专题：8爱之链第一课时教案
-
爱之链一二课时教案
爱之链 第一课时 教学目标： 1、 学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。联系具体语境，说说“颠簸”“天经地义”“潸然泪下”“凄凉”等词语的意思。 2、 能按照事情发展的顺
-
爱之链第一课时（共5则范文）
8、爱之链 序 号： 上课时间： 教学内容：《爱之链》 教学目标： 1、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、凭借课文的语言文字，让学生充
-
爱之链教案
8、爱之链（第二课时） 一、复习导入 1、师：今天，我们继续学习课文——《爱之链》，谁能用“先„„接着„„最后„„”的句式说说课文写了哪几个互相关爱的故事？ （根据学生回答，适时板
-
《爱之链》教案
爱之链（第二课时） 一、 复习导入 二、 研读故事 研读第一则故事：乔伊关心老妇人。 1. 找出具体写乔依帮助老妇人的段落。 2. 你觉得哪个字、哪个词、哪个句子让你感受非常深刻？
-
爱之链教案
爱之链（教案） 教学目标： 1、在理解课文内容的基础上，正确、流利地朗读课文，能读出人物说话时的语气，能通过朗读表达出人物的内心世界。 2、凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间
-
爱之链教案
《爱之链》教案 一、教学目标： 1、知识目标：学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。联系课文内容，理解最后一句话的意思。学习通过
-
语文课件《爱之链》第一课时教学设计
教学目标：1、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无
-
《爱之链》第一课时教学设计1
《爱之链》第一课时教学设计 双甸小学 陈娉婷 2011.9 教学目标： 1、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、凭借课文的语言文字，让学
-
8、爱之链第二课时
灌云县东王集小学语文六年级上册教案 8、爱之链 第二课时 上课时间 2012年10月12日 总课时数：20 教学目标： 1、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感
-
8、爱之链 第二课时
六语教案 主备人：顾万朋 总 课题：8、爱之链 第二课时 一、复习导入 1、师：有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远，爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房，爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日
-
爱之链[范文模版]
《爱之链》教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、凭借课文的语言文字，引导学生感悟、充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。
-
爱之链第一课时教学设计[五篇范例]
《爱之链》第一课时教学设计 一、教学目标： 1、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情
-
爱之链教案2
《爱之链》 教学设计(第二课时) 一、教材分析： 这篇课文是一首爱的赞歌，作者是美国作家杰尼.巴尼特、罗依 李。文章极其细腻地描写了发生在一个严寒的冬夜中的充满爱的故事；下
-
课文《爱之链》教案
一、复习导入1、[出示投影片]有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远，爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房，爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。我说爱更是一根心链，栓紧你
-
《爱之链》优秀教案
教学目标：1、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无
-
爱之链优质课教案
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。3、联系课文内容，理解最后一句话
-
爱之链第二课时教学设计[范文模版]
《爱之链》第二课时教学设计 教学目标： 1、联系课文内容，理解最后一句话的意思。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。学习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物的品质
-
《爱之链》第二课时教学设计
一、教学目标：1、学会本课个生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给
