专题：艾青大堰河赏析
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艾青《我爱这土地》赏析
艾青《我爱这土地》赏析 艾青是土地的歌者，“土地”是他诗中出现最多的两个意象之一（另一个是“太阳”）。“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。对“土地”的热爱，是艾青
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《大堰河
《大堰河--我的保姆》读后感(2篇) 《大堰河--我的保姆》是一首带有自传性质的抒情诗，也是诗人呈现自己保姆的一首颂歌，所写的都是诗人的真实经历和真切感受，《大堰河--我的保姆
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现代诗歌大全艾青
艾青是我国现代诗人的代表之一。以下是艾青的现代诗歌大全，一起来看看吧。现代诗歌大全艾青1、《我爱这土地》假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的
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大堰河教案
大堰河——我的保姆艾青 [教学目标]1、理清诗的抒情结构，把握保姆大堰河的形象 2、反复朗读，体会修辞方法（对比、反复、排比）的作用3、品味诗歌语言，理解诗人情感 [教学时数]2课
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大堰河教案
大堰河—我的保姆 艾青 教学目标： 领会诗歌抒情性的特点，了解诗歌常常借助于鲜明生动的形象来抒发感情。 理清诗的抒情结构，把握保姆大堰河的形象。 反复朗读，体会修辞手法（对比
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《大堰河》教案
《大堰河——我的保姆》教案 【教学目标】 【知识与能力】 1．准确认读课文下注词语，并掌握它们的意义。了解排比、反复、对比的修辞方法在诗的运用和作用。 2．学习用诗歌的形式
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《大堰河》教案
★艾青《大堰河——我的保姆》大堰河——我的保姆 艾 青 【教学目标】 1、领会诗歌抒情性的特点，了解诗歌常常借助于鲜明生动的形象来抒发感情； 2、理清诗的抒情结构，把握保姆
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教案 大堰河[范文大全]
《大堰河——我的保姆 教学目标： 1、 通过分析人物形象，理清诗歌结构，理解诗歌写作背景。 2、 有感情地朗读全诗，注意抒情基调，感激与怀念，对黑暗世界的诅咒。3、 加深对母爱的
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大堰河 教案
大堰河，我的保姆 艾青 1.关于作者：艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江省金华，被誉为“卓越的民族诗人 ”。 1929年赴法国勤工俭学，专修绘画。1932年回国，参加中国左翼美术家联盟，因从
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艾青诗选读后感
艾青诗选读后感 艾青诗选读后感1 艾青是一位伟大的诗人，他的诗被我们这些后辈永远的歌颂，因为艾青的诗中富有人生的哲理。《失去的岁月》其中有一句写的很有道理：“失去的岁月
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《艾青诗选》读后感
《艾青诗选》读后感1 艾青是浪漫的诗人，他写的许多诗，不仅富有哲理，而且有画境，就像幅电影定格镜头，让人遐想，充满魅力。艾青的代表作有《大堰河——我的保姆》《雪落在中国的土
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艾青诗选读书笔记
艾青诗选读书笔记范文 艾青诗选读书笔记 这几天闲来无事，翻书柜时瞥见蒙上一层灰的《艾青诗选》，轻轻拂去灰尘，翻了几页。艾青中国式蓝色的忧郁深深的吸引了我。 艾青的诗是古
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《艾青诗选》读后感
《艾青诗选》读后感 14篇《艾青诗选》读后感 篇1或许处处碰壁，或许一生不得志，但我仍会“依然站在那里，含着微笑，看着海洋。”——题记春风十里，夏花百里，秋雨千里，都不如你——《
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艾青诗选读后感
艾青诗选读后感(4篇) 艾青诗选读后感1 艾青的《大堰河——我的保姆》，更像是分行书写的散文。诗人的情感至真至醇，酣畅淋漓。可以说，抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要区别。
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艾青诗选读书笔记
艾青诗选读书笔记1 “一堵墙，像一把刀，把一个城市切成两半，一半在左边，一半在右边，”一句话，一个比喻，营造出一种凄凉悲愤的气氛，语气用词中能够深深体会到一种恐惧与一种凄凉，被侵
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《艾青诗选》读后感
《艾青诗选》读后感(15篇) 《艾青诗选》读后感1 人世间，很多事需要坚持，比如：一个人要成功，必须克服许多的困难、挫折，这些都是为了将那些不能坚持不懈的、随随便便就半途而废的
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艾青诗选读后感
土地之爱 ——《艾青诗选》读后感 早就听闻艾青是著名的诗人，阅读这本《艾青诗选》前还猜想过，他的诗是像毛泽东的一样豪迈？还是像徐志摩的一样委婉？或是朴素接地气？都无从得知。
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《艾青诗选》读后感
《艾青诗选》读后感《艾青诗选》读后感 篇1艾青的诗是古诗的内涵和这首诗的外套的完美结合。它通常能够是我的开放，小幽默地描绘它。在他的诗中，此刻有一个安静流动的蓝色忧郁
