文《拾贝壳》教学设计 《拾贝壳》教学设计教材分析：本课记叙了一群天真活泼的孩子在海边拾贝壳的情景。整篇课文语句优美，内容生动充满童趣。字里行间充满了小朋友对
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贝壳教学反思
《短文两篇》（蝉，贝壳）主备教师：黄新英 【教学目标】知识和能力 1．学习有感情地朗诵课文；品读、欣赏课文，感受课文委婉清柔、自然流畅的风格。 2．学习先抑后扬及由一个具体细小的
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《贝壳》教学反思
以前对待这样的短文总是浅文浅教，简单的处理带来的是对文本美解读的丧失。这次通过三个板块的解构，从三个不同的层次进行文本的艺术化处理。美读文章的目的是让课堂不缺少朗朗
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《拾贝壳——倍的认识》教学设计[精选五篇]
《拾贝壳——倍的认识》教学设计 栖霞实验小学 邵军 教学内容：《义务教育课程标准实验教科书·数学》（青岛版）五年制二年级上册第81页第一个红点 教学设计： （一）教材分析： “倍的认
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拾贝壳的孩子-五年级-记叙文（精选多篇）
拾贝壳的孩子-五年级-记叙文大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。那么你
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拾豆豆活动反思
舞蹈《拾豆豆》教学活动反思 中六班王佳 幼儿音乐教育中一般包括歌曲、律动、舞蹈及其他节奏活动。而舞蹈是幼儿通过音乐和动作塑造具体形象，表现一定主题，反映社会生活、抒发
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拾落叶教学反思
从教材上反思：“落叶”这首散文诗，文虽短小，却布满趣味，想象力丰富、动态感强，非常适合大班幼儿学习。现在正是秋天，平时在带孩子们出去散步的时候，经常会看到很多枯黄的落叶，他们
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海边拾贝壳作文400字-写物作文（共五则）
海边拾贝壳作文400字-写物作文范文在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人
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贝壳之歌教学反思
贝壳之歌教学反思贝壳之歌教学反思作为一位刚到岗的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下
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贝壳之歌教学反思
贝壳之歌教学反思 贝壳之歌》是一首具有三拍子韵律感的荷兰儿歌，歌曲旋律优美流畅，充满童趣，深受孩子们的喜欢。歌曲由简单的三个乐句组成，第一乐句旋律跳跃，交代了大海边有可爱
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贝壳之歌教学反思
贝壳之歌教学反思 贝壳之歌教学反思1 对于这堂课我的教学设计思路是以二年级学生的学习能力出发，以他们的体验为教学起点，把抽象的音乐具体化、形象化、引导学生自己去发现音
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幼儿园大班美术优质课教案《沙画拾贝壳》及教学反思[五篇范例]
《大班美术优质课教案《沙画拾贝壳》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计思路大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如一成不变地
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《蝉》《贝壳》教学反思（5篇模版）
此时此刻，我特别想说一个词是“爽”，因为我几篇课后感工程补写工作即将完成，只剩下一篇文章没写好。乘着兴子，一连写好第四单元两篇课后感与补完第二单元的文言文的课后感的情况
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《贝壳》教学反思（共5则范文）
或许由于最近家里发生了一些事情，所以总是心情不好，每天没有静下心来备课。或者更确切的说，上课就是为了应付学生。看着学生上课时漫不经心的样子，看到学生写的日记，我越发的感觉
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拾童年
“拾”童年 童年的回忆，犹如金色沙滩上的彩色贝壳——多姿多彩。它们将我们生活中的点点滴滴都记录了下来，贝壳上有时露出天真、幸福的笑容；有事先出悲伤、失落的笑容，那些酸酸
