专题：54电流的强弱导学案
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《电源和电流》导学案3
《电源和电流》导学案 一、学习目标: 1．让学生明确电源在直流电路中的作用，理解导线中的恒定电场的建立 2．知道恒定电流的概念和描述电流强弱程度的物理量---电流 3．从微观意义
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电流的强弱教学设计
第四节 电流的强弱之教学设计 一．导入课堂（教师在本环节只是负责简单的引入探究实验，剩下的交给学生来完成，本环节的目的主要是温习旧知识，引入新知识，同时锻炼学生的合作能力。）
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17.2 电流的磁场导学案
导学案 第二节 电流的磁场 教学目标 知识与技能： 1.知道电流周围存在磁场。 2.掌握通电螺线管的磁场和右手螺旋定则。 3.会用右手螺旋定则确定相应磁体的磁极和螺线管的电流
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初二物理电流的强弱教学设计
初二物理电流的强弱教学设计（人教版） 发布:佚名 时间:2009-8-3 16:45:00 来源:京翰教育中心 录入:璇 人气:1557 【文字：大 小】 初二物理电流的强弱教学设计（人教版） ●教学目标
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《四-电流的强弱》教学设计论文
《四—电流的强弱》教学设计论文 一、教学目标: 知识与技能:1、认识电流的大小，知道电流的单位、符号，关心生活中有关用电器工作的电流值；知道电流表的用途、符号，2、知道正确使
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2电流的强弱教学设计（精选5篇）
2 电流的强弱 山东省青岛市平度西关中学 赵雪艳 教材依据 人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书八年级上册第五章。 教学简案 教学目标： 1. 知识与技能： （1）知道电流有强弱
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《电流的热效应》学案
2、课本演示实验的实验器材有哪些？
3、由课本演示实验分析，导体通电时发热的多少与哪些因素有关呢？
4、什么是热功率？热功率的公式是什么？怎么推导的？单位是什么？
5、电动机的能量 -
§5-2《电流和电路》学案
第五章 电流和电路 第二节、电流和电路 学习目标： 初步认识电流、电路及电路图。 知道电源和用电器。 能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 学习重、难点： 1、 2、
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第一节 电源和电流 学案
读书使人充实，思索使人深邃，探讨使人明智。 §2.1 电源和电流 主备: 审核: 班级：__________ 姓名： 目标诠释----我来认识 1. 了解形成电流的条件，知道电源的作用和导体中的恒定
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15.5串并联电路中电流规律导学案（大全五篇）
··中学九年级(上)物理导学案编制：··审核：物理组日期：2014/8/7编号:1415.5 探究串、并联电路中电流的规律班级组别学习目标1、学会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
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导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号：4 制作时间：2016.5.3. 使用时间： 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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导学案
复习导学案：第20课：法律护我成长一：复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护？2、 如何保护未成年人？（问题。4、 社会保护、司法保护的含义，地位。二：学习过程： 1、 案例
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导学案
导学案【自学目标】了解辽宋夏金等民族政权建立与发展的基本史实，能正确认识宋与辽、夏、金的关系。【学习重点】1.契丹的兴起及与北宋的关系；2.女真建立金和岳飞抗金。【学习
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导学案
导学案备课模式(一) 现在，我县正在进行课堂教学改革，暑假后准备改革传统的备课模式，统一使用县教研室印制的导学案。为规范导学案的使用，特提出如下要求： 一、使用“导学案”备
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导学学案
“导学学案、自主探究”课堂教学模式的构建与探索 2011年05月22日 19:44:57 来源:陕西富县高级中学【字体：大 中 小】 “导学学案、自主探究”课堂教学模式的构建与探索 李
