专题：白居易卖炭翁译文
-
白居易《卖炭翁》原文|译文|鉴赏（共五则范文）
白居易《卖炭翁》原文|译文|鉴赏白居易《卖炭翁》原文卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天
-
白居易《琵琶行》原文与译文（推荐阅读）
白居易《琵琶行》原文与译文《琵琶行》是唐代诗人白居易创作的长篇叙事诗。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等
-
白居易大林寺桃花译文及赏析（5篇模版）
白居易大林寺桃花译文及赏析白居易大林寺桃花译文及赏析1大林寺桃花原文：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。大林寺桃花译文及注释译文在人间四
-
《卖炭翁》教案
《卖炭翁》教案教材简介:《卖炭翁》是唐代大诗人白居易写的一首以“同情弱者”为题的古诗。这是一个有头有尾、情节完整的故事。通过对事件的描述以及对人物外形与内心的刻
-
《卖炭翁》教案
《卖炭翁》教案 主备人：李素云 教学目标 1.积累文言词汇。 2.掌握卖炭翁形象和对比手法的运用 3．感受作者的思想感情 教学重点： 卖炭翁形象和对比手法的运用 教学准备： 课前预习
-
《卖炭翁》说课稿
《卖油翁》 说课稿 江城中学教师 郭珣 一、【说教材】我将从教材的地位和作用、教学目标、重点难点三个方面来分析。 1、地位和作用: 《卖油翁》是初中语文版七年级上册第
-
卖炭翁教案
卖炭翁 江苏省如东县直夫初中 顾辉 学习目标：1、借助注释了解诗句的意思，有感情、有韵律地朗读诗歌。 2、理解诗歌内容，感受白居易同情百姓疾苦的思想感情。 教学过程： 一、读正
-
卖炭翁教案
《卖炭翁》教案 一、 教学目标 1、 知识目标：了解白居易。积累文言词汇，理解词义，句义。 2、 能力目标：学习抓住对人物、事件的描写突出中心的写作方法。 3、 情感目标：感受白居
-
卖炭翁改写[推荐5篇]
卖炭翁改写10篇卖炭翁改写1冬天的一个夜晚，北风呼啸，摇撼着终南上的一座小茅屋，仿佛要把它吞下似的。一位白发苍苍的老人正在炭窑边烧炭。火光映亮了他的脸，古铜色的脸上沾满了
-
卖炭翁教学设计
《卖炭翁》教学设计 教学目标 1、理解诗歌内容，感受白居易同情百姓疾苦的思想感情。 2、品味描写外貌和刻画心理的诗句。 3、能有感情地朗读诗歌。 教学重点： 理解诗歌内容
-
《卖炭翁》教学反思（大全）
《卖炭翁》是唐代诗人白居易创作的《新乐府》组诗中的一篇。此诗以个别事例来表现普遍状况，描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦，下面给大家分享《卖炭翁》的教学反思，欢迎借鉴！《
-
24.卖炭翁教案
教学目标 1、通过反复诵读，把握诗歌内容，领会诗歌所表达的中心。2、通过朗读领会人物形象，感受作者情感。 教学重点与难点： 领会人物形象，把握诗歌所表达的中心。教学用时：2课时教
-
《卖炭翁》读后感（合集五篇）
《卖炭翁》读后感 阳光小学 前进 今天，我读了唐代诗人白居易所作的《卖炭翁》一诗。 这首诗讲了一个卖炭老翁辛辛苦苦的伐薪烧炭，将解决衣食的大问题的希望寄托在一车炭上。
-
卖炭翁作文改写
《卖炭翁》 在北京城内，有一个卖炭的老爷爷，他整日在南山中砍柴烧炭，使得他那被烟熏火燎的脸上满是灰尘，两鬓斑白，十个指头也被熏得发黑。 这一天，天还没亮，老爷爷就起来吃了几口冷
-
卖炭翁教学设计
卖炭翁教学设计1 教学目标1.积累文言词汇。2.掌握卖炭翁形象和对比手法的运用3.感受作者的思想感情教学重点：卖炭翁形象和对比手法的运用教学准备：课前预习、课件教学方法：研
-
卖炭翁教学设计
教学目标 1、通过反复诵读，把握诗歌内容，领会诗歌所表达的中心。2、通过朗读领会人物形象，感受作者情感。 教学重点与难点： 领会人物形象，把握诗歌所表达的中心。 教学过程： 一、
-
白居易
白居易 （公元772-846年） 简介： 白居易（772-846），字乐天，晚号香山居士、醉吟先生，渭南下邽（今陕西渭南）人。德宗贞元十六年（800）举进士第，十八年登书判拔萃科，次年授秘书省校书郎。宪宗元
-
《卖炭翁》教学设计（大全5篇）
卖 炭 翁 教学目标：1、引导学生在诵读的过程中，理解诗句的意思，品味语言的内涵，体会诗人表达的情感。 2、有感情、有韵律地朗读古诗，借助注释了解诗句的意思，背诵两首古诗。 3、认
