专题：埃及金字塔的教学设计
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埃及金字塔教学设计
埃及金字塔教学设计 [教学要求] 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3．从本课语言文字材料中感受古埃及人民的
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《埃及金字塔》教学设计
《埃及金字塔》教学设计 教学目标 1、知识与技能：学习生字新词，有感情地朗读课文。 2、过程与方法：了解课文内容，感受按空间顺序描写的方法。 3、情感态度与价值观：感受古代埃及
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《埃及的金字塔》教学设计
15、埃及的金字塔 教学目标及重难点 知识能力目标：1.学会本课7个生字，重点学写“厦、廓”两个生字；认会二类字。 2.能正确流利有感情地朗读课文。 过程和方法目标：1.初步感悟说
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《埃及的金字塔》教学设计
一、教材分析： 《埃及的金字塔》是苏教版第十册第14课，这是一篇说明文。课文着重介绍了埃及金字塔的外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，热情讴歌了古埃及人
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埃及的金字塔 教学设计[范文大全]
埃及的金字塔 教学要求： 1、学会本课生字，明白由生字构成的词语。 2、相识课文内容，领会工程雄伟、精良的特点及作者形貌的要领。3、从本课语言笔墨材猜中感觉古埃及人民的勤奋
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埃及的金字塔 教学设计（大全）
《埃及的金字塔》教学设计 何沂霖 教学目标： 1．品读课文，感受金字塔的宏伟与精巧，体会作者是怎样写金字塔的宏伟与精巧的。 2．了解金字塔的建造过程，感受古埃及人民的勤劳和智
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《埃及的金字塔》教学设计
15、埃及的金字塔 教学目标： 1．能够正确、流利地朗读课文。 2．学会本课字词，正确辨识文中的几个多音字“埋”“厦”“缝”。能联系上下文理解词语的意思。 3．学习课文第一自然段，
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埃及的金字塔教学设计
埃及的金字塔 文本解读： 整篇文章以清晰的条理，平实的语言，介绍了金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，热情讴歌了古代埃及人民杰出的智慧和超人的才干
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《埃及的金字塔》教学设计
埃及的金字塔 （第二课时） 教学内容：《埃及的金字塔》 教学目标：1、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。2、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智
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《埃及的金字塔》教学设计
15、埃及的金字塔 教学目标及重难点 知识能力目标：1.学会本课7个生字，重点学写“厦、廓”两个生字；认会二类字。 2.能正确流利有感情地朗读课文。 过程和方法目标：1.初步感悟说
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埃及的金字塔教学设计
埃及的金字塔 一、复习导入： 1．同学们，这节课让我们继续走进15埃及的金字塔，感受它的无穷魅力。 2．下面请看大屏幕（课件出示词语）看到这一组词语，谁能联系课文，用上一两个词语说一句
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《埃及的金字塔》教学设计
15埃及的金字塔 教学目标： 1．能够正确、流利地朗读课文。 2．学会本课字词，正确辨识文中的几个多音字“埋”“厦”“缝”。能联系上下文理解词语的意思。 3．学习课文第一自然段，凭
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埃及的金字塔教学设计
15埃及的金字塔（第二课时） 教学目标： 1、抓住关键词“宏伟、精巧”理解课文内容，感受金字塔的魅力，以及埃及人民的勤劳和智慧，懂得尊重人类的共同文化遗产。 2、学习本文的说明方
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《埃及的金字塔》教学设计
《埃及的金字塔》教学设计 教学目标： 1、有感情地朗读课文，从课文中感受古埃及人民的勤劳与智慧。2、学会本课生字，理解生词。 3、引导学生深入语言文字，体会金字塔工程雄伟、精
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埃及金字塔_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、自主学习本课10个生字“埃、尸、葬、廓、厦、砌、吨、宏、倾、矗”。能用学过的方法理解“宏伟”、“精巧”等词语的意思。 2、正确朗读课文，感受
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《埃及的金字塔》教学设计
《埃及的金字塔》教学设计 《埃及的金字塔》教材价值简析、教学设计沧浪区教研室李琴 第二课时 一、整体回顾，前后勾连，迁移学法。 1．整体回顾：上节课我们已初读课文，通过抓三
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《埃及的金字塔》的教学设计
第一课时『教学目标 』1、组织学生自学生字词，理解词意，允许留有疑难2、指导学生读课文，读准字音，读通句子3、引导学生了解课文主要内容，初步体会金字塔的雄伟与神秘4、激发学生
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《埃及金字塔》的教学设计
教学目标1．学会本课的生字，理解由生字组成的词语。2．正确理解课文，懂得作者是怎样写工程的“宏伟”与“精巧”的，体会这样写的好处。3．正确、流利、有感情地朗读课文。4．通过具体的
