专题：6和7的加减法课堂实录
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小数的加减法课堂实录
小数的加减法课堂实录 教学内容：本课是义务教育人教版实验教材小学数学四年级下册第六单元《小数加减法》的起始课。小数的加减法是在学生掌握了整数加减法、简单的小数加减
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6和7的加减法
6和7的加减法 教学目标： 1、引导学生经历根据一幅图写出两道有联系的加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程，感觉调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。 2、让学
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7青蛙写诗课堂实录
7、青蛙写诗教学设计 第二课时 一、复习导入 1、孩子们快看，我们的黑板变成了一个美丽的荷花池，荷花池里都有什么啊？(荷叶、荷花、小蝌蚪、水泡泡、一串小水珠)瞧，怎么了？师画雨
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《公输》教案7(课堂实录)
--《公输》课堂实录师：能不能用一句话说说，这篇文章讲了一个什么样的故事啊？生1：讲了一个墨子劝说楚王不攻打宋国的故事。生2：讲了一个墨子用巧妙的言辞劝阻了一场战争的故事。师
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6和7的加减法的应用
《6和7的加减法的应用》说课稿 第一小学-------刘冬梅 说课内容： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册第六单元第一小节6和7的认识及加减法中的用数
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6和7的加减法教案
教学课题：（新课标人教版一年级上册）6和7的加减法（P45~46）教材分析：1、6和7的加减法是在学好5以内的加减法的基础上开始学习的，学生可以通过动手、动脑来学习6和7的加减法。课本中有
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7的加减法教案[五篇模版]
6、7的加减法 教学内容： 课本第31页—32页例1、例2、例3及相应的课堂活动。 教学目标： 结合具体情境，加深对加法含义的理解，探究6、7的加法的计方法，能正确地计算6、7的加法，体会
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《6和7的加减法》反思
《6和7的加减法》反思
本节课是在学习了1－5的加减法和6和7的组成的基础上，学习6和7的加减法。在教学设计时以蓝猫带领小朋友去数学乐园的情境引入，在攀登智慧塔的一关关的闯关 -
6和7的加减法教案
6和7的加减法 教学内容：教科书p42页的内容及做一做练习九第5、8、10题。教学目标： 1．引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式（一图四式），并算出得数的探索过程，感
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《6、7加减法》教学设计
《 6、7的加减法》教学设计 一、教学目标 1.引导学生经历根据一幅图写两道加法算式和两道减法算式。并算出得数。 2.掌握得数是6或7的加法及6减几，7减几的减法计算方法，并能
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6、7的加减法教案
《6、7的加减法》教学设计一、教学目标 1.知识与技能：根据图提供的信息，提出问题并能用加法减法解决问题；并掌握6、7的加减法的算理和算法，依据数6和7的分与合确地进行加减计算
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6和7的加减法教案
《6和7的加减法》教学设计 皋兰县魏家庄小学 杨柳霞 教学目标： 知识与技能 引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程，感受调换两个相加的
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6、7加减法教案及反思
6和7的加减法教案 教学目标： 1．使学生经历得数是6、7的加减法计算方法的探索过程，会正确计算得数是6、7的减法算式。 2．培养学生的观察、表达能力，进一步感受数学与生活的联系，增
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6和7的加减法---教案
6和7的加减法教学设计（第二课时） 龙西小学 李茂思2016年10月19日 *教学内容：人教版小学数学第一册42页内容：6和7的加减法。 教学目标：1、知识目标：在学习了1——5各数的认识和加减
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6和7的加减法教案
6和7的加减法 教学内容：6和7的加减法 教学目标： 1．根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程，感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。 2．掌握得数是6和7的加法及6减几
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《6和7的加减法》参考教案
《6和7的加减法》参考教案 一、教学内容分析 6和7的加减法是本单元的第二课时，主要内容是6和7的加减法，它是在5以内加减法的基础上进一步学习的。有关6和7的加减法的编排，教材
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6和7的加减法教案
6和7的加减法教案 教学目标 1.使学生能够根据一幅图写出两道有联系的加法算式和减法算式，并算出得数。 2．掌握6和7的加减法的计算方法。 3．使学生能够提高计算能力。
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二年级下册《识字7》课堂实录
苏教版二年级下册《识字7》 一、写课题，入新课： 师：孩子们，汉字王国是个充满奥秘的世界，就让我们走进《识字7》，开启我们的发现之旅。请伸出手指，一起来书写课题。（师生共写课题）一起
