专题：22狐狸分奶酪教学设计
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《狐狸分奶酪》教学设计
《狐狸分奶酪》教学设计 《狐狸分奶酪》教学设计1 教学目标：1、认识本课“酪、捡”等12个生字。2、分角色朗读课文。读懂故事内容。3、懂得同伴之间要合作，不能斤斤计较的道理
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《狐狸分奶酪》教学设计
人教版二年级上册第22课 《狐狸分奶酪》教学设计（第一课时）【教材分析】本课是人教版语文二年级上册第八单元中的一篇课文。本单元围绕“相处”这个主题编排了《狐假虎威》
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《狐狸分奶酪》教学设计
《狐狸分奶酪》教学设计 教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2016年版 教学内容来源：小学二年级语文（上册）第八组 教学主题：《狐狸分奶酪》 课时：2课时 授课对象：二
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狐狸分奶酪 教学设计
二年级语文上册教学设计 洪水学区语文备课组 狐狸分奶酪 教学目标 1.会写本课的“奶、始”等8个生字，认识本课的“酪、捡”等12个生字，理解词语的意思。 2.能正确、流利地朗
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狐狸分奶酪教学设计★
《狐狸分奶酪》教学设计 一、教学目标： 1、知识与能力：复习巩固生字词，正确流利地朗读课文。 2、过程与方法：通过读一读，找一找，演一演来理解课文。 3、情感态度与价值观：感受狐狸
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狐狸分奶酪教学设计5篇
二年级语文狐狸分奶酪教学设计 二年级语文22.狐狸分奶酪教学设计 一、 设计思想 学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者，语文教学应以学生自读自悟、自
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22《狐狸分奶酪》教学设计
《狐狸分奶酪》教学设计 11月25 繁繁 一、导入。 孩子们，今天老师给大家带来了一位动物朋友，它是谁呢？你们看！（狐狸）。 请你伸起小手，我们一起来写一写它的名字（狐狸）。 狐狸是一种
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狐狸分奶酪教学反思
狐狸分奶酪教学反思 狐狸分奶酪教学反思1 《狐狸分奶酪》是继《狐假虎威》后又一个关于狐狸的生动有趣的故事。通过狐狸给两只小熊分奶酪，最终奶酪全进了自己肚子里，突出了狐
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狐狸分奶酪教学设计(第一课时)
22 狐狸分奶酪 【教学要求】 1．学会本课的8个生字，认识本课的12个生字，理解词语的意思。 2．能正确、流利地朗读课文，了解狐狸是怎样分奶酪的。 3.理解课文内容，评判狐狸的做法
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22 狐狸分奶酪教学设计(优)范文
部编版小学语文二年级上学期 22《狐狸分奶酪》 孝感经济开发区共青小学 廖钗华 单元说明： 本单元围绕“相处”这个主题编排了《狐假虎威》《狐狸分奶酪》《纸船和风筝》《风
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《狐狸分奶酪》教案
狐狸分奶酪 本课是继《狐假虎威》后又一个关于狐狸的生动有趣的故事。通过狐狸给两只小熊分奶酪，最终奶酪全进了自己肚子里，突出了狐狸的本性。可以在教学中让学生讨论在生活
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《狐狸分奶酪》说课稿
部编本二年级语文上册《狐狸分奶酪》说课稿 潞城市城关小学 郭娜 一、说教材 《狐狸分奶酪》是人教版二年级上册第八组的第二篇课文，本单元的主题是“相处”，训练重点是引导
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《狐狸分奶酪》说课稿
我说课的内容是二年级上册第八单元《狐狸分奶酪》一课，将从以下五个方面进行说课。一、教材分析本课是继《狐狸分奶酪》后又一个关于狐狸的生动有趣的故事。通过狐狸给两只小
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《狐狸分奶酪》教案设计（定稿）
教学目标1.认识“捡、酪”等12个生字，会写“奶、吵”等8个生字。2.正确、流利地朗读课文，把这个故事复述出来。3.帮助学生理解熊哥弟的形象和狐狸的奸诈。4.培养孩子团结一心，
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《狐狸分奶酪》第一课时教学反思
今天，我在二（1）班执教了《狐狸分奶酪》第一课时，近期的准备与磨课让我有所收获，有所成长，对低年级语文教学有了初步的理解。当然这堂课还有很多不足，通过区教研室査主任、我校郑校
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《狐狸分奶酪》公开课（小编整理）
公开课版《狐狸分奶酪》（第二课时）教学设计 （一）教学目标： 1.运用随文识字、理解字义、拓展同部件的生字、联系生活等方法来认识“嚷”、“瞧”、“整”、“剩”。按照笔顺规范书
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狐狸分奶酪教案（精选多篇）
22 狐狸分奶酪 教学目标 1.能正确、流利地朗读课文，会复述课文。 2.学会本课12个生字，理解由生字组成的词语。 3.理解课文内容，分析狐狸分的公平吗？ 教学重点： 理解文章大意，引导
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部编本二年级上册《狐狸分奶酪》教学设计
《狐狸分奶酪》教学设计 荆邱小学房永娟 教学目标： 1、会认12个生字，会书写“奶”、“第”、“始”等字。 2、理解课文内容，准确生动地朗读重点语句。 3、正确、流利、有感情地
