专题：8和9的认识反思
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认识水 教学反思9
《认识水》小组合作教学反思 田道秀 科学课标指出“探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”本节课是学生第
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认识8和9教学反思
认识8和9教学反思 认识8和9教学反思1 本节课是在学生初步认识了解的基础上再去认识直角。本节课较为集中的问题：（1）明白生活与直角的密切联系；（2）怎样用三角板上的直角判断一个用
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8和9的认识教学反思
8和9的认识教学反思
8和9的认识教学反思1
《8和9的认识》是我这学期的数学教研课，在上课和评课中，让我对自己的教学有了更多的思考。一、正确把握目标预设，关注课堂生成。这堂 -
《8和9的认识》教学反思
《8和9的认识》教学反思《8和9的认识》教学反思 篇1开学到现在，我惊喜地发现，孩子们变得活泼了，胆子大了，课堂变得活跃了，学生都敢于提问，敢于发表自己的意见和看法。在数学学科上
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《 8 和 9 的认识》教学反思
《 8 和 9 的认识》教学反思 《 8 和 9 的认识》教学反思1 8和9的认识是在学生认识了0—7的基础上进行教学的，内容比较简单，我在这节课的具体做法有：一、注重学生的个人知识和
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8、9的认识教学反思
今天我们学习了8、9的认识，课前我布置学生收集一些生活中表示数量是8和9的数据，让学生感觉到数学就在我们身边，与我们的生活密不可分，8、9的认识教学反思。学生通过自己动手收集
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8、9的认识教学反思
8、9的认识教学反思
8、9的认识教学反思1
学习8、9这课时，我在做教学设计的时候，从学生已有的生活经验出发，利用可利用的教学资源，让学生亲身感受8、9的概念的形成过程。在安排 -
8、9的认识教学反思
教研课《8和9的认识》教学反思 “8、9的认识”，这块知识的编排和前面的“6和7的认识”基本一样，不过比“6和7的认识”的要求稍微高一些。主要是可供学生数数的资源更丰富，并且
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《8和9的认识》教学反思
《8和9的认识》教学反思 作为新教师，通过这次数学的公开课，我真是受益非浅。从备课、修改教案、准备课件、上课、评课，这一次经历是我这学期学到最多知识的，最重要的一次。这堂
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8和9的认识教学反思
8和9的认识教学反思
8和9的认识教学反思1
1、注重学生的个人知识和直接经验对于8、9的认识，学生的脑子里并非一片空白，可任由教师任意涂抹。在幼儿园的学习中、在日常生活中学 -
《8和9的认识》教学反思
《8和9的认识》教学反思 1 一、创设情境，引出问题教师：小朋友们，你们喜欢听故事吗？老师给大家讲一个数学王国里的故事。今天，数字王国里非常热闹，数字娃娃们在做游戏呢？数字娃娃0
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8和9的认识教学反思
8和9的认识教学反思
8和9的认识教学反思1
本节课上后个人感觉还有很多细节问题没有处理好，虽然同事们都给予了肯定，但我个人还是不太满意的。下面作出自我反思：1、本节课拖堂5 -
《8和9的认识》教学反思
《8和9的认识》教学反思《8和9的认识》教学反思 篇1一．课程标准解读与教学内容分析新课标指出在教学中，要引导学生联系自己身边的具体、有趣的事物，通过观察、操作、思考、解决
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8、9的认识教学反思
8、9的认识教学反思
8、9的认识教学反思1
作为新教师，通过这次数学的公开课，我真是受益匪浅。从备课、修改教案、准备课件、上课、评课，这一次经历是我这学期学到最多知识的，最 -
8、9的认识教学反思
8、9的认识教学反思
8、9的认识教学反思1
《8和9的认识》是我这学期的数学教研课，在上课和评课中，让我对自己的教学有了更多的思考。一、正确把握目标预设，关注课堂生成。这堂 -
8和9的认识教学反思
8和9的认识教学反思(15篇)
8和9的认识教学反思1
作为新教师，通过这次数学的公开课，我真是受益匪浅。从备课、修改教案、准备课件、上课、评课，这一次经历是我这学期学到最多知 -
8、9的认识的教学反思 （本站推荐）
碧云天 永远不要向任何人解释你自己，因为喜欢你的人不需要，不喜欢你的人又没有必要 8、9的认识大多数学生都有一个初步的认识，现在进行教学的主要目的是要让知识条例化，系统化，培
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《 8 和 9 的认识》教学反思
《 8 和 9 的认识》教学反思1 《8和9的认识》包括两个内容，一是认识8和9；二是学会书写8和9。虽然在设计环节比较细，但也显示出教学步子比较小，内容上没有体现出一定的深度。这
