专题：2年级解决问题教案
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2年级家庭教育教案
家庭教育教案 二年级第一讲 博览群书益处多，腹有读书气自华 一、教学目标： 教育学生要多读书，读好书，从书中汲取丰富的知识，获得自身的发展。 二、教学过程： 持续为孩子念故事书
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2年级安全教育教案
1、独自在家保安全 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会三年级上册第一单元第三课《安全地成长》。 学情分析 在现实生活中，意外伤害时有发生。三年级的小
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2年级推理 教案
二年级下册数学广角——推理（二次授课） 教材重点：经历简单推理的过程， 教材难点：推理过程的叙述。 教学目标： 1、让学生了解简单的推理知识，初步获得一些简单推理的经验，能进行含有
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牵手两代2年级教案
1 牵手两代—家长课程 好孩子是怎样“炼”成的小学 第二册南外女孩“闯”进哈佛、计算机“神童”被清华大学提前录取、文科女生玩转数学……当这一个个富有神奇色彩的孩子
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三2年级科学实验教案
一、 怎样让在水中浮着的物体沉下去 实验目标： 1、理解物体在水中是如何沉浮的。 2、能想出三种以上方案让物体沉下去。 3、培养学生动手操作能力。 实验器材： 空瓶子、水曹、
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解决问题教案
《有余数的除法解决问题》 大堡子小学 张晓静 教学内容： 新人教版二年级下册第六单元《有余数的除法》例五解决问题（P67） 教学目标： 1.培养学生灵活运用有余数除法的有关知识
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解决问题教案
一 、情境导入,旧知铺垫 (一)课件出示例4主题图的左半部分(如下图): 1.引导学生仔细观察,从图中你获得了哪些数学信息? 2.汇报收集的信息。(面包房的师傅一共要烤90个面包,
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解决问题教案
解决问题 教学内容：书上70-71 教学目标： 1、 知识目标：知道图上大括号和问号的意思， 会正确口述应用题的两个条件 ，和一个问题， 知道简单应用题的结构，会正确地列式计算。 2、技能
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解决问题教案
教学内容：人教版小学数学二年级上册P63例7 教学目标： 1.进一步熟悉解决问题的一般步骤，会区别并解决求“两数之积”与“两数之和”的实际问题。 2.能用画图的方式表示题目的意
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《解决问题》教案
教学内容：人教版教材 一年级上册 数学第八单元 解决问题 p97 例5 教学目标： 1.通过观察、独立思考、交流等数学活动，理解求和应用题数量关系，掌握解题思路，巩固解决问题的一般步
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解决问题教案
解决问题 麻秧小学：何素容 教学内容：解决问题P33，例12 教学目标： 1.通过对不同生活情境的分析与思考，体会近似值的生活意义，并能够根据实际需要，选择“进一法”或“去尾法”解决生
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解决问题教案[定稿]
连乘应用题 桥头胡中心小学 沈娇娥 教学目标： 1、创设学生感兴趣的情景，使学生在自主探索中掌握连乘应用题 的数量关系，并能用连乘的方法解决相关的应用题。 2、在教学中培养学
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解决问题教案
用乘法两步计算解决问题的方法 教学内容：教材第99页例1及相应的”做一做”。 教学目标: 1、掌握用乘法两步计算解决问题的方法,理解解决问题的每一步过程并进行运算。 2、通
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解决问题教案
第九单元 解决问题 教学内容：解决问题 书98页——101页 课型：新授课 教学目标：1 借助生活实例，运用模拟表演策略帮助学生理解关键词含义，逐步提炼形成相遇问题，理解相遇问题的基本
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解决问题教案
《用6、7的加减法解决问题》教案 居楠 教学内容：课本P46—48例题及相应练习。 教学目标： 1、知识与技能：使学生认识并理解大括号和问号的意义，能借助图正确分析题意，初步明确数
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解决问题教案
解决问题教案 【主备人】【从备人】【备课日期】【上课日期】【二次备课审批人】 【教学目标】 1、进一步巩固应用四则运算解决实际问题的方法，提高解决问题的能力 2、综合应
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解决问题教案
第六单元 快捷的物流运输 ----解决问题 速度、时间和路程之间的关系 课型：新授 授课日期：12月2日 本单元第2课时 总第50课时 教学目标 1．借助生活实例，使学生进一步理解速度、时
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解决问题教案
解决问题（小数除法）教学设计 ——张平平学习内容呢： 第39页例10及练习题 学习目标： 1.知道根据实际情况用“进一法”和“去尾法”取近似值的必要性； 2.灵活运用“进一法”和“去
