专题：2014二年级下册第四单
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二年级下册第四模块知识要点
第四模块知识要点（B5纸）（请贴于第43页）
“写字表”组词：
① 坡（山坡）（土坡）（上坡）（高坡）跛（跛子）（跛脚）
披（披挂）（披肩）（披红）（披风）床（床头）（机床）（河床）（起床）
被（被单）（被子）（被动）（被告）玻（玻璃）
婆（婆婆）（外婆）（公婆）菠（菠 -
三年级数学下册第四单试卷及分析
三年级数学下册第四单元测试卷（年 月 日） 班级： 姓名： 成绩： 一、填空题。（26分） 1、平年全年有（ ）天，闰年全年有（ ）天。 2、（ ）年的二月有28天，（ ）年的二月有29天。 3、玲玲满20岁时，才过第
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二年级语文下册第四单元测试卷
一、读拼音写汉字。（16 分）qí gān ěr qiě qíng lǎng hū rán（ ） （ ） （ ） （ ）zhěng qí fāng biàn míng xiǎn hóng piàn（ ） （ ） （ ） （ ）二、用“√”给下面带点的字选择正确的读
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最新二年级下册数学第四单元测试题
一、计算。1.直接写出得数。500+40=480-400=600+200=640-40=30+800=700-300=20+200=910-10=500+500=2.用竖式计算。223+577=342+164=验算：验算：216+125+468=85+186+256=4.连一
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二年级暑假作业单
二年级暑假作业单
亲爱的同学们，经过一学期紧张而又有序的学习、生活，我们迎来了又一个暑假。同学们告别二年级的同时,也即将成为开发区实验小学三年级的学生了。
三年级将是 -
二年级暑假作业单[范文]
二年级暑假作业单
语文
1. 完成《假期生活》。
2. 抄写二年级上下册课本中的词语（成语）、读
读记记、谚语、名言格言。（注：写6遍。）
3. 抄写并熟练认会一、二年级所学的生字。（一 -
二年级语文下册第四单元教材解读
人教版第四册语文第四单元教材解读
榆中县王保营小学赵秀兰
第四单元 用心思考善于创造
单元主题的启示是
一、无论学习还是生活，都需要动脑思考、敢于质疑、动手实践，这既是 -
二年级语文下册第四单元试卷分析
二年级语文下册第四单元试卷分析 考试情况及分析： 一、考试成绩： 参考30人，及格29人，优秀27人，高分16人。全班同学只有段金奇一人不及格。 二、试卷分析及存在的问题。 本张试
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二年级语文下册第四单元教学反思
二年级语文下册第四单元教学反思 13、《动手做做看》的教学反思 《动手做做看》这篇阅读课文讲了一个有趣的故事：一次，科学家朗志万故意把一个错误结论告诉小朋友，再问为什么。
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小学语文二年级下册第四单元教案
B>下册第四单元《激光的话》教学设计一|,教学目标1.认识"激,殊,筒,聚,削,剑,缝,武,炮,强,敌,途,且,棒,幻,晰,类"17个生字,会写"且,束,敌,钢,断,实,集,造"8个字.认识"斤字旁"
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小学语文二年级下册第四单元教学计划
小学语文二年级下册第四单元教学计划一、教材简析：
本组教材中的四个小故事，都是围绕动手和动脑来选编的。选文的目的不是让学生都成为发明家或者整天想着发明创造，而是培养学 -
二年级下册语文第四单元教学反思
第四单元教学反思
第四单元以“用心思考，勇于创新”为主题，通过四个小故事的教学，目的不是要学生都立志做发明家，或者整天想着发明创造，而是培养学生爱动脑、勤动手的好习惯，培养 -
二年级语文下册第四单元教案（5篇）
二年级下册第四单元教案 13激光的话 教学目标 1.认识“激、殊、筒、聚、削、类”等15个生字，会写“且、束、敌、”等8个字。 2.正确、流利地朗读课文。认识激光的特点和用
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二年级数学下册第四周教学设计
第十二课时 练习课（二） 教学内容：课本P34页，练习七8、9、10题。 教学目标： 1、知识与技能：使学生能够熟练运用所学的乘、除法知识解决问题。 2、过程与方法：通过练习，不断提高学生的
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二年级语文下册第四单元复习教案
二年级语文下册第四单元复习教案 第四单元一、复习文: 、伊琳娜听了朗志万的话,可能会说些什么? 伊琳娜听了朗志万的话,可能会说:“哦,我明白了。原来您是想让我们知道,科学
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人教版二年级数学下册第四单元单元教学计划
人教版二年级数学下册第四单元单元教学计划
单元教学内容：表内除法（二）课本P48~66页。
单元教材分析：
本单元教学主要内容有：用7、8、9的乘法口诀求商，解决用除法计算的简单的实际 -
人教版语文二年级下册第四单元教案
小学语文二年级下册第四单元电子备课 主备人：鹤山乡中心小学孙丽霞审核人：13、动手做做看 教学目标： 知识与技能：会认10个生字，会写9个字。 方法与过程：抓住伊林娜的情绪变化的确
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二年级第四单元
第四单元、表内乘法（一） 1、乘法的初步认识 第一课时 教学内容：教材第45～46页。 教学目标： 知识点： 1、初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和，用乘法表示比较简便。 2、认识乘
