专题：部编版课文九年级下册
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部编版九年级下册课文6《变色龙》知识点（5篇可选）
部编版九年级下册课文6《变色龙》知识点《变色龙》写于1884年，反映了19世纪80年代俄国生活中的一种应诅咒的现实。当时马克思主义与俄国工人阶级革命运动刚刚兴起，革命浪潮冲
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部编九年级下册《学无止境》教案
部编九年级下册《学无止境》教案1 教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标逐步确立更为开阔的学习观，为终身发展奠定基础，树立起终身学习理念，增强责任感和使命感能力目
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部编版一年级下册课文 横版
春风 1 春夏秋冬 夏雨 秋霜秋霜降姓氏歌 冬雪飘识字 冬雪春风吹 夏雨落 你姓什么？我姓李。什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。 古月胡，口天吴，双人徐，言午许
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最新部编版一年级语文下册(课文)
识字 1 春夏秋冬 春风 夏雨 秋霜 冬雪 春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘 姓氏歌 你姓什么？我姓李。什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许
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部编九年级下册《走向未来》教案
部编九年级下册《走向未来》教案1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标不仅要有承担传承文化、继往开来的意识，更要具备中国青少年的情怀与抱负，树立少年当自强的观念，
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部编人教版一年级语文下册课文填空
新人教版一年级语文下册课文填空（总） 1、 吹，夏雨落， 霜降， 飘，青草，红花，游鱼，飞鸟，池草 ，山花 ，鱼 ，鸟 。 2、什么李？ 李。他姓什么？他姓张。什么张？ 张。 胡， 吴， 徐， 许。 3、河水 天气 ， 小
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部编版三年级语文下册课文填空
部编版三年级语文下册课文填空一、古诗文：（十首）1．《绝句》()代 诗人()（）（）江山丽，（）（）花草香。（），（）。2．惠崇春江晚景宋代() 朝诗人()竹外桃花（）（）枝，（）。蒌蒿()短，()。3．三衢道中()代()（）（）黄时日日晴，(
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2018最新部编本二年级下册语文课文原文汇总
2018最新部编本二年级下册语文课文原文汇总 部编本二年级下册语文课文原文汇总《古诗二首：村居、咏柳》课文原文《找春天》课文原文《开满鲜花的小路》课文原文《邓小平爷爷
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部编版二年级下册课文知识点梳理
第一单元知识点梳理课文1古诗二首《村居》1、字词理解村居：在乡村里居住时见到的景象。醉：迷醉，陶醉。拂堤杨柳：像杨柳一样抚摸堤岸。散学：放学。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的
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部编九年级下册《多彩的职业》教案
部编九年级下册《多彩的职业》教案1 教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标在正确认识职业的基础上逐步确立更为开阔的择业观，增强社会责任感，努力学习，提高各方面素养，
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部编版九年级语文下册知识点（推荐阅读）
部编版九年级语文下册知识点第1课 诗两首一、重点字词1、根据拼音写出相应的汉字。(sī yǎ) 嘶哑 (hóu lóng) 喉咙 (xiōngyóng) 汹涌2、用恰当的词语填空。这无止息
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部编版历史九年级下册知识点（大全五篇）
部编版历史九年级下册知识点第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课 殖民地人民的反抗斗争一、拉美独立运动1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。主要殖
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人教版(部编版)三年级下册课文梳理回顾总结
三年级 一、《燕子》 1、“像赶集似的聚拢来”用的是拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。 2、“掠”指的是轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。 3、比
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部编版二下册一到四单元课文背诵
（部编）二年级语文下册课文填空总（1）1、《村居》作者（），草长莺飞（）（）（），拂堤（）（）醉（）（）。儿童（）（）（）（）（ ），（ ）（ ）东风放纸鸢。2、《咏柳》作者（），（）（）（）（）一树高，（）（）（）（）绿丝绦。不知（）（）（）（）（），二月春风（）（）（）。3、我们几个孩子（）（）棉袄，（）（）家门，奔向（）（），去
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2018秋部编新人版九年级上册课文主题（5篇）
部编九年级语文上必背词语 1. 滔滔tüo tüo 妖娆yüo ráo 折腰zhã yüo 风骚fýng süo 天骄tiün jiüo 风流fýng liú 2.嘶哑sÿ yǎ 汹涌xiōng yǒng 黎明lí míng
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部编初中语文九年级下册课文第16课 《驱遣我们的想象》同步练习
部编初中语文九年级下册课文第16课《驱遣我们的想象》同步练习知识点汇总一、走进作者叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，字秉臣，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动
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部编九年级文学常识
九上文学常识。 1、《沁园春·雪》——《毛泽东诗词集》——沁园春，词牌名，——毛泽东 2.《我爱这土地》——《艾青诗选》——艾青,原名蒋正涵——代表作有《大堰河——我的保
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部编九年级下册《开放互动的世界》教案
部编九年级下册《开放互动的世界》教案第1课时 开放互动的世界1 教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标认识经济全球化和多样文化带给人们日常生活交往、经济交流、
