专题：安塞腰鼓评课稿
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安塞腰鼓评课稿
《安塞腰鼓》评课稿主评：巴鹏基 《安塞腰鼓》选自新教材七年级下册，本文既是高原生命的热烈颂歌，也是民族魂魄的诗性礼赞。它以诗一般凝炼而又富有动感的语言，谱写了一曲慷慨昂
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《安塞腰鼓》评课稿
第一部分：《安塞腰鼓》课例点评 这篇课文是《安塞腰鼓》，写的是百十号人一起捶打安塞腰鼓的壮观景象，想象丰富，表达夸张。这样的课文该怎么教学呢？我曾听过一堂课，教师不停地播放
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《安塞腰鼓》评课稿五篇
《安塞腰鼓》评课稿《安塞腰鼓》出自人教版语文七年级下册，是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。它用宏大的场面，奔放的动作，铿锵的节奏，激昂的鼓点，搏击的躯体，瑰丽的舞姿等
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安塞腰鼓听、评课记录（5篇）
听课评课记录： 学校的语文老师们听了这一课，提出了许多意见与建议： 优点： 1、教学目标明确，抓住一个教学中的难点有针对性地进行指导，体现了讲读课的特点。 2、教师运用较多的教学
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安塞腰鼓（本站推荐）
课题：安塞腰鼓
教学建议：
1、一直不敢解读《安塞腰鼓》，尽管已经读了数遍！想起徐志摩在《再别康桥》末尾写道：悄悄地我走了，正如我悄悄地来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。其实不 -
《安塞腰鼓》
14 安塞腰鼓 教学目标： 1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。3、理解文中一些句子的深刻
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安塞腰鼓（范文大全）
安塞腰鼓教学设计 教学目的 1、学习朗读课文,从不同角度、侧面感受安塞腰鼓的磅礴气势. 2、品读赏析,感受语言的节奏美、诗意美. 3、感受中华传统文明的精神力量. 教学设计
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《安塞腰鼓》评课稿：抓住解读文本的把手
《安塞腰鼓》评课稿：抓住解读文本的把手 《安塞腰鼓》评课稿：抓住解读文本的把手 《安塞腰鼓》是一篇散文，是一首生命的赞歌，力量的赞歌。文章用语激昂、酣畅淋漓、大气磅礴，让
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安塞腰鼓说课教案
《安塞腰鼓》说课教案 李娟 今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书七年级下册第四单元的《安塞腰鼓》。 一、说教学理念 按照新课标的解说，语文教育的特点是人文性
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安塞腰鼓说课修改
心随鼓跃，情融语浓 ——《安塞腰鼓》教学设计说明 小街乡中心小学单永凤 尊敬的各位领导、各位评委、老师们： 大家好！我叫单永凤，来自小街小学。“看——百十个斜背响鼓的后生，如
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安塞腰鼓教案
安塞腰鼓教案(精选12篇)安塞腰鼓教案(精选12篇)安塞腰鼓教案（一）：教学目标：1、感受安塞腰鼓的磅礴气势，品味西北特有的艺术奇葩。2、学习文章形、神结合的语言。3、感受生命的律
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《安塞腰鼓》说课稿
《安塞腰鼓》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！我说课的题目是《紫藤萝瀑布》。下面我将从“教材分析、目标的确定及叙写、评价任务的设置、教学活动过程、作业的设计”五个方
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安塞腰鼓教案[本站推荐]
安塞腰鼓教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的安塞腰鼓教案
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第六课安塞腰鼓
教学目的： 1、整体感悟，能发表自己的见解。 2、品味排比句式的节奏、气势与激情，感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量。 3、学习本文由写实到写意的写作手法。教学重、难点： 本
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安塞腰鼓说课稿
安塞腰鼓说课稿 安塞腰鼓说课稿1 一、说教材《安塞腰鼓》是人教版初中语文七年级下册第四单元的第二篇课文。本单元所学的五篇都是有关于文学艺术方面的内容，阅读这些可以提
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《安塞腰鼓》教案
《安塞腰鼓》教学设计 第一环节：初读课文，整体感知 1.教师谈话导入课题：同学们，1990年的北京亚运会，一场充满民族风格的腰鼓表演令无数人为之倾倒，这就是黄土高远上的安塞腰鼓。今
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安塞腰鼓教案
《安塞腰鼓》教案 教学目标： 知识与技能：1、积累文中的生字词，2、感爱安塞腰鼓磅礴宏大的气势3、学会运用反复、排比、比喻的修辞手法、长短句相结合。 过程与方法：看表演、听录
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安塞腰鼓》教案
安塞腰鼓》教案 教学目的： 知识与技能：1、学习朗读课文，理解文章内容。2、理解文中一些句子的深刻含义。 过程与方法：品味排比句式的节奏、气势与激情。 情感态度与价值观：感
