专题：7小挂饰教学设计
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小挂饰教学反思
小挂饰教学反思 篇一：小挂饰>教学反思1、导入课时，激发兴趣。为了激发儿童的学习兴趣，为学生创设主动参与的学习氛围。一开始，我就出示了多媒体“各式各样的小挂饰”。随着多媒
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小挂饰教学设计.doc张丽
小挂饰教学设计 铁路学校 张 丽 一、教学目标： 1、知识与技能：了解小挂饰的有关知识并能利用各种材料和方法制作小挂饰。 2、过程与方法：了解和掌握小挂饰的基本结构、装饰方
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小挂饰教案
一年级第7课：小挂饰 课时：一课时 教学目标： 1、培养学生动手制作的能力。 2、根据学习任务收集准备相应的工具材料。 3、将收集、加工后的什物串起来，制作1-2串挂饰。 教学重点：
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《小挂饰》美术教案
《挂饰》教案 教学目标 知识目标：通过学习了解小挂饰的制作方法 技能目标：较熟练地使用工具对各种材料进行组合装饰 情感目标：增强学生与他人的感情纽带关系并感受装饰物的美
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小学美术《小挂饰》
第一部分：说教材
（一）教材简析本课是《义务教育美术实验教科书（一年级下册）》的第七课《小挂饰》，其课型为综合·探索练习。这对一年级学生来说，是一种造型表现上的飞跃。它既增加 -
《钥匙圈上的挂饰》教学设计（合集）
《钥匙圈上的挂饰》教学设计 教学目标 1.知识目标：了解、学习挂饰造型的艺术特点以及设计制作过程。 2.技能目标：学习工艺品设计制作的构思、材料的选用和制作方法等相关知识，
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课程：《挂饰》教案设计
课程：《挂饰》教学设计 教学目标： 1、通过学习初步了解小挂饰的制作方法。2、较熟练安全地使用工具并对各种废旧材料进行简单的组合和装饰。3、增强学生与他人的感情纽带关系
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小鱼挂饰教案[合集]
《小鱼挂饰》 一、教学内容 《小鱼挂饰.》——美术手工 二、教学目标 通过学生们学习制作纸盘鱼挂饰，了解纸盘鱼的制作过程。培养学生的创造能力，设计能力，动手能力和审美情趣
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圣诞手机挂饰
选一块有圣诞感觉的格布对折，在其中一侧挖出圣诞树形 将透明小袋平整缝于格子布袋中。在一角穿上自己喜欢颜色的线，一个可以在朋友面前炫耀的圣诞手机挂饰就ok了。用一小块塑
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美术《小挂饰》说课稿[5篇范例]
作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的美术《小挂饰》说课
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一年级美术上册《小挂饰》教案范文
一年级美术上册《小挂饰》教案 题：小挂饰 第9时 教学目标： 、能够收集与教学任务相关的物品。 2、能够根据收集到的物品进行合理想象，再用添加、裁剪、组合等方式将它们设计成
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自制手工挂饰营销大全
自制手工挂饰营销
课题负责人：全洁雨
课题组成员：王鑫、于雪、张同同、梁晓斌、李璐彤(30)、朱美杰、聂天雨、杜荣宇
所在班级：2010级31班
指导老师：赵惠
实践感悟：
我们是一群没 -
小学美术一年级---《小挂饰》教案5则范文
小学美术一年级---《小挂饰》教案 课题：小挂饰 课时：2课时： 学习领域：设计*应用 教材简析： 本课意在引导学生发现生活中有许多美的东西可以用来再组、加工，成为与众不同的小挂饰。
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小学一年级《小挂饰》说课教案设计
第一部分：说教材（一）教材简析本课是（人教版）《义务教育美术实验教科书（一年级下册）》的第七课《小挂饰》，其课型为综合·探索练习。它是从前几课《花地毯》《有趣的半圆形》造型·表
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《吊饰》教学设计
《吊饰》教学设计 目的要求 :知识与技能：知道吊饰与生活的关系，了解吊饰的结构和基本制作方法。过程与方法：学习吊饰的装饰方法，能利用纸材制作平面或立体的吊饰。情感态度与价
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幼儿剪纸制作小鸡挂饰
在手工开始之前，可以先引导孩子想像下，他心中的天使是什么样子呢？在大部分的孩子眼中，天使一定是有对漂亮的翅膀，闪闪的皇冠......那么，接下来就和孩子DIY他想象中天使的样子吧。
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美术;可爱的小鱼挂饰
可爱的小鱼挂饰(手工) 活动目标 能运用画、涂、剪等方法制作出各种各样的小鱼。并将制作好的小鱼粘贴在绳子上装饰活动室。 体验合作的乐趣。 活动准备 物质准备：（1）各种鱼的
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小学一年级美术《小吊饰》教学设计
小学一年级美术 《小吊饰》教学设计 合方管理区北空城小学 王春华 （一）内容分析： 本课属于“设计、应用”学习领域。以民间吊饰为切入点，通过教学活动让学生体验、感受、了解吊
