专题：30诗词五首教学教案
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《诗词五首》教学教案
《诗词五首》教学教案 明确目标 1．在了解一定的诗歌朗读技巧后朗读本课五首诗。诗有平仄、平声、缓仄声急，读得很缓时并不是平板的拖长，也应注意感情注入。 2．体会每首诗的感情，
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《诗词五首》教案
《诗词五首》名师教案 （一）教学建议 1.遵循部编新教材的编写理念，突出“双主”教学的根本宗旨。 教学中，教师紧扣“立德树人、守正创新、语文素养”这一教材编写理念，充分领悟教
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《诗词五首》教案示例
《诗词五首》教案示例 学习目标: 认知目标:会读会写生字葵字。 情意目标:体会古诗中告诉我们的惜时的道理,激发努力学习做事的情感。 技能目标:体会诗句的感情,有感情地读诗
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《诗词五首》教案设计方案
《诗词五首》教案设计方案 重点： ① 把握每一首作品怎样融情于景，通过创造出一种意境来表达自己的胸襟、情怀或生活情趣的。 ② 把握关键词的准确词义，体味作者遣词造句的妙处
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诗词五首
诗词五首 教学目标 知识与能力 1．了解作家作品；掌握部分重点实词。 2．通过朗读体会古诗文语言的音韵美，体会作者立意行文、遣词造句的独到之 处。 过程与方法 通过反复诵读，体验
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诗词五首（精选合集）
诗词五首 总 课时 教学目的 1、 进一步了解诗歌朗读的技巧，并运用朗读知识反复咏读五首诗歌 2、 通过对诗歌语言的品味欣赏，体会作者的思想感情 3、 通过对语言文字的推敲，培
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诗词五首 《行路难》等-教学教案
教学目标知识教学点1．进一步了解诗歌朗读的技巧，并运用朗读知识反复诵读五首诗歌。2．通过咀嚼诗歌的语言，体会作品所表达的思想情感。3．掌握一定的体裁常识。能力训练点1．通过对诗
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诗词五首教学设计,教案5篇
诗词五首——《饮酒》《归园田居》《洞庭湖赠张丞相》 教学目的：
1、 进一步了解诗歌朗读的技巧，并运用朗读知识反复咏读五首诗歌
2、 通过对诗歌语言的品味欣赏，体会作者的思 -
五册30课诗词五首-教学教案
一、素质教育目标(一)知识教学点1．进一步了解诗歌朗读的技巧，并运用朗读知识反复诵读五首诗歌。2．通过咀嚼诗歌的语言，体会作品所表达的思想情感。3．掌握一定的体裁常识。(=)能力
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《诗词五首》教学小结[精选]
《诗词五首》教学小结 新密市西大街初中庄亚楠2018年1月9日下午我在金凤路初中上了一节古诗词学习的展示课。作为新年的开始，内心很激动也很紧张，由于是借班上课，不是自己的学
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《诗词五首》教案（共五则范文）
《诗词五首》教案作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的《诗词五首》
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24 《诗词五首》教案（5篇）
24．诗词五首 ☞教学目标 1．知识与能力 有感情地朗读并熟练背诵这五首古诗词。 品味语言，体味诗歌的内涵。 感受古代诗歌的艺术魅力。 2．过程与方法 反复诵读，领会诗情，品
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诗词五首教案[五篇范例]
诗词五首教案 1．知识目标：会读会写生字。熟读成诵。 2．能力目标：体会诗句的感情，有感情地读诗。学习借景抒情的表达手段。体会诗歌的特点。培养学生初步鉴赏唐宋诗词的能力。 3．情
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《诗词五首》教案精选（共5则范文）
《诗词五首》教案精选 教学目标： 知识与能力： 1、使学生在熟读的基础上背诵并能默写这五首诗词和曲。体会蕴涵在诗词中的感情和思想。 2、领会诗的意境和语言形式特点。指3、
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诗词五首第二课时教案
总第 课时 使用时间诗词曲五首 八 年级学科 语文 主备人 郭亚丽 学科组长刘红军 审核人学习目标 1．理解诗歌的内容。 2．把握作者的思想感情。 《水调歌头·明月几时有》 知识
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诗词五首5篇
九年级语文讲学稿 主备人：冷秀芬 审核人：语文备课组 课题：诗词五首 第一课时 课型：新授 学习目标： 知识与能力： 1.学习《闻官军收河南河北》《滁州西涧》两诗，掌握本课出现的生字
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30.诗词五首
26.强项令(范晔)
董宣，字少平，陈留郡圉地（在今河南开封县陈留镇）人。„„后来被特例征召为洛阳县令。当时湖阳公主的家奴白天杀了人，因为藏匿在公主家里，官吏无法抓捕。等到公主出 -
《诗词五首》学案
《诗词五首》学案 使至塞上 一．文学常识精解。 《使至塞上》选自《王右丞诗笺注》，使：出使。作者是王维，字摩诘，唐朝山水田园诗派代表，史称“诗佛”，苏轼称赞他的诗“诗中有画”。
