专题：安塞腰鼓第二课时教案
-
安塞腰鼓第二课时教案
《安塞腰鼓》 第二课时教案 徐斌2015、10 一、导入新课 1．同学们，伴着这激情地朗读，我们再次走进黄土高原，去欣赏，去体会，去感受安塞腰鼓。读课题。有人这么说安塞腰鼓。出示感知
-
安塞腰鼓第二课时设计正式稿
《安塞腰鼓》第二课时教学设计 教学目标： 1、感受安塞腰鼓的磅礴气势，领悟作者所歌颂的生命的力量。 2、学习本文形、神结合的语言，注重感悟并发表自己的见解。 3、有感情地朗
-
《安塞腰鼓》第二课时教学设计
苏教版六年级上册语文《安塞腰鼓》第二课时教学设计 授课人：丁志云授课班级：六（6）授课时间：2015/10/21上午第一节 教学目标： 知识与技能： 1、有感情地朗读课文，理解文章内容。 2、感
-
《安塞腰鼓》第二课时教学设计
《安塞腰鼓》第二课时教学设计 《安塞腰鼓》是苏教版六年级上册的一篇课文，是我国当代作家刘成章写的一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的抒情散文。课文为我们描述了安塞腰鼓
-
《安塞腰鼓》第二课时教学设计
苏教版六年级上册语文《安塞腰鼓》第二课时教学设计 教学目标： 知识与技能： 1、学习朗读课文，理解文章内容。 2、理解文中一些句子的深刻含义。 过程与方法：品味排比句式的节奏
-
安塞腰鼓教学设计(第二课时)
苏教版语文第十一册 《安塞腰鼓》教学设计 南京信息工程大学附属高新实验小学 范有凤 【教学目标】 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第12至16自然段。 2．理解文章内容，感受
-
《安塞腰鼓》第二课时教学设计
安 塞 腰 鼓 第二课时 1、“审美体验”是阅读教学的“最高境界”，本节课力求在“诗意”与“歌韵”上突破，激发学生受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。2、学生对于黄土高
-
安塞腰鼓教学设计(第二课时)
苏教版语文六年级（上册） 《安塞腰鼓》教学设计 盱眙开发区实验学校（小学部） 徐广祥 【教学目标】 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第12至16自然段。 2．理解文章内容，感受安塞腰
-
安塞腰鼓第一课时
第一课时 教学内容 整体感知课文内容；感情美读全文。 教学过程 创设情境导入新课 1、看录像，谈感受： 安塞腰鼓曾在我国多种大型活动中演出，可把其制成多媒体教学录像。在正式讲
-
安塞腰鼓教案
安塞腰鼓教案(精选12篇)安塞腰鼓教案(精选12篇)安塞腰鼓教案（一）：教学目标：1、感受安塞腰鼓的磅礴气势，品味西北特有的艺术奇葩。2、学习文章形、神结合的语言。3、感受生命的律
-
安塞腰鼓教案[本站推荐]
安塞腰鼓教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的安塞腰鼓教案
-
《安塞腰鼓》教案
《安塞腰鼓》教学设计 第一环节：初读课文，整体感知 1.教师谈话导入课题：同学们，1990年的北京亚运会，一场充满民族风格的腰鼓表演令无数人为之倾倒，这就是黄土高远上的安塞腰鼓。今
-
安塞腰鼓教案
《安塞腰鼓》教案 教学目标： 知识与技能：1、积累文中的生字词，2、感爱安塞腰鼓磅礴宏大的气势3、学会运用反复、排比、比喻的修辞手法、长短句相结合。 过程与方法：看表演、听录
-
安塞腰鼓》教案
安塞腰鼓》教案 教学目的： 知识与技能：1、学习朗读课文，理解文章内容。2、理解文中一些句子的深刻含义。 过程与方法：品味排比句式的节奏、气势与激情。 情感态度与价值观：感
-
安塞腰鼓教案
《安塞腰鼓》教學設計教學目標： 1、有感情地朗讀課文，把握文章基調，感受安塞腰鼓の恢宏氣勢。2、理解文中短句及排比句の運用，體會文章の節奏美、詩意美。3、理解文中一些句子の
-
安塞腰鼓教案
《安塞腰鼓》第二课时教学设计 森达实验学校王海霞 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第十二至十六自然段。 2、通过对课文的朗读，理清课文的思路，感知课文内容
-
安塞腰鼓教案
安塞腰鼓（祥案） 一、导入：课前播放背景音乐《黄土高坡》）进入上课时间。 师激情导入：一曲激昂高亢的《黄土高坡》，把我们的思绪引向了广袤的黄土高原。这里有奔腾的黄河，有酱色的黄
-
《安塞腰鼓》教案-精选文档
《安塞腰鼓》教案 【教学目标】 1、知识目标：学习排比、比喻等修辞手法，理解其作用;品味理解文中有关语句表达的深刻思想感情。2、能力目标：培养学生的阅读、欣赏能力，学习有感
