专题：24诗经两首关雎
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《诗经》两首(关雎)
《诗经》两首教案 教学目标： （一）知识目标 1．了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。 2．把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。 3．反复朗读，直至成诵
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诗经两首：《蒹葭》、《关雎》教案
诗经两首：《蒹葭》、《关雎》教案 教学目标 1、学习掌握有关《诗经》的基本知识。 2、诵读诗歌，体会诗歌蕴涵的美的情感、美的意境。 2、揣摩体会诗歌重章叠句的表达方式，提
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《诗经》--《关雎》《蒹葭》两首学案（范文）
《诗经》--《关雎》《蒹葭》两首学案 教师寄语：力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来。 学习目标：1．了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。 2．把握《诗经》赋比兴
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《诗经》两首之《关雎》教学设计[推荐五篇]
《诗经》两首之《关雎》教学设计
一、学生课前活动：
（1）、初读诗歌，自学生字新词，读准生字的读音。
（2）、借助工具书，了解诗歌大意。
二、教学目标
【知识方面】
1、了解《诗经》的 -
《诗经》两首教案2《关雎》和《蒹葭》
教学目标 1、识记古代文言实词，积累常用词意义。 2、用自己语言赏析诗歌，体会细腻的思想感情。 教学重点 发挥想象力描绘浪漫的爱情场景。 课时安排 两课时 课前准备 学生 查
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诗经关雎课件
《关雎》是一首意思很单纯的诗。大概它第一好在音乐，此有孔子的评论为证，下面是小编整理的诗经关雎课件，欢迎来参考！关雎先秦：佚名关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜
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诗经关雎鉴赏（合集）
诗经关雎鉴赏《国风周南关雎》这首短小的诗篇，在中国文学史上占据着特殊的位置。它是《诗经》的第一篇，而《诗经》是中国文学最古老的典籍。虽然从性质上判断，一些神话故事产生
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诗经关雎教案
【教学目标】1、知识目标：(1)理解诗歌的内容(主旨)，《关雎》教案。(2)学习起兴手法和重章叠句、一咏三叹的结构。(3)背诵诗歌。2、能力目标：(1)提高欣赏古诗的能力。(2)提高听
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诗经两首
24.《诗经》两首关睢 蒹葭 【教学目标】 知识与能力：学习两首诗中的文言词语，理解诗歌内容。 过程与方法：通过反复诵读理解这两首诗歌。 情感态度与价值观：爱情是神圣的、纯洁的
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诗经两首（大全）
《两首》教学设计 一、教学目标 1. 了解《诗经》相关知识，学习赋、比、兴等表现手法。 2. 理解诗歌，把握女主人公的形象。 3. 背诵并默写诗歌。 二、教学重点 1. 准确、有感情
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《诗经》两首
上教考资源网 助您教考无忧 氓 《诗经》两首-作品赏析 情节和主题 《氓》是一首叙事诗。叙述诗有故事情节，在叙事中抒情、议论。作者用第一人称“我”来叙事，采用回忆追述和对
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《诗经》两首[模版]
《诗经》两首 《采薇》教案 【学习目标】 1、疏通课文，鉴赏课文的思想内容和艺术形式。 2、了解《诗经》的艺术特点，深入理解诗歌中反映的社会生活和作品表现出来的艺术特色。
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诗经两首
人教版必修二语文第四课练习题 一、《氓》品味鉴赏： 1、解释加点词： 氓之蚩蚩（） 愆期（）将子无怒 ）乘彼垝垣（）（）载笑载言（ ）．．．．．．体无咎言（ ）尔卜尔筮（ ） 其黄而陨（）无食桑葚（ ）自我徂尔（ ）．．．．．（5）自我徂尔，三岁
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诗经两首
《诗经两首》 教学目标 1. 识记课文中出现的通假字，特殊句式，其他实词及常用熟语。 2. 体悟诗中富有表现力的词语，理解赋、比、兴表现手法在诗歌中的作用，领悟主人公的情感。 3.
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诗经两首
《诗经两首》 主备教师：刘棠 一、教学目标： （一） 知识与能力： 1、掌握《诗经》的基本知识。 2、理解《静女》重章复唱的艺术手法和《氓》中的比兴手法的运用。 （二） 过程与方法： 1、
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诗经两首（★）
第二单元教学指要： 本单元鉴赏先秦到汉魏晋诗歌，从中可以发现我国古代诗歌创作的现实主义和浪漫主义的源头。教学重点是在熟读背诵的基础上，领悟诗中的思想感情；了解赋比兴手法
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《诗经》两首
《诗 经》两 首 武冈一中 王征平教学目标 1、了解《诗经》的有关常识。 2、识记课文中出现的通假字，特殊句式，其他实词及常用熟语。 3、体悟富有表现力的词语，理解赋、比、兴
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诗经关雎读后感（5篇）
导语：柔和的夕阳落幕了一段千年的唯美。我在河岸这头，品尝着苦涩的哀怨，感觉不到你的味道。以下是小编为大家整理的诗经关雎读后感范文，欢迎大家阅读与借鉴！诗经关雎读后感范文（1）
