专题：安徽职称评定标准
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安徽工程师职称评定
关于印发《安徽省工程系列专业技术资格 评审标准条件（试行）》的通知 皖人发„2006‟39号 各市人事局，省直有关单位： 现将《安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件（试行）》印发
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职称评定标准
一 技术员职称评定条件： 具有本专业基础理论和技术知识，基本熟悉本专业的技术标准、规范、规程和法规；能独立完成本专业一般的技术工作，解决本专业一般的技术问题。在高、中级技
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职称评定标准
职称评定标准 目 录 一、专业技术职务任职资格评审工作 1、基本任职条件 2、基本程序 3、送审材料 4、填表说明 5、资格审查 6、部分系列的特殊政策要求 7、任职资格评审 8
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最新高校教师职称评定标准
最新高校教师职称评定标准 一、评审系列： （一）高等学校教师系列（高?级、中级、初级） （二）工程实验系列（高级、中级、初级） （三）中小学教师系列（高级、中级、初级） （四）其他系列（高级、中
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各行业职称评定标准
建筑类职称 建筑行业技术职务可以分初级、中级和高级之分。一般先从初级申报，初级可以分技术员和助理工程师；中级就是工程师；而高级可分副高级工程师和高级工程师之分。工程师（
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初级职称评定标准
暖通工程师职称评定 暖通工程师职称评定条件 助理工程师评定条件（初级职称评定）： 1、初中、高中毕业后从事专业工作分别满8年、6年，取得员职称分别满4年、2年； 2、中专、大专毕业
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工程师职称评定标准
一、申报条件 1.员级： （1）中专毕业生，一年见习期满后，考核合格，可初定员级资格 2.助理级： （1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。 （2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。 （3）
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艺术类高级职称评定标准
关于印发《安徽省艺术系列高级专业技术 资格标准条件（试行）》的通知 皖文人字„2005‟231号 各市文化局、人事局，各有关单位： 为贯彻国家和省有关规定，进一步做好艺术系列专业技
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高校教师职称评定标准2013新
主题词：职称 资格条件 通知贵州省人事厅办公室 2006年6月19日印发 共印150份 贵州省高等学校中、高级教师职务 任职资格申报评审条件 （试 行） 一、总 则 为进一步深化职称改革，
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监理职称评定标准（精选5篇）
4.依法取得国家相关专业执业资格证书。 河北省工程系列 建筑工程专业工程师任职资格申报评审条件 评定标准：建筑工程专业工程师须掌握本专业基础理论和专业技术知识，以及本专
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中小学教师职称评定标准
中小学教师职称评定标准 资历标准
（一）正高级教师。
1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线。一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年 -
北京市教师职称评定标准
北京市教师职称评定标准
(2009-05-07 19:00:10)
一、初级教师职务经考核合格，直接聘任。各单位取消初评委，成立中高级教师职务推荐小组。
根据《资格条件》中“自2004年起，中 -
职称评定标准和工作程序
乌联商发„2012‟30号 关于全市非公有制企业专业技术资格申报 基本条件和工作程序的通知 依照乌联发„2000‟第36号文件精神，和乌人社办„2012‟195号文件精神，为充分调动非公
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职称评定标准与步骤
建筑类职称申报基本条件 一、助理工程师 （一）、学历条件 1、硕士学位或第二学位，考察合格。 2、学士学位或本科毕业，见习期1年。 3、大专毕业，取得技术员资格并再从事本专业工作
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中级职称评定要求及标准
北京市工程技术系列（制药）中级专业技术资格申报条件要求一、评审人员范围：在北京地区药品生产企业中从事制药专业技术工作的专业技术人员。
二、专业名称：化学制药、生物制药、 -
工程类职称评定标准（范文模版）
大专毕业满三年、本科毕业满两年直接评助理工程师，由当地人事部门负责，也可以让建设部门朋友关 注一下。 这个每个省情况和具体标准不太一样，有的省严一些，有的省宽松一些。本科
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浙江省中学高级教师职称评定标准
浙江省中学高级教师职称评定标准 第一条评定标准中学高级教师须具有坚实的基础理论和专业知识，具有一定广度的相关学科知识；教育教学水平高、能力强，胜任初中或高中循环教学，熟
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教师职称评定的标准条件
教师职称评定的标准条件申报条件 一、凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛
