专题：26北京教学教案
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北京特产-教学教案
技术的发源地，现存最早的景泰蓝是元代的产品,已有近千年的历史。制作景泰蓝先要用紫铜制胎 ，再用扁细的铜丝在铜胎上粘出图案花纹，然后用色彩不同的珐琅釉料镶嵌填充在图案中。
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《北京》教学设计-教学教案（本站推荐）
安徽省芜湖衣红小学陈 萌教学目标： 1、认识“央、瓦”等13个生字。会写“央、交”等字。2、激发学生热爱首都北京的情感。 3、能正确、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢部分。
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《北京》教学设计之一-教学教案范文合集
一、导入 1、同学们，我们先来听一首好听的歌儿，（听的过程中说）会唱的小朋友可以跟着唱。知道这首歌的名字吗？《我爱北京天安门》 2、对，我爱北京天安门。古老美丽的北京城我们祖国
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《北京》教学设计之三-教学教案
教学目标： 1.学会本课11个生字，认识6个生字。 2.能正确读写要求学会的词语。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第三、四两段。 4.了解课文内容，感受北京的美，激发学生
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《2008,北京》教学设计-教学教案
江苏王美卿 ------------------ 教材简介 课文《2008，北京!》生动记叙了2001年7月13日晚北京欢庆申奥成功的沸腾场面。历史的瞬间成为永恒的欢乐，而沸腾的北京则定格为亿
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《北京》教学设计之二-教学教案
课前准备（游戏）：有意识的用游戏的方式同学生一起复习有关方位词语，为学习课文做好铺垫。我听说中余小学三（1）的小朋友特别聪明，反应很快，对吗？那好，我们先来做个游戏。板书：东南西北 这
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北京立交桥-教学教案（范文）
教学目的： 一、体会改革开放的政策促进了经济腾飞，给京华大地带来的巨大变化，增强热爱社会主义制度的激情。 二、通过与《中国石拱桥》比较阅读，理解记叙与说明等表达方式在不同
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《北京天安门》教学设计之二-教学教案
1、知道北京是我国的首都，天安门在北京。初步培养学生热爱北京，热爱伟大的社会主义祖国的思想感情。 2、学会本课6个生字：北、京、安、门、前、升；认识宝盖头；认识上下结构；理解“
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《北京》教学评赛教案
《北京》第二课时 邵寨中心小学 刘小鹏 教学目标： 知识与能力：积累优美词汇“鲜花盛开、绿树成阴”等六个词语，正确流利，有感情的朗读课文，，背诵自己喜欢的部分。有感情的读懂课文
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《北京》综合资料-教学教案
1学会本课11个生字，认识6个生字。 2能正确读写要求学会的词语。 3正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第三、四两段。 4了解课文内容，感受北京的美，激发学生对首都
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《北京》教案
第一课时 一、导入 1、同学们，我们先来听一首好听的歌儿，（听的过程中说）会唱的小朋友可以跟着唱。知道这首歌的名字吗？《我爱北京天安门》 2、对，我爱北京天安门。古老美丽的北京
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北京教案
教学目标· 1．情感目标：感受首都北京是一座美丽的城市，激发学生热爱首都，热爱北京的感情。2．认知目标：读通课文，在读课文中初步感知“我会认”的生字。能有感情的朗读2—4自然段。
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《北京》教案
二上《北京》教学设计 教学目标： 1.通过小组合作学习，认识“央”、“瓦”、“庄”、“严”、“阔”、“碑”、“周”、“似”、“拼”、“案”、“坛”、“迹”、“厦”十三个
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北京教案
“祖国的心脏”——北京市 教学设计 ● 教学设计思路 本节主要讲祖国的首都——北京的自然环境、人文环境和环境保护，安排1课时。首先介绍北京的自然环境包括北京的地理位置
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北京教案
第一节北京市的城市特征与建设成就导学案 授课人： 备课时间一、学习目标 1、熟知北京的地理位置、地形地势和气候特征；2、了解北京的政治文化中心的作用； 3、认识北京城建特
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北京教案
10 北京 林文秀 一、教材分析 《北京》是人教版小学语文第三册中一篇写景的游记。作者用生动的语言、准确的词汇，为读者介绍了首都北京的美景：北京是一座令人向往的城市，在那
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北京教案
《北京》教案 一、 教材分析 《北京》是人教版二年级上册语文的第十课，课文从天安门、柏油马路、立交桥、名胜古迹、高楼大厦几个方面介绍了北京的美，教学分为两个课时，本课为
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北京教案（范文大全）
10《北京》第二课时 教学目标： 1、引导学生读懂课文，了解北京是我国的首都，是一座美丽的城市。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分段落。 3、激发学生热爱首都，热爱祖国的
