专题：20雪孩子的教学设计
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《雪孩子》教学设计
19、雪孩子 第十六周 星期四 段炎 教学目标: 知识与技能 1．认识10个生字；会写“瓜、衣、来”三个字；认识1个偏旁“孑”；知道“香”是多义词；“又”字连用可表示两种情况同时存
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《雪孩子》教学设计范文合集
《雪孩子》是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来欢乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。课文以连环画的形式出现，将水的变化常识融于故事之中，易于激发学习兴趣。以
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《雪孩子》教学设计
雪孩子 教学目标： 1、认识本课15个生字，能正确、美观地书写8个生字。2、能正确、流利地朗读课文。 3、了解课文内容，感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助
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《雪孩子》教学设计
《雪孩子》教学设计 一、谈话导入，激发兴趣1、师：亲爱的小朋友们，今天老师给大家带来了一件小礼物，你们看，这是什么呀？ （出示雪孩子的图片）生答，雪孩子，雪人、雪娃娃…… 师：我们就叫
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教学设计雪孩子
《雪孩子》教学设计 榜山第二中心雩林小学谢雅芬 设计思路： 课题导入情节，我用多媒体课件创设冰天雪地的情境，缩短课文与学生生活的距离，从对雪孩子的初步认识、感受中问题导入：
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雪孩子教学设计[模版]
雪孩子教学设计 学习目标: 1．认识10个生字；会写“瓜、衣、来”三个字；认识1个偏旁“孑”；知道“香”是多义词；“又”字连用可表示两种情况同时存在。 2．理解重点词句，知道雪化
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雪孩子.doc教学设计
《雪孩子》教学设计 【教学目标】１、理解课文内容，能感受到雪孩子给小白兔带来欢乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的品质。２、认识１０个生字，会写“瓜、衣、来”３个字，认识１个偏
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雪孩子教学设计
一、揭示课题1、板书“孩子”，教认“孩”字，再补上“雪”字。2、激趣：你们见过雪孩子吗?二、看图自读课文要求：仔细看图，想想每幅图上画了什么。再图文对照，练读图旁的句子，画出自
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雪孩子教学设计（推荐阅读）
《雪孩子》这篇课文讲述了一个给小白兔带来了快乐的可爱的雪孩子,最后为了从大火中救出小白兔而舍弃了自己的童话故事。下面是小编收集整理的雪孩子教学设计，欢迎阅读参考！文
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《雪孩子》教学设计4
【教学目的】 １、通过人物形象分析，教育学生学习雪孩子助人为乐，舍己为人的高尚品质。 ２、通过影片教学，让学生感受理解美术片的艺术特色。 【课堂教学】 、导入新课 同学们
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19《雪孩子》教学设计
19《雪孩子》教学设计教材分析： 这是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。课文以连环画的形式出现，将水的变化常识融于故事之
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雪孩子教学设计5篇
《雪孩子》第二课时教学设计 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，了解雪与云之间的变化过程。 3、懂得当别人遇到困难的时候，要勇于伸出援助之
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雪孩子教学设计[五篇范文]
《雪孩子》教学设计 教学内容：初读课文，认读生字词，学习课文第一至三段 教学目标： 1、能运用多种识字方法识记“孩、让”等10个生字，认识偏旁“孑”。 2、读通、读顺课文，了解课文
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一年级《雪孩子》教学设计（最终定稿）
一年级《雪孩子》教学设计 一年级《雪孩子》教学设计【教材分析】 《雪孩子》是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。课文以
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25《雪孩子》教学设计
25.《雪孩子》教学设计 教材分析： 这是一篇童话故事，通过讲可爱的雪孩子在兔妈妈离家后陪小白兔玩，带给小白兔快乐，小白兔家着火了，勇敢的雪孩子从大火中救出小白兔，自己化成一朵
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一年级《 雪孩子 》教学设计（汇编）
一年级《 雪孩子 》教学设计 一年级《 雪孩子 》教学设计 一、概述：本课共2课时 本课是人教版一年级语文上册课文第六单元第十九课。这是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来
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《雪孩子》标准教学设计
【教学目标】1、认识10个生字，会写“瓜、衣、来”3个字。认识1个偏旁“孑”。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，了解雪与云之间的变化过程。【教学重、难点
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雪孩子优秀教学设计（最终定稿）
【设计理念】根据低年级学生的学习特点，尽可能给学生直观的形象感受，把学生领进一个五彩缤纷的童话世界中。当充满情趣的画面展现在孩子面前时，学生会积极主动地认字，自己想办法
