专题:26天窗教学设计1

  • 《天窗》教学设计

    时间:2019-05-12 23:46:53 作者:会员上传

    教学内容 S版小学语文五年级上册第26课《天窗》。 教材分析 《天窗》是我国现代著名作家矛盾写的一篇抒情散文,描写的是乡下孩子透过屋顶上小小的天窗看到和听到的点点滴滴,无

  • 天窗教学设计

    时间:2019-05-12 23:46:53 作者:会员上传

    《天窗》的教学设计 一、1、揭示课题。 出示投影片:同学们,你们看,这是什么?(天窗) 板书课题:天窗 2、今天,我们就来学习一篇有关天窗的课文——26课《天窗》。请同学们齐读两次。 3

  • 天窗教学设计

    时间:2019-05-12 19:44:53 作者:会员上传

    语文S版五年级上册教学设计 天窗 【教材分析】《天窗》是义务教育课程标准实验教科书(S版)五年级上册第六单元“名著之旅”中的第1篇精读课文,是我国著名文学家茅盾先生的作品

  • 《天窗》教学设计之一

    时间:2019-05-12 22:44:02 作者:会员上传

    教学目标:1、学习本课“帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙”等10个生字。2、抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解课文内容,了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷

  • 《天窗》教学设计

    时间:2019-05-12 22:44:03 作者:会员上传

    【教学内容】 九年义务教 育湘教版小学语文第八册29《天窗》 【教学目标】 1、帮助学生积累词语,学习课文把事物描述得更形象、生动。 2、指导学生有感情地朗读课文,读懂

  • 天窗教学设计

    时间:2019-05-12 23:28:24 作者:会员上传

    《天窗》教学设计 一、教学目标: 知识与技能: 1、学习本课“帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙”等10个生字。 2、抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解课文内容,了解天

  • 天窗教学设计

    时间:2019-05-13 01:26:46 作者:会员上传

    教学设计一、引入 今天我们所学习的这篇课文《天窗》是著名作家茅盾写的,这是一篇优美的散文,请听课文朗读。(课件出示画面)二、自学课文1.通读课文。 2.检查朗读,师生正音。 3.

  • 《天窗》教学设计

    时间:2019-05-13 01:26:49 作者:会员上传

    《天窗》教学设计 唐河三初中 邱顺慧 《天窗》教学设计 【教学目标】 1、学习课文,理解课文内容,体会作者对天窗的特殊感情,理解“小小的天窗是你唯一的慰藉”,激发学生通过“窗

  • 《天窗》教学设计

    时间:2019-05-12 22:44:02 作者:会员上传

    冀教版语文四年级下册《天窗》 教学设计 西宁市玉井巷小学 胡雅文 教学目标: 知识与能力:1.学会本课十个生字。2.学习课文,理解课文内容,背诵课文第四到第六自然段。3.抄写佳段佳

  • 《天窗》教学设计(最终5篇)

    时间:2020-05-08 18:20:02 作者:会员上传

    《天窗》教学设计11.认识“慰、藉、瞥”3个生字,会写“慰、藉”等10个字,正确读写“慰藉、扫荡”等13个词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,了解天窗给乡下孩子们带来的无

  • 天窗教学设计5篇

    时间:2019-05-11 22:03:53 作者:会员上传

    《26、天 窗》教学设计 教学目标: 1.知识与技能 (1)理解课文4—9段内容,感受“小小的天窗是惟一的慰藉。” (2)正确,流利,有感情地朗读4—9段。 2.过程与方法 (1)通过多种形式地的朗读感悟

  • 天窗的教学设计

    时间:2019-05-11 22:03:57 作者:会员上传

    《天窗》第二课时教学设计教学目标: 1、朗读课文,理解课文中的重点语句,并能将自己的感受融入其中,读好每一个句子。 2、体味孩子们的生活情趣,能借助课文的内容展开丰富的想象

  • 26天窗教学设计

    时间:2019-05-12 23:34:26 作者:会员上传

    26《天窗》第二课时教案设计 学习目标: 1、通过有感情朗读,句子比较,体会“慰藉”、“扫荡”、“神奇”等词的意思。 2、感悟4---9节,体会天窗的神奇以及给孩子带来的惟一慰藉

  • 天窗教学设计(修改)

    时间:2019-05-12 22:44:02 作者:会员上传

    语文出版社五年级上册26.天 窗 教学设计 麒麟区阳光小学 二0一三年十一月十四日 《天窗》教学设计 麒麟区阳光小学代剑波 教材分析 《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一

  • 天窗教学设计(精选5篇)

    时间:2019-05-12 22:44:02 作者:会员上传

    《天窗》教学设计 一、教学目标: 1、学习课文中出现的生字,理解课文中的新词。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3、理解课文中的重点语句,体会作者对天窗的特殊感情,

  • 天窗的教学设计

    时间:2019-05-13 01:26:49 作者:会员上传

    篇一:《天窗》教学设计《天窗》第二课时教学设计教学目标: 教学重点: 教学难点: 教学准备:多媒体课件教学过程:一、复习导入3、师:上节课我们初读了课文,具体学习了课文的第一

  • 26、天窗教学设计

    时间:2019-05-12 22:44:01 作者:会员上传

    26、天窗 教 学 过 程 第一课时 学习目标: 1、学习课文中出现的生字,理解课文中的新词。 2、正确流利地朗读课文,初步了解课文内容。 学习重点: 正确流利地朗读课文,初步了解课文

  • 天窗教学设计5篇

    时间:2019-05-12 22:44:02 作者:会员上传

    《天窗》教学设计 永城市第四小学 马 云 [教材简析] 这篇课文选自西师大版小学语文第十二册第五单元的一篇阅读课,是文学大师茅盾以自己30年代的童年生活为题材而写的,时间虽