专题：7藏戏教学设计
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《藏戏》教学设计
《藏戏》教学设计 一、聊戏 师： 同学们，夏日的夜晚，你们喜欢干什么？‚你们知道吗？老师小时候那时没电视看，我们便去村里看戏。‛星空是背景，草地是席，树上知了声声，台上演唱的是五莲
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《藏戏》 教学设计.DOC
《藏戏》教学设计 学习目标 1．学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。 2．了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。 3．有感情地朗读课文
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藏戏教学设计
藏戏的教学设计 庹家小学邹德琴 学情分析： 农村六年级学生在语言积累、阅读能力上已有一定水准，但受限于经济文化条件，孩子们眼界尚不开阔，文化风俗、地理人情了解博度不够，而阅
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《藏戏》教学设计范文合集
《藏戏》教学设计作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编帮大家整理的《藏戏
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《藏戏》教学设计
《藏戏》教学设计（A、B 案） 藏戏》教学设计（ A案 学习目标
1．学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。 2．了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达 -
《藏戏》教学设计
《藏戏》教学设计
学习目标
1、读读记记“传奇、咆哮、旷野、吉祥、柔顺、象征、妖魔、恐怖、一无所有、哄堂大笑、能歌善舞、赞叹不已、身无分文、两面三刀、别无所求、随 -
藏戏教学设计
藏戏教学设计(精选多篇) 7、藏戏 设计者高妙利 教材简析： 这是一篇知识性、人文性、趣味性都较强的民俗散文。按照事物的不同方面为序，以总--分--总的关系结构文章。先用三个
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《藏戏》教学设计
《藏戏》教学设计 学习目标 1．学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。 2．了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。 3．有感情地朗读课文
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《藏戏》教学设计-
《藏戏》教学设计 A案 学习目标 1．学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。 2．了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。3．有感情地朗
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《藏戏》教学设计
7.藏戏 学习目标 1．学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。 2．了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。 3．有感情地朗读课文。 教学重点
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《藏戏》教学设计
《藏戏》教学设计《藏戏》教学设计 篇1学习目标：1、学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。2、了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点
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藏戏教学设计[五篇材料]
《藏戏》这篇课文主要为我们介绍了藏戏的来历以及藏戏的三个特点。下面是小编收集整理的藏戏教学设计，欢迎阅读参考！教材简析这篇课文是一篇知识性、人文性、趣味性都较强的民
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教学设计1：藏戏
第7课《藏戏》教学设计 【教学目标】 1．学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。 2．了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。 3．有感情地
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藏戏教学设计（合集35篇）
篇1：《藏戏》教学设计教学目标1．学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。2．了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。3．有感情地朗读课文。
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《藏戏》教学设计之一.DOC（5篇）
《藏戏》教学设计之一 【学习目标】 １、学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。 ２、了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。 ３、有感情
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《藏戏》教学设计2
培养思维 启迪智慧 汇英中学六年级语文智慧课堂教学设计 课题： 《 藏戏》 第__2__课时 设计人： 刘慧芳 执教人: 教学预设时间:__ _ 一、智慧准备（一）教材分析 《藏戏》一
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藏戏 教学设计及反思
《藏戏》教学设计及反思 教材分析 《藏戏》一文系人教课标版六(下)的一篇略读课文。这篇课文是一篇知识性、人文性、趣味性都较强的民俗散文，作者按说明事物(藏戏)的不同方面
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藏戏 公开课教学设计
《藏戏》教学设计 【教学目标】 1、读读记记“旷野、布施、剧种、激流、发誓、压抑、敦厚、开山鼻祖、哄堂大笑、两面三刀”等词语。 2、培养学生自主学习的能力,在读悟中了
