专题：32夸父追日教案
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夸父追日 教案
32、夸父追日
教学目标：
1．了解课文内容，体会神话传说的神奇。
2，交流从故事中得到的收获。
3．培养独立阅读的能力。
重点：
了解课文内容，体会神话传说的神奇。
难点： 从“夸父追日 -
夸父追日 教案
《夸父追日》 教学设计【教学目标】
1、读准字音，读通课文，了解课文主要内容。
2、体会夸父追日的精神，体会神话故事的神奇。
3、交流从故事中得到的收获。
【教学重点】
了解 -
夸父追日教案
夸父追日教案教学目标
1．会认会写“渭、邓”两个字。
2．借助注释和工具书，读懂课文内容。
3．体会夸父胸怀大志、英勇顽强的精神。
4．体会古代劳动人民探索自然、征服自然的强烈愿 -
《夸父追日》教案
夸 父 追 日（教案） 下陈中心校 黄克熙 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、结合课文内容理解夸父追日的执著、奉献精神。 3、交流收获，体会神话传说的神奇。 4、培
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《夸父追日》教案
夸 父 追 日（教案）
下陈中心校黄克熙
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、结合课文内容理解夸父追日的执著、奉献精神。
3、交流收获，体会神话传说的神奇。
4、培 -
夸父追日教案（合集五篇）
夸父追日
教学目标
1．读懂课文内容，掌握“抡”等关键词的含义。
2．体会夸父胸怀大志、英勇顽强的精神。
3．体会古代劳动人民探索自然、征服自然的强烈愿望和顽强的意志。
4．体会 -
公开课《夸父追日》教案
公开《夸父追日》教案 教学目标： 、能读准生字新词，读通文，概括自然段的意思，并能连起来说说故事内容。 2、品读文中想象神奇，描写精彩的句子。通过学做简单的批注，引导学生自主体
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《夸父追日》公开课教案
2015学年第二学期 公开课《夸父追日》教案 周蓓蕾 设计理念 《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维
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夸父追日公开课教案
《夸父追日》教学设计 教学目标： 1、了解课文内容，体会夸父追日的精神。 2、能够复述故事。 教学重点：能复述故事的主要内容，感受夸父的执著、奉献精神。 教学难点：能复述故事的
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夸父追日教案[5篇范例]
《夸父追日》教学设计 教学目标： 1、能正确认读动宾短语“迈开长腿、举起手臂、伏下身子、抛出手杖”、表示江河湖海的词语“虞渊、渭河、大泽、瀚海”、象声词“咕嘟咕嘟”，
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关于《夸父追日》优秀公开课教案
导语：夸父逐日的故事，反映了中国古代先民了解自然、战胜自然的愿望。以下是为大家整理的《夸父追日》优秀公开课教案，希望能够帮助大家！教学目标：1、了解课文内容，体会神话传说的
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《女娲补天、夸父追日》整合阅读教案
课文整合 “神话故事”之旅 《女娲补天、夸父追日》整合阅读教案 观音镇万菁小学 兰玉珍 【教材简析】 《女娲补天》和《夸父追日》安排在三年级下册教材第八组课文最后两课
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教案示例夸父追日教学设计[定稿]
教案示例 教学目标： 1、会认12个生字，会写9个字。2、正确流利地朗读课文。 3、了解课文大意，初步感受夸父不畏艰难，为人类造福的舍己为人的伟大精神。 教学重点： 会认12个生字，会
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《夸父追日》说课稿[范文模版]
《夸父追日》说课稿1首先感谢各位领导为我搭建的本次促使我成长、进步、锻炼的平台。接下来针对今天所讲的课和大家交流一下。《夸父追日》是一篇略读课文，讲的是夸父追赶太
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《夸父追日》读后感[合集]
夸父追日是我们耳熟能详的中国远古故事，我阅读了许多书籍，其中夸父追日最令我印象深刻。以下是小编整理的夸父追日读后感，欢迎阅读。《夸父追日》读后感1《夸父追日》是一篇神
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《夸父追日》说课稿
2013.6.5 《夸父追日》说课稿 《夸父追日》说课稿 我说课的内容是：《夸父追日》。下面我从教材分析、策略、程序、板书、教后反思这五个方面进行说课。 教材分析：一、教材内
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《夸父追日》读后感
《夸父追日》读后感 《夸父追日》读后感1 很久以前古人受到大自然的侵害，所以渴望过上平安的生活。所以古人创造了神话故事，我最喜欢的'就是《夸父追日》了!从前，有个巨人叫夸
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夸父追日读后感
学完夸父追日之后，我不禁想：这个故事已经是人人都知道，夸父追日读后感范文。故事虽然非藏简单，但是蕴藏着深刻的道理。 夸父是一个坚强的巨人，他不喜欢黑暗，只喜欢光明，他下定了决
