专题:阿房宫赋练习题及答案
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阿房宫赋翻译及练习题
阿房宫赋练习题 一.古今异义: ①各抱地势,钩心斗角(古义:宫室建筑的精巧 ;今义:指人各用心机,互相排挤) ②一宫之间,而气候不同齐( 古义:指天气(雨雪阴睛)的意思;今义:指一个地区的气象概况
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阿房宫赋学案及答案
课题:阿房宫赋 学习任务 1、认识封建统治者荒淫奢侈、鱼肉百姓的罪恶,理解秦王朝自取灭亡的道理。2、了解作者杜牧和“赋”的文章体载特点,体会本文的语言风格。 3、识记和理
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阿房宫赋练习答案
《阿房宫赋》小测(答案) 姓名: 班级: 学号: 分数: 一、理解性默写(每题2分) 1、言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是:覆压三百余里,隔离天日。 2、《阿房宫赋》以人们的主观感受写宫
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《阿房宫赋》
《阿房宫赋》 教学目标: 1、理解常见文言词语“一”“焉”“之”“流”“走”等的含义和用法。2、背诵全文。 教学重难点:骈散结合的特点。 课时安排:2课时。 第一课时 [教学要
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阿房宫赋学案(附答案)
阿房宫赋学案山东省新泰市第二中学闫龙一、学习目标1、1、掌握重要的文言知识(重要的实词、虚词、词类活用现象)2、2、了解杜牧赋体散文的比喻、铺排手法和借古讽今的风格。3
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《阿房宫赋》的练习及答案(精选合集)
练习《阿房宫赋》 一、解释下列加点的字词 六王毕,四海一__________ 骊山北构而西折__________ 廊腰缦回__________ .......辇来于秦__________ 朝歌夜弦__________ 缦立远视____
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《阿房宫赋》课后练习及答案5篇
《阿房宫赋》课后练习一、基础知识 1.下列加点字注音正确的一项是( ) A.骊山(lì) 不霁何虹(jì) 渭流涨腻(zhǎnɡ) ...B.妃嫔(bīn) 囷囷焉(qūn) 辇来于秦(niǎn) ...C.锱
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《阿房宫赋》心得
勤 思 善 检
——读《阿房宫赋》有感近日,我阅读了唐朝诗人杜牧所写的《阿房宫赋》。文章用华丽的词藻,形象地描绘了阿房宫的气势恢宏和秦人的奢靡之风。“一日之间,一宫之内,而 -
阿房宫赋译文
适合高中生咬的核桃(来自林森老师) 来源: 曹迦勒的日志
塞林格《九故事》、《弗兰妮与祖伊》、《抬高房梁,木匠们/西摩:小传》、《麦田里的守望者》
毛姆《刀锋》、《月亮和六便 -
《阿房宫赋》教案范文大全
设计指导思想《阿房宫赋》脍炙人口,曾得到“古来之赋此为第一”的美誉。赋的主要特点在于铺陈事物。南朝梁文学理论批评家刘勰在其《文心雕龙?诠赋》中说:“赋者,铺也,铺采?文 ,
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阿房宫赋教案(范文)
高中语文课程标准实验教科书 (苏教版) 教学案——“历史的回声” 专题 阿 房 宫 赋 [唐]杜牧 一、学习目标 1.感受课文形象生动的比喻、丰富瑰丽的想像、大胆奇特的夸张特点
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阿房宫赋(精品教案)
阿房宫赋 【教学目标】 1、认识封建统治者荒淫奢侈、鱼肉百姓的罪恶,理解秦王朝自取灭亡的道理。2、了解“赋”的文章体裁特点,体会本文的语言风格。 3、学习文章多用对偶、排
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《阿房宫赋》教案
《阿房宫赋》 一、教学目标 (一)理解课文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。 (二)懂得赋的特点。学习本文描写为议论蓄势
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《阿房宫赋》说课稿(范文模版)
必修二·历史的回声·后人之鉴 《阿房宫赋》说课稿 一、说教材 《阿房宫赋》是苏教版高中语文必修二第三专题“历史的回声”第一板块“后人之鉴”的第一篇文章。本课为晚唐
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《阿房宫赋》教案
《阿房宫赋》教案 篇1 设计指导思想《阿房宫赋》脍炙人口,曾得到“古来之赋此为第一”的美誉。赋的主要特点在于铺陈事物。南朝梁文学理论批评家刘勰在其《文心雕龙?诠赋》中
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《阿房宫赋》读后感范文合集
《阿房宫赋》读后感杜牧的《阿房宫赋》在唐代一出现已立即引起哄动,相争诵读,士林惊叹。此文结构严谨,笔法概括凝练。文章不光是描述阿房宫富丽、帝王奢豪的彩艳浮华画面,还带出
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《阿房宫赋》教案
《阿房宫赋》教案 篇1 教学目的1.领会本文骈散兼行,音韵流畅的艺术风格。2.理解本文详略适宜的写作特点。3.体会本篇的铺排手法和代古讽今的作用,以及丰富的想象和奇特的夸张
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阿房宫赋学案
阿房宫赋
一、字音。给下列加点字注音。
骊山缦回矗立雨霁妃嫔媵嫱辇车油腻 ..........椒兰杳无音信摽掠逦迤椽子呕哑鼎铛玉石 .........
三、一词多义
1、使:
使负栋之柱
使六国各爱其人
齐王使