专题:23女娲造人说课稿
-
《女娲造人》说课稿
《女娲造人》说课稿(10篇) 《女娲造人》说课稿1 一、说教材1、说课文所处的地位及作用《女娲造人》是初中语文第一册第六单元中的第3篇课文。它根据《风俗通》有关“女娲造
-
女娲造人说课稿
。 《女娲造人》说课稿 一、说教材1、 说课文所处的地位及作用 《女娲造人》是初中语文第一册第六单元中的第3篇课文。它根据《风俗通》有关“女娲造人”的记载改编的神话
-
《女娲造人》说课稿
《女娲造人》说课稿 一、说教材 本篇课文《女娲造人》选自人教版七年级(上册)第六单元第三课,是根据《风俗通》有关“女娲造人”的记载改编的,课文详细叙述了女娲造人的具体过程
-
《女娲造人》说课稿
《女娲造人》说课稿 我今天说课的内容是《女娲造人》,下面,我将从教材、教法、学法、教学程序及二点补充等六个方面对本课的设计进行说明。 一、说教材 1、 说课文所处的地
-
女娲造人说课稿
《女娲造人》说课稿 永隆中学——吴秋香 我说课的内容是《女娲造人》下面我将从教材,教法,学法,教学程序等方面对本课的设计进行说明 一、说 教 材 《女娲造人》是人教版初中语
-
《女娲造人》说课稿[5篇]
《女娲造人》说课稿10篇作为一位杰出的教职工,通常需要准备好一份说课稿,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。那要怎么写好说课稿呢?以下是小编精心整理的《女娲造
-
女娲造人说课稿详解
《女娲造人》说课稿 吴城二中 谷宇华 各位评委,老师们: 我今天说课的内容是《女娲造人》,下面,我将从教材、教法、学法、教学程序、板书设计等方面对本课的设计进行说明。 一、
-
女娲造人课件
女娲是中华民族的母亲,华夏民族人文先始,福佑社稷之正神。她慈祥地创造了生命,又勇敢地照顾生灵免受天灾,是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始母神。下面,小编为大家分享女娲造
-
《女娲造人》教案
《女娲造人》教案
《女娲造人》教案1
【教学目标】1、通过复述故事情节,理解本文联想与想像手法的运用,并激发学生探求未知领域的欲望。2、感受文中所表现的喜悦之情。3、初步 -
女娲造人学案
二八 女娲造人 学案 【学习目标】 1、 通过复述故事情节,理解本文联想与想像手法的运用,并激发学生探求未知领域的欲望。 2、感受文中所表现的喜悦之情。3、初步了解神话故事
-
《女娲造人》教案(精选合集)
《女娲造人》教案 执教:广州市第四十七中学张穗欢 教学目标 1.初步了解人类起源的神话故事,了解神话故事的特点 。 2.学习作者根据文章中心详略有致的安排写作结构,并会运用到写
-
女娲造人教案
国培作业:任选题目完成一个作文的教学设计 敦化市青沟子乡学校:范建昌 七年级上《女娲造人》教学设计 教材分析: 本文是一篇想象丰富的神话,作者以大胆新奇的想象在原有故事的
-
《女娲造人》教案
《女娲造人》教案1
【教学目标】1、初步了解神话极其特点。2、了解鲜明的人物形象,甘受文中所表现的喜悦之情。3、初步培养学生的想象能力。【教学重点】1、了解鲜明的人物 -
《女娲造人》教案
23 女娲造人 教学目标 1、朗读课文,把握课文的主要内容 ,了解女娲是怎样一步一步创造出人类的。 2、体会这篇神话故事想象丰富的特点。 3、会认“娲、藤”2个字。 教学重点: 引
-
《女娲造人》教案
《女娲造人》教案 教学目标 ①知识与技能目标:掌握神话的特点,体会想像在神话创作中的作用,了解原始先民关于自身起源的极富想像力的解释,激发学生探求未知领域的欲望――追寻人
-
《女娲造人》精品教案(大全)
《女娲造人》精品教案 一、教学目标 1.继续学习快速阅读,了解主要情节,把握女娲这一形象及女娲的情感。 2.通过对《女娲造人》和《风俗通》中有关女娲造人内容的比较阅读,体验
-
女娲造人教案
女娲造人教案 女娲造人一、教学目标 、增强对“人”自身的思考与认识。 2、把握的内容,清晰地了解这个神话是如何展开想像的。 3、进一步把握神话的特点。二、学生分析 学生
-
女娲造人教案
第二届全国中小学优秀教学案例参赛案例 课题:女娲造人(鲁教版初中语文教材六年级上册第五单元第27课) 课时:一课时 教材简介:《女娲造人》是七下第六单元第三篇课文,它是一篇根据