专题：4珍珠泉说课稿
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珍珠泉 说课稿
《珍珠泉》说课稿 各位评委老师： 上午好！ 我今天说课的题目是《珍珠泉》。我的说课将从以下几板块进行：1.教材分析 2。说教学策略 3 说教学过程及设计意图 4 说板书设计 一 教
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4、《珍珠泉》说课稿
4、《珍珠泉》说课稿 （略读课文一课时） 各位老师大家好，我是苗家营小学李佳男，今天我说课的内容是：人教版三年级语文第一单元《感受大自然的美好》中第4课《珍珠泉》，下面我将从教
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珍珠泉 课堂实录
《珍珠泉》课堂实录 师：在这组课文中我们认识了活泼机灵的小燕子，感受了夏日里荷花的美好。今天我们来看一看珍珠泉又是一番怎样的景象呢？我们一起去看看吧。 （师板书课题：珍珠泉
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珍珠泉教案
19、珍珠泉 教学目标 1、能感受作者对珍珠泉、对家乡的赞美和喜爱之情。 2、能根据课文内容展开想像，体会珍珠泉的美丽。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文，从第2、3自然段
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《珍珠泉》教案
《珍珠泉》教案 教学目标： 1．认识2个生字，熟读文。 2．了解文叙述的顺序，想象文描述的情景，感受珍珠泉的美丽和可爱。 3．体会作者表达的感情，培养学生对大自然的热爱。 教学过程：（一
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《珍珠泉》教案
《珍珠泉》教案 教材分析 本课描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，按珍珠泉所在的位置，潭水四周和泉水涌动的特点，以及“我”对家乡泉水喜爱的顺序进行描写，抒发了对大自然赞美之情
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珍珠泉教案
4．《珍珠泉》教学设计 河鱼小学：廖代军 学习目标： 1正确、流利、有感情地朗读课文。 2了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。 3体会抓特点描写景物的方法。 4
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珍珠泉导游词
阳东一问学校课堂教学设计 上课教师 郑月桃第一课时学习目标： 1、认识2个生字，熟读课文。 2、了解课文内容，想象课文描述的情景，感受珍珠泉的美丽和可爱。 3、了解课文写了珍
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珍珠泉活动
一、野生动物生态园¥60——梦幻剧场——百兽盛会——野营烧烤¥30/8人（或定山阁用餐）——观赏源头景区——过山车等游乐项目——索道（滑道）¥25——万米长城¥15——秦始皇蜡像
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《珍珠泉》反思
《珍珠泉》课后反思： 四十分钟很快结束了，我和我的孩子们都似乎意犹未尽，还好似自己身处珍珠泉中一般。往常上公开课总看见孩子们畏畏缩缩的，老师使出浑身的解数去引导、鼓励，孩
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《珍珠泉》教案设计大全
《珍珠泉》内容浅显，语言优美，应当放手让学生根据阅读提示自学，自学时，以对课文的朗读为重点，在读中感受到珍珠泉的美丽，在读中体会作者对大自然和家乡的热爱之情。下面是小编整理
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珍珠泉课堂实录
《珍珠泉》课堂实录 师生问好 师：今天我们继续学习19课《珍珠泉》。 生：齐读课题 师：通过上节课的学习，我们对珍珠泉有了了解，下面请同学们快速读课文，回顾一下珍珠泉是一眼怎样的
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珍珠泉随笔
《珍珠泉》教学随笔 山神庙小学——翟艳丽 以问促读(何谓泉“泉”是指“从地下流出的水”,第二自然段写什么,其中一个学生说写的环境,学生回答的虽然不是预设的,但却是一个
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珍珠泉旅游活动策划书
珍珠泉旅游活动策划书 一、活动背景 1．开展原因： 如今的员工整天埋首于电脑之中，而忘了外界大自然给予我们的美景，大自然的色彩不停地绚烂着我们的眼睛，大自然的风鼓动着我们走出
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珍珠泉教学设计
珍珠泉教学设计 珍珠泉教学设计1 【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。3、体会抓特点表述景物的方法。
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企业文化案例 珍珠泉
案例一：某日凌晨，客户在利用我行自助设备取款时发生吞卡，而该客户只是来济南出差，已经买了当天早上五点多的火车票离开济南。该客户非常着急，情急之下拨打了95599，通过客服找到了
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珍珠泉教案（精选五篇）
4* 珍珠泉（3月3日） 一、学习目标 1正确、流利、有感情地朗读课文。 2了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。 3体会抓特点表述景物的方法。 4积累课文
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珍珠泉教案（含5篇）
教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文,积累课文中的优美词句。 2.体会抓住特点表述景物的方法。 3.了解珍珠泉的美丽,体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。 教学重难点
