专题：00386幼儿诗
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幼儿毕业诗
和老师、小朋友在一起，我是多么欢喜。（how joyful am I with teachers and friends） 再过几天，我就要进小学，（I will enter elementary school in an coules of days） 做个一年级小
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幼儿诗[精选五篇]
幼儿诗 第一节幼儿诗的概念及其与儿歌的异同 1，幼儿诗的概念 幼儿诗是指适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗。 2，幼儿诗的发展 古代中国的历代文人无意创作幼儿诗，只是偶尔出现
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幼儿诗教学设计
教学目标： 1、感悟儿童诗的特点，能自主选题，发挥想象，创作简单的儿童诗。 2、通过品读赏析，了解儿童诗的特点，培养学生丰富的想象力，初步掌握儿童诗的创作方法。 3、激发学生创作
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流行的幼儿毕业诗
流行的幼儿毕业诗20篇流行的幼儿毕业诗（一：教师，今日我们要毕业了，可是我们真舍不得离开，三年的欢乐时光时时让我们回想。春天，我们一齐去种小花、喂小兔、放飞风筝，夏天，我们一齐看
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第二节 幼儿诗的分类
第二节 幼儿诗的分类 教学目标：1、了解幼儿诗的分类情况，不同类型幼儿诗的艺术特点 2、初步尝试幼儿抒情诗的片断创作 教学重点：了解不同类型幼儿诗的艺术特点 教学难点：初步尝
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诗[模版]
法】勒韦迪 世界是我的囚室 如果我远离了我所爱的 你并不太远啊天边的栏杆 爱情和自由都在过于空虚的太空 在这因痛苦而皲裂的大地上 一张面孔照亮了温暖的严酷的事物 ——
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经典诗
渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语，殷勤问我归何处？
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！这首词气势 -
诗
腾云 （唐）李白 马腾驾祥云， 航行阔海郡。 失于蓬莱阁， 踪迹无处寻。 腾云 （唐）李白 马腾驾祥云， 航行阔海郡。 失于蓬莱阁， 踪迹无处寻。 七言绝句 （唐）白居易 马过瞢腾短梦惊， 航深
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诗
柳永《凤栖梧》衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 佚名《诗经邺风击鼓》死生契阔，与子成说。执子之手，与之偕老。 秦观《鹊桥仙》两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 李白《三五七
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诗
鹊踏枝（之一） 谁道闲情抛弃久？ 每到春来，惆怅还依旧。 日日花前常病酒，不辞镜里未颜瘦。 河畔青芜堤上柳，为问新愁，何事年年有？ 独立小桥风满袖，平林新月人归后。 【简析】 春天悄悄
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诗
节选自《崔齐爱情诗集》 --*** 寄别 记忆的狂潮 冲垮心灵的大堤时 相思便会溢满秋纸 沿着你来时的脚印 一路寻找 初春里的温馨 秋风 带给的隐疼 蝉鸣送上了我的赤诚
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原创诗
困兽之斗 困兽吐的是血困兽吐不出血 暮色下，巢穴漆黑的冷色调 腐肉的腥味磨损着灵魂转眼间淹没在深渊，尘封宛如风化了千百年泪水倒流回从前没有杀戮 却就死在这一夜之间
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诗
“诗従肺腑出”复习导学案 主备：于利群 把关：李传兴 使用时间： 复习目标： 1、了解关于诗的知识，背诵并默写本专题名句名篇。 2、鉴赏分析诗词主要运用的表达技巧及其作用。 课前
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诗
诗 高130班 王一丹 我，在诗中忧伤，在诗中微笑，在诗中沦陷。 林语堂先生说：“虽然我们不都是诗人，可总会在人生中的某种时刻，忽然间诗情上涌;总会有那么一个契机，让我们想找寻真实的
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诗（精选）
赞元宵诗 《上元竹枝词》中说： “ 桂花香馅裹胡桃， 江米如珠江水淘。 见说谁家滴粉好， 试灯风里卖元宵。” 在袁世凯称帝执政时，也有人写诗说： “诗吟圆子溯前朝， 蒸化熟时水上
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诗两首
第一单元 诗两首 雨巷 戴望舒 教学目标： 1、朗读品味，咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意象的象征意义。2、激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能力。教学准备：录音机及磁带，雨巷
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原创诗两首
古老的大陆 赖伟荣 一片古老的大陆，曾生存着美丽的精灵。 然而，却因这片天地的主宰者的自我混乱 而崩塌 日月星河没有了， 大山没有了， 江河没有了， 最美妙的生命也没有了。 崩塌
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花之诗
1、 桃花 桃之夭夭，灼灼其华 夭夭：茂盛的样子。灼灼：鲜明的样子。诗经·周南·桃夭忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳华鲜美，落英缤纷 芳华鲜美：一作芳草鲜美。晋·陶渊明《桃花
