专题:奥尔夫音乐小红帽教案
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《小红帽》音乐教案
《小红帽》教学设计 教材简析: 歌曲《小红帽》是一首巴西儿童歌曲,情绪比较欢快、节奏明快、旋律活泼欢悦。歌曲以第一人称叙述了孩子们所熟悉的“小红帽”的故事。乐曲音阶式
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《小红帽》音乐教案
《小红帽》教学设计
教材简析:
歌曲《小红帽》是一首巴西儿童歌曲,情绪比较欢快、节奏明快、旋律活泼欢悦。歌曲以第一人称叙述了孩子们所熟悉的“小红帽”的故事。乐曲音阶式 -
音乐小红帽
《小红帽》教学设计 教学内容: 1、通过唱歌曲《小红帽》,感受体验歌曲轻快活泼的情绪; 2、指导学生边唱边表演,启发学生编创动作,加入情节表演,培养学生的求异思维。教学目标: 1
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《小红帽》二年级 音乐教案
《小红帽》音乐教案 教学目标: 1.指导学生用急吸缓呼的方法按句换气,练习清晰的咬字吐字,用轻巧的声音演唱叙事歌曲《小红帽》。 2.创编表演《小红帽》的过程中,培养学生的想象力
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《小红帽》二年级_音乐教案
《小红帽》音乐教案 霞阳希望小学 邓孟晶 教学目标: 1.指导学生用急吸缓呼的方法按句换气,练习清晰的咬字吐字,用轻巧的声音演唱叙事歌曲《小红帽》。 2.创编表演《小红帽》的过
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奥尔夫音乐教案 小乌龟
奥尔夫音乐教案:小乌龟(歌曲) 教学目标: 1、让宝宝再次熟悉歌曲的旋律和歌词,在音乐中掌握一拍一动的匀速节拍。2、手鼓的低沉声可以形象的表现出小乌龟的行走,这是一首四四拍的
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《小红帽》音乐教案教学目标:[定稿]
《小红帽》音乐教案教学目标: 1.指导学生用急吸缓呼的方法按句换气,练习清晰的咬字吐字,用轻巧的声音演唱叙事歌曲《小红帽》。 2.创编表演《小红帽》的过程中,培养学生的想象力
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二年级上册 音乐《小红帽》教案
小红帽 A、教学目标 1、 用轻快的声音、有感情地背唱歌曲《小红帽》。 2、 学唱歌曲《小红帽》的唱名。 3、 引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。 B、教学重,难点 1、
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音乐小红帽说课稿(精选合集)
《小红帽》这是一首儿童独唱曲,音乐亲切,具有叙事和谣唱性,不宜唱得太快。音乐结构方整,素材精练,六旬中有五句开头两小节相同,三旬的全乐句基本相同,易唱易记。以下是小编整理的音
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奥尔夫音乐教案
奥尔夫音乐
教学对象:幼儿园大班
一、教学目标:
(一)通过音乐教学活动,幼儿能学会用英语说出身体的一些部位;
(二)幼儿可以学会课堂上老师教的英语儿歌;
(三)可以一边唱歌,一边能够准确 -
奥尔夫音乐教案
行进小乐队 活动目标: 1.熟悉乐曲旋律,了解乐曲ABA结构以及乐曲欢快活泼的性质。 2.大胆想象,在A、A′段创编打鼓吹号的动作,在B段创编玩具兵操练的动作。 活动材料: 1.录音机、音
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奥尔夫音乐教案
奥尔夫音乐教案《火车快飞》 活动目标: 活动准备: 活动过程 一、导入 1、师生问好 2、故事导入 严老师今天带来了一个好听的故事,这个故事是跟小火车有关系的,你们有没有做过火
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奥尔夫音乐教案
凉州区“百名教学能手”参赛教案大班奥尔夫音乐活动《快乐的时间》凉 州 区 和平爱 弥 儿 幼 儿 园 授课教师:支二OO八年五 媛 月 大班奥尔夫音乐活动: 快 乐 的 时 间 科
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奥尔夫音乐教案(大全)
奥尔夫音乐教案妹妹背着洋娃娃 歌词:妹妹背着洋娃娃,走到花园来看花,娃娃哭了叫妈妈,树上小鸟笑哈哈。 活动目标:1、理解歌词内容,学习用乐器演奏 2、学习随着乐曲旋律的快慢调整
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奥尔夫音乐教案
[奥尔夫音乐教案]奥尔夫音乐教案奥尔夫音乐教案教学名称:听味道奥尔夫音乐教案教学年龄:(听力训练3-4岁)奥尔夫音乐教案教学目标:1培养幼儿的听觉能力,奥尔夫音乐教案。2培养
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奥尔夫音乐教案
奥尔夫音乐教案《小鸭子》(2.5-3岁) 课程基础说明:孩子在前几节课中已掌握X(走)XX(跑跑)X-(跳啊)的节奏类型。并且孩子已经具备一定创想声音的基础以及会击打42强弱拍。 一、活动目标: 1、
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奥尔夫音乐教案
奥尔夫音乐教案
活动名称:小马
活动目标:
1、引导幼儿感知乐句的空拍。
2、鼓励幼儿创编动作,并尝试为乐曲伴奏。
3、激发幼儿做小指挥的愿望。
活动准备:
(一)、现状分析:本班幼儿 -
奥尔夫音乐教案
第二课
谈话:小朋友们爱上亲子课吗?上回我们学的故事叫什么名字《小蜗牛》你们回家讲给爸爸听了吗?爸爸有没有问你们亲子课都学了什么啊?让没让你讲讲亲子课的内容啊。爸爸问了,