专题:部编版二下2找春天
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1、《找春天》 教学设计(二下)
1、《找春天》教学设计
教学目标:
1、会认“羞”等9个生字,会写“脱”等9个字。
2、紧扣“脱掉、冲出、奔向”动词体会发现春天来临的快乐;从探头的小草、早开的野花、吐出的嫩 -
人教二下《找春天》教案(合集)
1、《找春天》教案
课前透视:
作者用细腻清新的笔触点染了一幅生机勃勃、绚丽多姿的春景图。从探头的小草、早开的野花、解冻的小溪、飘摇的风筝等景物中我们随处可见春姑娘 -
二下《找春天》排比句仿写
细密的春雨淅淅沥沥,那是春天的纱裙吧? 小雨沙沙地下着,那是春天的眼泪吧? 蝴蝶随风飞舞,那是春天的发卡吧? 小鸟在空中叽叽喳喳地唱着歌,那是春天的笑声吧? 满树盛开的花儿,那是
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部编版找春天教学反思(最终定稿)
《找春天》这一课语言优美,充满儿童情趣和文学色彩。下面是关于部编版找春天教学反思的内容,欢迎阅读!《找春天》教学反思《找春天》是部编本二年级下册的第一单元第二篇课文,文
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人教二下《找春天》教学设计
看 读 说 写 画——《找春天》教学设计《找春天》是义务教育课程标准实验教材第四册第一单元的一篇看图学文,课文共八个自然段,描绘了春天美丽的景色和勃勃生机。课文配有两幅
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部编二下语文教案
1.古诗二首 村居 【教学目标】1.学会本课的3个生字,能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.能说说诗句的意思,想象并说出这首诗描绘的景象。3.通过古诗的学习,感悟古诗选词炼
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部编二下《传统节日》教案5篇
识字2 传统节日 教学目标: 1、会认“传、统”等15个生字,会写“贴、街”等9个生字。2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3、引导学生文化了解中国传统文化,激发学生的爱国感
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部编教材二年级下册《找春天》教学设计
《找春天》 教学目标: 1. 会认9个生字,会写9个字。积累描写春天的词语、句子。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
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找春天[本站推荐]
找春天找春天1盼望着,盼望着,春天来了。新学期,我们在老师的引导下,学了第一课《找春天》,我觉得春天的景色真美啊!星期六这天,阳光明媚,我提议和妈妈也去找春天,妈妈欣然同意了。我
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找春天
课 题:1、找春天 授课时间:2004/2/8 教学目标: 1、 会认9个字,会写9个字。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3、 热
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找春天
找春天- 教案 学习目标: 1 、会认9个生字,会写9个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3、热爱春天,愿意去观察、发
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找春天
找春天
冬天让小动物们睡着了,让花儿们调谢了,让江河结冰了……做完这些事以后,它竟然睡着迷迷糊糊地睡着了,等它醒来的时候,冬天的路也走到头了。天气渐渐暖和了,我听到了春天温 -
找春天
、《找春天》教案
二年级语文1、《找春天》主持人:王春建学习目标1.会写9个生字,会认9个生字, 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3.结合课文的学习,引导学生留心观察大 -
《找春天》
《找春天》 织里实验小学 叶建红 教学目标 1、 会认9个生字,会写9个字。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3、
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找春天
1找春天 教学目标:1.会认9个生字,会写9个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 德育目标:热爱春天,愿意去观察、发现
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找春天
1、找春天 教材分析: 作者用细腻清新的笔触点染了一幅生机勃勃、绚丽多姿的春景图。从探头的小草、早开的野花、解冻的小溪、飘摇的风筝等景物中我们随处可见春姑娘娇羞、活
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部编版二年级下册找春天教学反思(五篇模版)
《找春天》教学的目的是通过引导学生找春天、画春天的活动,下面是关于部编版二年级下册找春天教学反思的内容,欢迎阅读!部编版二年级下册找春天教学反思本课的教学以文本语言为
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1找春天课堂实录[小编整理]
找春天教学实录 一、教学目标: 知识与技能:1、会认16个生字2、会写4个生字 3、能有感情地朗读课文。背诵课文。 情感与态度:小精灵儿童资讯站出品 体验春天带来的美好感受,热爱