专题：8三打白骨精教学案例
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三打白骨精教学设计
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《三打白骨精》教学设计
【教学理念】《三打白骨精》是一篇由名著改编的课文，在教学中，要让学生踏踏实实地学好生字新词，读好课文，理清课文的脉络，掌握借助课题来概括课文 -
三打白骨精教学设计[范文]
8、三打白骨精教学设计（第一课时）姓名： 章新柱性别：男 职称：小教高级 学历：安徽师范大学汉语言文学教育本科单位：石台县七里中心学校通讯地址：安徽省池州市石台县七里中心学校电话
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三打白骨精教学设计定稿
《三打白骨精》教学设计 金丝峡镇中心小学章荣婷 教材内容：苏教版六年级下册 第八课《三打白骨精》 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、比较三次怒打白骨精的
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三打白骨精教学设计
《三打白骨精》教学设计 蒋沟小学 董敬 教学目标： 1、掌握本课6个生字，理解词语在语言环境中的恰当意义，并能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果
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三打白骨精教学设计
《三打白骨精》教学设计 新桥小学张磊一．教材分析 1．材教主要内容、作用和地位 本文是苏教版语文教材第十二册的第三单元的第八课。本单元的主题是“诗文精粹”，安排了《三打白
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三打白骨精教学设计
《三打白骨精》教学设计 （第二课时） 辽阳中学校突堤小学 连 霞 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、领悟白骨精、唐僧、孙悟空的性格特点，掌握抓住重点词句来
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三打白骨精教学设计
教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3、了解古典名著《西游记》，体会孙悟空的坚定、机智和勇敢；白骨精的狡猾。教学重点：
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三打白骨精教学反思
三打白骨精教学反思 篇一：三打白骨精>教学反思一、该课表现突出的几方面课文主要写了孙悟空三次怒打白骨精的经过，吕老师这节课重在引导学生理解描写三次打斗中所用的词句不同
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《三打白骨精》教学设计
公开课教案 《三打白骨精》教学设计 上课时间：2015年4月1日 班级：六年级 科目：语文 授课人：史雨平设计理念： 培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，改变学习方式，变被动学
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《三打白骨精》教学设计
8.《三打白骨精》（第二课时）教学设计 【教材分析】 课文根据我国古典名著《西游记》第二十七回 “尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”改编。本文通过记叙孙悟空三次棒打白骨精的
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《三打白骨精》教学设计
《三打白骨精》教学设计 设计理念： 培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，让学生把内化的知识外化为口头表达，提高表达能力。在轻松愉悦的游戏氛围中熟悉文本，通过多方
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三打白骨精教学反思
《三打白骨精》教学反思
课文主要写了孙悟空三次怒打白骨精的经过，这节课重在引导学生理解描写三次打斗中所用的词句不同这一文章特色。
1、重视学生自主学习，教师因势利导
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课本剧 三打白骨精
旁白：帅品芳 白骨精：方璇 唐僧：陈静 孙悟空：曾璐瑾 旁白：一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。 唐僧：哎呀！走了一天的路，【摸着肚子】我有点饿了。悟空，你去看看这
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三打白骨精说课稿范文大全
《三打白骨精》说课稿 一、教材分析： 《三打白骨精》是苏教版国标本六年级下学期教材第三单元的一篇课文。苏教版教材的基本特点之一，就是课文单元围绕一个主题进行组合。第三
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三打白骨精 - 剧本
Three Times’ Beating Monster 芦苇荡-大话西游.mp3 旁白: Five hundred years ago, there is a inviting legend. Nowadays, we’ll tell you this interesting story,
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三打白骨精教案
8、三打白骨精寻甸县仁德二小赵光芬教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2. 学会本课6个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3.了解古 -
三打白骨精说课稿
《三打白骨精》说课稿
各位评委老师：
你们好！
《三打白骨精》是苏教版六年级下学期教材第三单元的一篇课文。下面我就从教材、教法、学法、教学过程、板书设计五个方面来谈一 -
三打白骨精读书笔记
三打白骨精读书笔记1 春节在家乡看央视在重播经典电视剧《西游记》，由于到处去亲戚拜年，所以每次都只看到一两个片段而已，我印象最大的就是《三打白骨精》其中一个片段，白骨精
