专题：部编版课文电子版
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部编版一年级下册课文 横版
春风 1 春夏秋冬 夏雨 秋霜秋霜降姓氏歌 冬雪飘识字 冬雪春风吹 夏雨落 你姓什么？我姓李。什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。 古月胡，口天吴，双人徐，言午许
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最新部编版一年级语文下册(课文)
识字 1 春夏秋冬 春风 夏雨 秋霜 冬雪 春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘 姓氏歌 你姓什么？我姓李。什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许
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部编版三年级上册语文课文
部编版人教版三年级语文上册 1大青树下的小学 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的
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(部编版)一年级语文上册课文
一二三四五， 金木水火土， 天地分上下， 日月照今古。 站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。 1 / 31 对韵歌 云对雨，雪对风。 花对树，鸟对虫。 山清对水秀，柳绿对桃红。 一片两片三四片，
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01电子课文●第一章 力（合集）
电子课文●第一章 力 电子课文●一 力 力是物体间的相互作用 我们在初中已经学过，力是物体之间的相互作用．用手提水桶，手对水桶施加了力，同时我们感到水桶向下拉手，即水桶对手也
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电子课文《秋天的图画》
电子课文《秋天的图画》 秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的
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信陵君电子课文
明朝人茅坤说“信陵君是太史公胸中得意人，故本文亦太史公得意文”。太史公紧扣“仁而下士”精心选材，着力描述，使人物形象鲜明突出，文章不枝不蔓。笔端饱含感情，对信陵君由衷敬仰
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部编版二年级上册语文课文填空
（部编）二年级上册语文课文填空 1、孩子如果（ ）（ ）长大，就得告别妈妈，（ ）（ ）（ ）（ ）。 2、植物妈妈的办法（ ）（ ）（ ）（ ），不信你就（ ）（ ）观察。那里有（ ）（ ）（ ）（ ）的（ ）（ ），粗心的小朋友却得不到它。 3、《梅花》作者（ ），墙（ ）数
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部编人教版一年级语文下册课文填空
新人教版一年级语文下册课文填空（总） 1、 吹，夏雨落， 霜降， 飘，青草，红花，游鱼，飞鸟，池草 ，山花 ，鱼 ，鸟 。 2、什么李？ 李。他姓什么？他姓张。什么张？ 张。 胡， 吴， 徐， 许。 3、河水 天气 ， 小
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部编版三年级语文下册课文填空
部编版三年级语文下册课文填空一、古诗文：（十首）1．《绝句》()代 诗人()（）（）江山丽，（）（）花草香。（），（）。2．惠崇春江晚景宋代() 朝诗人()竹外桃花（）（）枝，（）。蒌蒿()短，()。3．三衢道中()代()（）（）黄时日日晴，(
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部编版五年级上册课文知识梳理
部编版五年级上册课文知识梳理1.《白鹭》作者郭沫若。全文按总分总的结构写的。白鹭是一首精巧的诗。（运用比喻的修辞手法，写出了总写白鹭精巧的特点，在全文中起到总起全文的作
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部编版五上语文课文中心思想
部编版语文五年级上册课文主题思想汇编1、《白鹭》，作者郭沫若。本文生动地描绘了白鹭精巧的外形和充满韵味的生活，赞美白鹭是一首韵在骨子里的散文诗，表达了作者对白鹭的喜爱
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2018最新部编本二年级下册语文课文原文汇总
2018最新部编本二年级下册语文课文原文汇总 部编本二年级下册语文课文原文汇总《古诗二首：村居、咏柳》课文原文《找春天》课文原文《开满鲜花的小路》课文原文《邓小平爷爷
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部编版二年级下册课文知识点梳理
第一单元知识点梳理课文1古诗二首《村居》1、字词理解村居：在乡村里居住时见到的景象。醉：迷醉，陶醉。拂堤杨柳：像杨柳一样抚摸堤岸。散学：放学。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的
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部编版七年级上册语文电子教案
初中语文新课程标准 （一）识字与写字1．能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个左右。2．在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的
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部编本二年级语文教材课文课后习题
部编本二年级语文教材课文课后习题各单元内容词句读背说阅读注课题读一读记一记用加点字说一句话朗读背诵复述课后习题一单元1.小蝌蚪找妈妈塘；袋；迎（一字组多词）批；鼓；露；甩分角色
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2016-2018年部编版初中语文课文全目录
2016-2018年部编版初中语文课文全目录 七年级上册 1．春/朱自清 2．济南的冬天/老舍 3．雨的四季/刘湛秋 4．古代诗歌四首：观沧海/曹操、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白、次北固山下/
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人教版(部编版)三年级下册课文梳理回顾总结
三年级 一、《燕子》 1、“像赶集似的聚拢来”用的是拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。 2、“掠”指的是轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。 3、比
