专题：5步教学法
-
辛小五步教学法课堂常规
辛小“五步”教学法之 辛堤头小学“五步”课堂常规要求（试行） 开封市金明区西郊乡辛堤头小学 樊红军 辛堤头小学“五步”课堂常规要求（试行） （规范言行 培养习惯） 一、课前准备：
-
步虚词
步虚词 步虚词，又称步虚洞章，步虚歌、步虚子，简称“步虚”，是道家斋醮时娱神的乐章，《晁公武郡斋读书志》说：“其章皆高仙上圣朝玄都玉京，飞巡虚空所讽咏，故曰步虚”。步虚犹言飞升
-
《散 步》说课稿
《散步》说课稿 一、教材分析： 莫怀戚的《散步》是苏教版八年纪语文下册第五单元的一片自读课文，它用一件非常普通的小事“散步”体现了一家人之间的浓浓亲情，唱出了一曲尊老爱
-
错步观后感
《错步》观后感
最近行里组织全体银行员工观看银行警示教育案例——《错步》，通过鲜活的案例，无不让听者动容，闻者足戒。
每个案例中的涉案者既让人痛恨、愤慨，同时又让人为之感 -
《蛙跳步》说课稿（范文大全）
中国舞等级考试教材音乐《蛙跳步》说课稿 一。 说教材： 1.教学内容： 本课选自中国舞等级考试教材第二级中的〈〈蛙跳步〉〉。教学内容有：学会蛙跳步，初步掌握舞蹈小组合〈〈小青
-
散 步(教案)
《散步》教案 一.教学目标 【知识和能力目标】 1、积累“分歧、信服、各得其所”等词语，掌握它们的读音及词义。 2、整体感知课文，理解文章所表达的思想感情。3、品读文章清新
-
错步观后感[精选合集]
错步观后感
9月20日单位组织观看了由交行纪委组织拍摄的短剧《错步》，片子十分鲜明的表现了银行内几种典型违规案例，不禁对每个案例中的涉案者既痛恨、愤慨，又痛心、叹惋。这5 -
特步总结
多店工作总结 1、店铺数据分析： 需求方面：字段的不断增加，重无指标分类到指标分类，重主要指标排序到所有指标排序。版本经历了比较多。 设计方面：所有指标排序，可以把结果取出存
-
散 步 教案
散 步 教学目标 1.教育学生热爱家庭，认识建立、维持一个和睦温馨家庭需要每一个成员的真诚、体贴、互敬互爱及强烈的责任感。 2.学习本文选取生活的一角，表现尊老爱幼这一伦理
-
教学法
如何选择适合的教学方法 教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。在教室进行教学工作的过程中，教师应该如何选
-
教学法
1. 物理学是探究物质的基本结构，相互作用和运动规律的基本学17. 教学设计的原则：1 理论指导与实践操作相统一的原则2整体
科。
2. 中学物理课程的目的是提高全体学生的科学素 -
教学法
教 学 法 单 选 1教学法的表达手段语言 2对教学活动产生直接影响的课堂内外部气氛，场景等叫做教学氛围 3当代教育的一个重大课题研究教法 4教学方法的物质手段是实物 5教学方
-
教学法
教学法 单选 1. 教学方法的表达手段是（语言） 2. 当代教育的一个重大课题是（教会学生学习） 3. 教学方法的物质手段是（实物） 4. 教学方法依存的形式是（活动） 5. 进行教学改革最容易着
-
教学法
教学法论文
姓名 ：
培训班级：四平四班培训学号：23 王晓彤
初探新型教学法的理论意义
引言 ：为了探究新型教学法在教学中的应用，作者引用了几个例子做了验证，并且与传统教学法做了 -
教学法汇总
教法学 一、单项选择 1.教学方法的表达手段是( 语言 )。 2.教学方法的物质手段是( 实物 )。 3.教学方法依存的形式是（活动）。1. 斯金纳提出的教学理论是（程序教学理论） 2. 布鲁
-
教学法
教学法 一、单选 1、教学方法的表达手段是（ C ） A、活动 B、实物 C、语言 D、作业 2、对教学活动产生直接影响的课堂内外部气氛、场景等叫做（ A ）A、教学氛围 B、教学目标 C、
-
教学法
教学法 单选 1教学法的表达手段语言2对教学活动产生直接影响的课堂内外部气氛，场景等叫做教学氛围3当代教育的一个重大课题研究教法4教学方法的物质手段是实物5教学方法依存
-
教学法
英语教学方法 1.导入法The import method：包括直接导入 ，游戏导入 ，情境导入 ，多媒体教学 ，故事导入 ，歌曲导入，悬念导入 ，对比导入 2.交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际
